RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS Y ENTORNOS GENERALES DEL

CURSO

Presentado por:
Libardo Acosta Mendivil

Grupo:
112001A-471

Presentado a:
Oscar Abel Castañeda Romero
Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

2018
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..……3

OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICOS…………………………………..………4

JUSTIFICACIÓN ............................................................................................................. 5

ACTIVIDAD No. 1: PRESABERES- IDENTIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO

DEL CURSO

Actividad No. 1: Actualización de Perfil (Pantallazo)......................................................... 6

Actividad No. 2: Presentación en el Foro (Pantallazo) ....................................................... 7

Actividad No. 3: Revisión de los Entornos AVA ............................................................... 8

Actividad No. 4: Lectura del Syllabus ................................................................................ 9

Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras: ............................................................. 9

CONCLUSIONES ............................................................................................................. 10

BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................... 10

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 INTRODUCCIÓN

Éste trabajo tiene como finalidad tener una visión más clara del curso, el manejo del aula
virtual, conocer los entornos que componen el curso, las actividades a realizar, así como
también a la tutora asignada y compañeros de grupo respectivo con el que se trabajara en el
transcurso del proceso de aprendizaje, así como también poder tener una conceptualización
y conocimiento sobre la importancia de las áreas a tratar durante el curso como son la
Economía, la Administración y la Contabilidad.

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 OBJETIVOS GENERAL
Reconocer y comprender la importancia del curso de los Fundamentos en Gestión Integral,
a través de la conceptualización de cada una de las áreas que lo componen y facilitando el
aprendizaje en la plataforma al estudiante.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Aprender a manejar adecuadamente cada uno de los entornos que hacen parte del
aula virtual.

 Conocer la estructura general del curso a través del Syllabus.

 Conocer la tutora asignada y los compañeros de grupo a través de la participación

en el foro.

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 JUSTIFICACIÓN
En la actualidad, la Economía, la Administración y la Contabilidad hacen parte esencial
para el óptimo manejo de las organizaciones, por eso, el curso de Fundamentación en
Gestión Integral se torna de gran importancia para la construcción de las bases sólidas de
un profesional sin importar la profesión que le permitan aplicar los conocimientos para la
toma de decisiones en un momento determinado de su labor, ya sea de modo independiente
o como empleado, para buscar el desarrollo constante, apto, oportuno y seguro de la
organización. Por esta razón, para dar inicio a este curso se busca que se tenga un buen
manejo y claridad de la plataforma virtual, de los entornos que lo componen, de la
importancia del trabajo en equipo, la autocrítica, las actividades a desarrollar y los objetivos
a los que se debe llegar con el curso, como también dar nuestros puntos de vista para
permitirle al tutor tener un conocimiento de nuestros conceptos.

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Actividad No. 1: Actualización del Perfil: Cada estudiante debe actualizar su perfil con
una descripción del estudiante y fotografía actual (Debe ser una fotografía actual, no se
aceptan fotos que no correspondan, mascotas, logos, escudos, emoticones, entre otros) y
todos aquellos datos que el estudiante considere importante compartir para fortalecer la
comunicación con su pequeño grupo colaborativo y su Tutor de Grupo. (Adjunto un
instructivo para realizar la actividad)

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Actividad No. 2: Presentación en el Foro: En el Entorno de Trabajo Colaborativo se
encuentra el Foro para el desarrollo de la Tarea 1, donde individualmente cada estudiante,
hará una presentación personal teniendo en cuenta las siguientes preguntas:
1. Expectativas del curso Fundamentos en Gestión Integral.

2. ¿En su profesión, (carrera que estudia en la UNAD) usted cómo aprovecharía

los conocimientos adquiridas en el Curso Fundamentos en Gestión Integral?

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Actividad No. 3: Revisión de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de
Aprendizaje): Responder individualmente las siguientes preguntas:
1. ¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza
en los mismos.

Los entornos que componen los Ambiente Virtuales de Aprendizaje son 6, de los 3
que mencionare son:

Entorno de Conocimiento
En este entorno se pueden encontrar el Syllabus, el cual contiene todo lo que se va a
desarrollar en el curso. También se encuentra el material de cada una de las
unidades con la referencia bibliográfica donde los estudiantes pueden desarrollar las
actividades y por ultimo se encuentra la E-Biblioteca como soporte necesario al
desarrollo del aprendizaje.

Aprendizaje Colaborativo
Este entorno es donde los alumnos desarrollan trabajos por medio del intercambian
ideas e interactúan con el tutor, por medio del foro donde se plantea trabajo
conjunto. Desde allí el tutor realiza retroalimentación de cada los temas planteados
para cada actividad frente a las interacciones y el proceso de la propuesto por los
estudiantes.

Evaluación Y Seguimiento
en este espacio los estudiantes suben cada una de las actividades del curso para su
posterior evaluación siguiendo lo planteado por la rúbrica de evaluación. Esto da
posibilidad de evaluar y retroalimentar cada uno de los procesos planteados lo cual
brinda oportunidad al estudiante a que sea parte real del proceso de aprendizaje.

2. ¿En qué Entorno pueden ver su retroalimentación y puntajes de las Tareas

desarrolladas en el curso?

En el entorno donde se realiza la retroalimentación y seda el puntaje de cada

actividad es el entorno de evaluación y seguimiento.

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Actividad No. 4: Lectura del Syllabus: Lea comprensivamente el Syllabus y responda
con sus palabras los siguientes interrogantes:
1. ¿Qué es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?

El syllabus es un sistema de información de un curso donde sedan todas las pautas

del abordaje de como el estudiante debe desarrollar todas las unidades del curso,
estrategia de aprendizaje y la forma de evaluación y calificación. De igual forma
seda los requisitos técnicos y normas de comportamiento de las interacciones en la
plataforma, las estrategias que deben tener los docentes para hacer el
acompañamiento virtual del estudiante.

2. ¿Cómo se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje del estudiante?

La forma de evaluación se realiza dividido por momentos evaluativos un inicial que

se compone por cada una de las unidades teniendo un valor del 75% con un valor
diferente del cual al finalizar los módulos debe dar al final un total de 375 puntos y
un momento final compuesto por un 25% el cual el estudiante lo puedes conseguir
por medio de una evaluación final o un trabajo final todo depende lo que se
disponga en el syllabus, con un puntaje de 125 puntos para a completar al final 500
puntos.

Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:

1. ¿Qué es la Economía, para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida profesional?,
y ¿cómo la usaría en una empresa?

La economía es la ciencia que ayuda a entender la administras los recursos

económicos y el manejo que se le puede dar con cada peso producido, satisfaciendo
las necesidades de una persona. En mi vida profesional lo utilizaría creando
sistemas económicos más sanos y fuertes de esta forma lazos de confianza y la
forma que lo utilizaría en una empresa dándole una adecuada distribución en la
misma, desarrollando sistemas de producción confiables.

2. ¿Qué es la Administración para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida

profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa?

La administración es realizar gestiones sobre bienes o recursos, en persona y

materiales. Para mi profesión me ayudaría en la admiración del servicio de
radiología de una clínica y la forma que lo usaría en una empresa el administrar de
la mejor forma sus bienes y servicio de una forma que las utilidades sean mayores
con poca inversión.

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 3. ¿Qué es la Contabilidad para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida
profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa?

La contabilidad son sistemas donde una persona puede controlar y registrar

recursos, en mi profesión para llevar un orden en bienes y recursos conociendo
datos de operaciones económicas y lo usaría en una empresa dándole una mejor
proyección económica a la compañía fortaleciéndola financieramente.

CONCLUSIONES
Es muy importante tener un buen manejo del aula virtual y de los entornos del curso para el
pleno desarrollo de las actividades propuestas tanto individuales como grupales ya que
dentro de los entornos encontramos la información requerida y también nos permiten la
interacción con las personas que hacen parte del grupo y con el tutor asignado. El dar
nuestros propios conceptos con respecto al tema a tratar permite que el tutor pueda tener
una visión de cuál es nuestro enfoque o manera de pensar con respecto a los temas a tratar
durante el curso y sabiendo los datos de los compañeros y del tutor hace parte importante
del proceso ya que debemos tener un contacto constante para el desarrollo de las
actividades.

BIBLIOGRAFÍA

 APA, N. (s.f.). Normas APA. Obtenido de http://normasapa.com/

 Degerencia.com. (s.f.). Obtenido de http://www.degerencia.com/tema/contabilidad

 UNAD. (s.f.). UNAD. Obtenido de http://informacion.unad.edu.co/acerca-de-la-

unad/mision-y-vision.

 Xtrategy. (s.f.). Obtenido de http://www.xtrategy.com.mx/index.php/79-

administracion-administracion/81-queeslaadministracion

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