Mutismo Selectivo Fobia Social Fobia Específica (+ Común)

Descripción Negativa persistente a hablar en Niños poco seguros, excesivamente tímicos y Miedo desproporcionado a un
situaciones sociales específicas o ante poco asertivos (sumisos). No se adaptan y tiene objeto/situación. Se caracteriza por una
personas ajenas al ámbito íntimo, pero pocas habilidades sociales, deseo de que elevada activación del 3x Respuesta.
comunicación espontánea acorde a su finalice la actividad social.
grado de desarrollo con personas que sí Interfiere con la adaptación del niño por
son íntimas. Se modificó y ahora aparece en el DSM-V SIN la evitación.
Usan medios no verbales para límite de edad.
comunicarse y pueden desear Necesario que persista durante 6 meses,
interactuar socialmente sino es aunque es común su remisión espontánea
necesario hablar. años después.
Precedente de Ansiedad Social. Provoca
deterioro educativo y social.
Factores de o Afectividad negativa o o Papel de la genética o Predisposición genética
Riesgo Inhibición Conductual o Miedo a la evaluación negativa.
o Condicionamiento clásico
o Historia familiar de timidez o Haber sufrido bullying o humillaciones
o Sobreprotección por trastornos del lenguaje o defectos o Condicionamiento Operante
o No hablar por miedo a que físicos.
o Intensificación del temor a los extraños , o Aprendizaje Observacional
ocurra algo en situaciones no
familiares tarda más en desaparecer de lo habitual o Predisponentes: Sobreprotección,
o (R-) (Con -2’5 años se considera temor y no
o R+ ante el silencio del niño por ansiedad social). neuroticismo, introversión,
los familiares (los iguales no o Precedido con mutismo selectivo, aunque separación, maltrato/abusos,
R+ esta cd). puede darse la comorbilidad.
Inhibición conductual.
Prevalencia, 1%. Suele darse en niños/as de 3 a 6 2 /3% en la infancia, luego en la adolescencia 5% en infancia, 16% en adolescencia.
género y edad años. 1 MES. se hace más prevalente (Inicio + frecuente) Suele comenzar de 7-11 años. 6 MESES
inicio. Duración. 4 chicas de cada 1 chico. 6 MESES Más frecuente en chicas que en chicos
(2:1)
Criterios A. Fracaso constante para hablar en A. Miedo o ansiedad intensa en una o más A. Miedo o ansiedad intensa por un
diagnósticos situaciones sociales específicas en la situaciones sociales (diferencia MUT) en objeto o situación específica.
que existe una expectativa por las que se expone a posible examen de *Nota 1*
hablar a pesar de hacerlo en otras otras personas (interacciones sociales, ser
situaciones. observado comiendo o bebiendo y actuar
B. La alteración interfiere con logros delante de otras personas). B. El objeto o la situación fóbica casi
educativos, laborales o *En niños se puede producir con sus iguales y siempre provoca miedo o ansiedad
comunicación social. no sólo con adultos* inmediata.
C. La duración dura mínimo un mes C. El objeto o la situación fóbica casi
B. El individuo tiene miedo de actuar de
(excluir que se deba al 1º mes de la cierta manera o de mostrar síntomas de siempre provoca miedo o ansiedad
escuela) ansiedad que se valoren negativamente. inmediata.
D. El fracaso para hablar no se puede C. Las situaciones sociales casi siempre D. El miedo o ansiedad es
atribuir a la falta de conocimiento o provocan miedo o ansiedad. desproporcionado al peligro real.
a la comodidad con el lenguaje E. El miedo, ansiedad o evitación es
hablado necesario en la sit.social. *En niños, el miedo o la ansiedad se expresa persistente y dura seis o más meses.
con llanto, rabietas, quedarse paralizados,
E. La alteración no se explica mejor F. Malestar y deterioro