Centro Educativo Valles Virtual

Doctorado en Educación
Administración Educativa I
Producto

Ensayo crítico “Administración Educativa”

Asesor: DrE. Omar Alejandro Rubio Mendoza

Doctorante: José Horacio Villalpando Vázquez
Agosto de 2023
 Introducción

El presente ensayo tiene como propósito abordar de manera clara y contundente

lo que es la administración desde su conceptualización, rasgos que la caracteriza,

elementos esenciales para su correcto funcionamiento, así como la evolución y el

impacto que tiene en distintas esferas de la sociedad.

Al situar el término de administración se afirma que es un proceso tan antiguo

como el ser humano ya que desde los primeros asentamientos implicó nuevas formas

para relacionarse al ser parte y elemento del nuevo grupo humano con determinadas

relaciones sociales, en consecuencia, pusieron de manifiesto la necesidad de realizar

procesos que involucran una planificación, organización, dirección y control de los

recursos disponibles con el fin de maximizarlos hacia el bien común.

La sociedad se transforma y evoluciona con el paso del tiempo por lo que la

administración debe progresar para ser aplicada de manera ideal para atender las

problemáticas ante las actuales necesidades o frente a la presencia de nuevos

escenarios entre los que se puede mencionar el mundo de las finanzas, recursos

humanos, producción, educación entre otros.

Este texto crítico se orientará con mayor precisión en materia sobre la

administración educativa, los elementos que se involucran en su correcto ejercicio, las

implicaciones que conllevan, así como la relación con otras herramientas esenciales

para potencializar su proceso hacia el logro de las metas y objetivos propios de una

organización educativa.
 Desarrollo

En toda organización escolar eficiente se como meta primordial facilitar el

proceso enseñanza-aprendizaje, y para lograr tales objetivos se requiere la realización

de actividades, para el desarrollo de la misma es necesario tener en cuenta las

siguientes:

1.- La relación entre escuela y la comunidad.

2.- Desarrollo de planes de estudios vigentes.

3.- Recurso humano como alumnos, docentes, directivos y personal de apoyo.

4.- Recursos materiales, financieros e infraestructura.

Se aclara en este primer momento el concepto de administración, para ello se

considera por su sencillez y claridad sobre el término la aportación de José Antonio

Fernández Arena quien la define como “Ciencias social que persigue la satisfacción de

objetivos institucionales por medio de una estructura y del esfuerzo humano cotidiano”.

Esta ciencia tiene carácter exclusivo en el ser humano ya que al ser un ente social y

como se menciona con anterioridad, la administración tiene implicación en cualquier

organización comunitaria.

Ahora bien, se define el término “administración educativa o administración

escolar”, entendida como la manera de organizar el trabajo del personal escolar

(directivos, personal de apoyo, docentes, padres de familia) involucra el manejo de los

recursos financieros con intención y gestión pedagógica para cumplir con los objetivos

de una institución educativa. Para el término de gestión pedagógica o escolar se puede

entender como la capacidad para generar una relación adecuada entre la estructura. La

estrategia, los sistemas, el estilo de liderazgo. Los objetivos superiores de la

organización, así como la capacidad de articular los recursos que se dispone y lograr lo

que se desea.

Si bien es cierto la importancia de llevar una adecuada administración escolar,

también lo es la certeza de que ésta se apoye de manera constante y eficiente en una

buena gestión escolar ya que ambos procesos son complementarios sin que uno sea

limitativo del otro, por el contrario, habrá actores que sean buenos administradores en

cada una de las fases estrictas de la administración mismas que implica una

planificación, un diseño de estrategia de acción, organización de los recursos

disponibles así como la implementación; pero que, sin una adecuada gestión para la

adquisición de recursos faltantes que puedan complementar un determinado proceso

administrativo, se limitará el campo de acción, eficacia y eficiencia hacia el logro de las

metas escolares que se tengan o se hayan planteado como institución educativa y,

viceversa, una correcta gestión de los recursos con una débil administración, tampoco

alcanzará el impacto que se espera lograr.

Por otro lado, existe una interpretación errónea de los conceptos entre la

administración educativa y la gestión pedagógica, quizá esta diferencia de visión se

refleja como área de oportunidad de las instituciones educativas formadores de

profesionales en la educación, esto como producto de un enfoque meramente

humanista hacia un fuerte desarrollo en la formación de aspectos académicos,

pedagógicos y didácticos, en donde los docentes se especializan en llevar a cabo

trayectos formativos de seres humanos dentro de las aulas e instituciones escolares,

por lo que en determinados momentos por las necesidades del servicio o crecimiento

profesional, se llevan funciones administrativas escolares al estar a cargo del liderazgo

de un centro escolar, lo que a su vez se corre el riesgo de estar limitados casi de

manera exclusiva a la organización de los recursos que ya están disponibles en cada

uno de los planteles educativos dejando de lado le gestión de recursos que pudiese

contribuir hacia el logro de las metas educativas.

Consideraciones finales

En la actualidad la administración educativa debe tener un carácter holístico que

incluyan no solamente la organización de los recursos disponibles de una determinada

institución, sino que se vea acompañada de orientaciones efectivas con el fin de poder

maximizar los beneficios en busca de mejorar las condiciones del servicio que se

ofrece en las escuelas especialmente de carácter público, para ello una buena

estrategia de apoyo es la gestión escolar ya que esta permite indagar y negociar los

posibles recursos que fortalezcan las funciones administrativas hacia la consolidación

del servicio educativo que se ofrece en las instituciones de nuestro país.

 Referencias

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v=EmY6c0a5cbc
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Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=FpiftQ0jT1U
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Red Educativa Cundinamarca. (19 de 11 de 2013). ¿Qué es administración escolar?
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Tieco Calvario, M. (09 de 10 de 2020). Administración y Gestión Educativa. Obtenido
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YuBrain. (09 de 07 de 2021). El ensayo crítico: qué es y cómo escribirlo. Obtenido de
https://www.yubrain.com/humanidades/literatura/que-es-ensayo-critico/