Resumen de Lectura Unidad 2

Teorías Pedagógicas

Lic. Carlos Alberto Azuela

Flores
Resumen.
El conductismo es una corriente de pensamiento en psicología que se enfoca en el estudio del
comportamiento observable y medible de los individuos, sin considerar los procesos mentales
internos. John B. Watson fue un psicólogo estadounidense conocido como el fundador del
conductismo. En 1913, Watson y otros psicólogos publicaron el "Manifiesto Conductista", que
desarrolló las bases teóricas de esta perspectiva.

Características clave del conductismo:

Enfoque en el comportamiento observable: El conductismo se centra en el estudio del
comportamiento observable y medible de las personas y animales, en lugar de los procesos
internos de la mente.

Rechazo de la introspección: Los conductistas rechazan la introspección como un método válido

para estudiar la psicología, argumentando que es subjetiva y carece de objetividad.

Condicionamiento: El conductismo se basa en el concepto de condicionamiento, que implica el

aprendizaje a través de la asociación de estímulos y respuestas. Esto incluye el condicionamiento
clásico (como el experimento del perro de Pavlov) y el condicionamiento operante (como el
trabajo de BF Skinner).

Ambiente como determinante del comportamiento: Los conductistas creen que el ambiente y las
experiencias externas son los principales determinantes del comportamiento, en lugar de factores
internos como la herencia o los procesos cognitivos.

Manifiesto Conductista de 1913:

En 1913, John B. Watson y otros psicólogos publicaron el "Manifiesto Conductista", que marcó el
inicio oficial del conductismo como una perspectiva psicológica. En este manifiesto, Watson
argumentó que la psicología debería centrarse en el estudio objetivo del comportamiento
observable y que los procesos mentales subjetivos no debían ser objeto de investigación. También
promovió la idea de que el comportamiento de un individuo podía ser moldeado y condicionado a
través de la experiencia.

El manifiesto tuvo un impacto significativo en la psicología y condujo al desarrollo de

investigaciones y teorías basadas en el conductismo. Esta perspectiva influyó en el campo de la
psicología durante muchas décadas, aunque con el tiempo, otras perspectivas como el
cognitivismo y el enfoque humanista también ganaron importancia.
CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO

Conductismo:

Enfoque en el comportamiento observable y medible.

El aprendiz

Destaca el acondicionamiento

En educación,

Cognitivismo:

sí

el aprendiz

Destaca

En educación, se fomenta la comprensión profunda y la resolución de problemas.

Constructivismo:

Los individuos construyen activamente su propio conocimiento a partir de sus experiencias y

conocimientos previos.

El aprendizaje es un

Se enfatiza el aprendizaje significativo y la res

En educación, se promueve el trabajo en grupo, la exploración y la reflexión.

Estas teorías ofrecen enfoques diferentes para entender cómo las personas aprenden y cómo se
debe abordar la enseñanza. La elección de la teoría depende de diversos factores, como el
contexto educativo y los objetivos del aprendizaje.