Base de Datos BD Estudiantes Copia - 3400

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N37644994415 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
1128108160 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
N37644992815 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
N37644751714 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA EN PROCESO NO- ADQUIRIDA
N37644751708 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalEN a PROCESO NO
- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
N37645874101 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO NO- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
N132043875270 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN- PROCESO NO - ADQUIRIDA
1044800986 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN- PROCESO NO - ADQUIRIDA
N37644340824 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
1043850599 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
N39704408079 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
1043846638 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA Seleccionar NO ADQUIRIDA
1043850598 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN- PROCESO EN - PROCESO -
1081805487 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
5978139 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO EN- PROCESO EN - PROCESO -
1048281408 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalEN a PROCESO NO
- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
1043145858 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enEN PROCESO ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
P -P
1046700883 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
1045692183 ADQUIRIDA - Sigue profundizando en tusADQUIRIDA
c - EN
P PROCESO EN - PROCESO -
1043149860 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO -
1041896545 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- -P
- -P
N49094714219 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
1043017810 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA EN PROCESO EN- PROCESO -
- ADQUIRIDA EN PROCESO -
1052975521 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA EN PROCESO -
1151480096 EN PROCESO - Demuestra una comprensión EN PROCESO
s EN
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
1044427409 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadEN PROCESO EN - PROCESO EN - PROCESO -
s ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
C -P
33152256 EN PROCESO - Practica la identificación ADQUIRIDA - ADQUIRIDA
U - ADQUIRIDA
P -P
- -P
N39566156746 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoADQUIRIDA
de - NO
U ADQUIRIDA EN PROCESO -
1044638971 EN PROCESO - Demuestra una comprensión ADQUIRIDA
s - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
C -P
s EN
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
1044428083 ADQUIRIDA - Demuestra tus habilidades ADQUIRIDA
en - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
C -P
1124401589 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO NO
1045172058 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalEN a PROCESO EN
- PROCESO EN- PROCESO -
1067722196 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN
1042211747 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN
1045168511 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO EN
1130295225 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDA
NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA
- PROCESO ADQUIRIDA
- -C
1041773776 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA
NO ADQUIRIDAADQUIRIDA - P
412866 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO NO
NO ADQUIRIDAEN PROCESO -
4020163 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA
1043851083 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDA
N39664126988 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO EN
- PROCESO ADQUIRIDA
- -C
N39664993867 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDA
N39664300222 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDA
1044426912 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalEN a PROCESO ADQUIRIDA
- - NO
P ADQUIRIDA
1044426262 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
P -C
- PROCESO ADQUIRIDA
- -C
- - NO
P ADQUIRIDA
EN PROCESO NO
- ADQUIRIDA
N39666471508 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDA
1048211889 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDANO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA
U - EN
P PROCESO -
U - EN
P PROCESO -
U - EN
P PROCESO -
U - EN
P PROCESO -
N39694876672 EN PROCESO - Practica la identificación ADQUIRIDA - EN
U PROCESO ADQUIRIDA
- -P
N39694385905 EN PROCESO - Demuestra una comprensión ADQUIRIDA
s - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
C -P
1043591359 EN PROCESO - Practica la identificación NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDAADQUIRIDA - P
1043593511 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de ADQUIRIDA - EN
P PROCESO EN- PROCESO -
N39694807411 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
s NO
1043872292 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDAEN PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- ADQUIRIDA ADQUIRIDA - P
- -P
N37644789337 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -C
- PROCESO ADQUIRIDA
- -C
- PROCESO ADQUIRIDA
- -C
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- PROCESO ADQUIRIDA
- -C
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
s NO
s EN
s EN
s EN
1045168602 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDAEN PROCESO -
1045168718 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO NO- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
1045168875 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDANO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA
1045172508 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enEN PROCESO EN - PROCESO EN- PROCESO -
1042435907 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalADQUIRIDA
a - EN
1043444513 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO -
N37646477322 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA
1041851053 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO -
c - EN
1045306842 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO NO- ADQUIRIDA EN PROCESO -
1048282736 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA
1103216384 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA NO ADQUIRIDAEN PROCESO -
N37644999030 EN PROCESO - Demuestra una comprensión NO ADQUIRIDA
s NO ADQUIRIDAEN PROCESO -
N37644997542 EN PROCESO - Demuestra una comprensión EN PROCESO
s EN
N37644998168 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO -
1140902824 ADQUIRIDA - Sigue profundizando en tusEN c PROCESO EN- PROCESO ADQUIRIDA
- -C
N37644996539 ADQUIRIDA - Sigue profundizando en tusEN c PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO -
1043593584 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDA EN PROCESO EN
- PROCESO -
1043009917 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadEN PROCESO EN - PROCESO EN- PROCESO -
1043010138 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadEN PROCESO EN - PROCESO EN- PROCESO -
1043146191 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
- - EN
P PROCESO -
1048071574 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO -
N39684393786 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalEN a PROCESO EN
1053202103 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA NO ADQUIRIDAEN PROCESO -
1143231565 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA
1043674350 EN PROCESO - Practica la identificación ADQUIRIDA - EN
U PROCESO ADQUIRIDA
- -P
5972718 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO -
1048283503 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDAEN PROCESO NO
- ADQUIRIDA
s - EN
S PROCESO EN- PROCESO -
1043594153 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDA EN PROCESO ADQUIRIDA
- -C
1102582474 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDA EN PROCESO ADQUIRIDA
- -C
s - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
C -P
- -P
- -P
s EN
- PROCESO NO- ADQUIRIDA
P PROCESO ADQUIRIDA
- -C
s ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
C -P
1043594558 EN PROCESO - Demuestra una comprensión NO ADQUIRIDA
s NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA
- PROCESO -
s EN
- PROCESO ADQUIRIDA
- -P
P PROCESO ADQUIRIDA
- -C
P PROCESO ADQUIRIDA
- -C
P PROCESO ADQUIRIDA
- -C
- -P
- -P
N39665993908 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO EN- PROCESO ADQUIRIDA
- -C
N39665995870 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDA EN PROCESO ADQUIRIDA
- -C
- -P
1044426874 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO NO- ADQUIRIDA EN PROCESO -
c - ADQUIRIDA
P - ADQUIRIDA
P -C
c - ADQUIRIDA
P - ADQUIRIDA
P -C
1044426848 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enADQUIRIDA - ENU PROCESO ADQUIRIDA
- -P
1049944732 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDAEN PROCESO EN
- PROCESO -
1042856577 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalADQUIRIDA
a - EN
1043447788 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enADQUIRIDA - ENU PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
1044391476 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA - Practica la escuch
1044392235 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDANO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA - Aprende a escuch
N37644179964 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA - Practica la resolu
1044392963 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA - Practica la resolu
N37644752563 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO NO- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Practica la escuch
1041896930 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA EN PROCESO EN
- PROCESO - Participa activamen
1121299545 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO NO- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Practica la escuch
1041893405 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDA EN PROCESO NO
- ADQUIRIDA - Practica la escuch
1041895360 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDAEN PROCESO - Practica la resolució
1041895558 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadEN PROCESO NO - ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Practica la resolu
1044626285 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
1143426891 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN- PROCESO NO- ADQUIRIDA - Practica la escuch
1041772876 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN- PROCESO ADQUIRIDA
- - Participa activament
1083465882 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN- PROCESO NO- ADQUIRIDA - Practica la escuch
s NO
- ADQUIRIDA EN PROCESO - Practica la resolució
N37644474141 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
- ADQUIRIDA EN PROCESO - Participa activamen
s EN
- PROCESO EN- PROCESO - Practica la resolució
s ADQUIRIDA
- - EN
C PROCESO - Practica la resolució
s NO
s EN
s EN
U PROCESO ADQUIRIDA
1043931611 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
s EN
577 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadEN PROCESO EN - PROCESO ADQUIRIDA
- - Participa en actividad
s - EN
S PROCESO EN- PROCESO - Practica la resolució
s - ADQUIRIDA
S - EN
s EN
s - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
C - Participa en actividad
s - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
1043005000 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDAEN PROCESO - Participa activamen
s NO ADQUIRIDAEN PROCESO - Practica la resolució
s EN
1043592347 EN PROCESO - Practica la identificación NO ADQUIRIDA EN PROCESO EN
s EN
1046269409 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
N109724362027 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
33748928 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalEN a PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
1043845400 ADQUIRIDA - Demuestra tus habilidades NOen ADQUIRIDA NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA - Practica la resolu
1081760887 Seleccionar Seleccionar Seleccionar Seleccionar
N39554966620 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDA EN PROCESO EN
s NO
1044331465 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalEN a PROCESO NO- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Aprende a escuch
1043844761 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalEN a PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
1042356588 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadEN PROCESO EN - PROCESO EN- PROCESO - Practica la resolució
s NO
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
1044781146 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadEN PROCESO NO - ADQUIRIDA EN PROCESO - Practica la resolució
1043146060 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
P - Participa activament
1042320153 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enADQUIRIDA - ADQUIRIDA
U - ADQUIRIDA
- - NO
P ADQUIRIDA - Practica la escuch
P PROCESO ADQUIRIDA
- - Comunica clarament
P PROCESO ADQUIRIDA
1042320288 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDAEN PROCESO EN
- PROCESO NO- ADQUIRIDA - Practica la escuch
s ADQUIRIDA
- - EN
s - ADQUIRIDA
S - EN
s NO
- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Practica la resolu
N39694732985 ADQUIRIDA - Demuestra tus habilidades ADQUIRIDA
en - EN
S PROCESO ADQUIRIDA
en - EN
S PROCESO ADQUIRIDA
1041897154 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de ADQUIRIDA - ADQUIRIDA
P - ADQUIRIDA
P - Comunica clarament
P PROCESO ADQUIRIDA
N39696491714 ADQUIRIDA - Sigue profundizando en tusADQUIRIDA
c - EN
P PROCESO ADQUIRIDA
1047228019 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enEN PROCESO ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
en - EN
S PROCESO ADQUIRIDA
en - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
P PROCESO ADQUIRIDA
c - EN
P PROCESO ADQUIRIDA
U - ADQUIRIDA
N37644412941 ADQUIRIDA - Demuestra tus habilidades ADQUIRIDA
en - EN
S PROCESO EN- PROCESO - Practica la resolució
U - ADQUIRIDA
U - EN
P PROCESO - Participa activamen
U PROCESO ADQUIRIDA
- PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
N37644853660 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enADQUIRIDA - ADQUIRIDA
U - ADQUIRIDA
1124027251 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDAEN PROCESO ADQUIRIDA
18850000 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadEN PROCESO EN - PROCESO ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
U - ADQUIRIDA
- ADQUIRIDA ADQUIRIDA - Comunica clarament
- PROCESO ADQUIRIDA
- PROCESO ADQUIRIDA
s EN
- PROCESO NO- ADQUIRIDA - Practica la resolu
- PROCESO ADQUIRIDA
- PROCESO ADQUIRIDA
c - EN
P PROCESO ADQUIRIDA
P PROCESO ADQUIRIDA
N39674678985 ADQUIRIDA - Demuestra tus habilidades ENen PROCESO ADQUIRIDA
- - EN
1130304992 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadEN PROCESO NO - ADQUIRIDA EN PROCESO - Practica la resolució
P - EN
P PROCESO - Participa activamen
1137628054 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDAEN PROCESO - Participa activamen
1044916981 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN- PROCESO NO- ADQUIRIDA - Practica la escuch
1068812223 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO NO- ADQUIRIDA EN PROCESO - Participa activamen
- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Aprende a escuch
1043592689 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO NO- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Practica la escuch
s EN
1151471544 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO EN- PROCESO ADQUIRIDA
1043590956 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO NO- ADQUIRIDA EN PROCESO - Participa activamen
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
N39724168377 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
N39724968290 EN PROCESO - Practica la identificación EN PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
- PROCESO NO- ADQUIRIDA - Aprende a escuch
U PROCESO ADQUIRIDA
- ADQUIRIDA ADQUIRIDA - Comunica clarament
s EN PROCESO EN
- PROCESO - Practica la resolució
1044622380 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDAEN PROCESO EN
- PROCESO ADQUIRIDA
1047340904 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDAEN PROCESO - Participa activamen
N39714297470 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO EN
1048405655 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDANO ADQUIRIDAEN PROCESO - Participa activamen
N39714297475 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadEN PROCESO EN - PROCESO ADQUIRIDA
s NO ADQUIRIDAEN PROCESO - Practica la resolució
1048404711 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDAEN PROCESO - Participa activamen
40795601 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDANO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA - Practica la escuch
- PROCESO ADQUIRIDA
9768210 EN PROCESO - Practica la identificación NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDAADQUIRIDA - Participa activament
1045168921 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA - Aprende a escuch
N39555036994 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDANO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA - Aprende a escuch
35869986 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDANO ADQUIRIDAEN PROCESO - Participa activamen
1043846136 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDANO ADQUIRIDAEN PROCESO - Participa activamen
1042972413 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA ADQUIRIDA - NO
C ADQUIRIDA - Practica la resolu
1042972378 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA ADQUIRIDA - NO
C ADQUIRIDA - Practica la resolu
N39613869204 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA
NO ADQUIRIDA - Practica la resolu
- PROCESO EN
- PROCESO ADQUIRIDA
1043002719 EN PROCESO - Practica la identificación NO ADQUIRIDAEN PROCESO NO
- PROCESO ADQUIRIDA
- PROCESO ADQUIRIDA
- PROCESO NO
P PROCESO EN
- PROCESO ADQUIRIDA
s NO ADQUIRIDA
EN PROCESO - Practica la resolució
s EN
- PROCESO EN
1043006344 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA EN PROCESO EN
s EN
- PROCESO EN
s EN PROCESO EN
- PROCESO EN
- PROCESO EN
s EN
- PROCESO EN
s EN
- PROCESO EN
- PROCESO EN
- PROCESO EN
- PROCESO EN
- PROCESO EN
1046268658 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enADQUIRIDA - EN
U PROCESO ADQUIRIDA
N37644325998 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enADQUIRIDA - EN
U PROCESO ADQUIRIDA
1043007340 NO ADQUIRIDA - Dedica tiempo adicionalNO a ADQUIRIDANO ADQUIRIDA
EN PROCESO - Participa activamen
1043674458 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDANO ADQUIRIDA
- ADQUIRIDAEN PROCESO - Participa activamen
1151471660 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDANO ADQUIRIDA
U PROCESO ADQUIRIDA
U PROCESO ADQUIRIDA
- PROCESO ADQUIRIDA
U PROCESO ADQUIRIDA
- PROCESO ADQUIRIDA
U PROCESO ADQUIRIDA
U PROCESO ADQUIRIDA
U PROCESO ADQUIRIDA
NO ADQUIRIDA - Aprende a escuch
- PROCESO NO
- ADQUIRIDA - Aprende a escuch
1048280033 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoNO deADQUIRIDAEN PROCESO EN
- PROCESO EN
1043675996 EN PROCESO - Practica la identificación NO ADQUIRIDA EN PROCESO EN
- - ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
P - ADQUIRIDA
s EN
- PROCESO ADQUIRIDA
s EN
- PROCESO ADQUIRIDA
N39574804507 ADQUIRIDA - Sigue profundizando en tusEN c PROCESO EN- PROCESO ADQUIRIDA
c - ADQUIRIDA
P - ADQUIRIDA
P PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
1043005848 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO NO- ADQUIRIDA EN PROCESO - Participa activamen
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
s EN
1048284647 EN PROCESO - Refuerza tu comprensión de EN PROCESO EN- PROCESO Seleccionar
-
c - ADQUIRIDA
P - ADQUIRIDA
U - ADQUIRIDA
1130304553 ADQUIRIDA - Demuestra tus habilidades NOen ADQUIRIDA EN PROCESO EN
1043594743 NO ADQUIRIDA - Desarrolla tu capacidadNO ADQUIRIDA EN PROCESO EN
1043589997 EN PROCESO - Practica la identificación NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDAEN PROCESO - Participa activamen
s ADQUIRIDA
- - EN
1043017187 NO ADQUIRIDA - Comprende el conceptoEN dePROCESO Seleccionar
- EN PROCESO - Participa activamen
c - EN
1045170636 EN PROCESO - Practica la identificación NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA - Practica la escuch
1046168665 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enEN PROCESO EN - PROCESO EN- PROCESO - Participa activamen
1045168173 ADQUIRIDA - Refuerza tus habilidades enEN PROCESO EN - PROCESO ADQUIRIDA
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c - EN
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N PROCESO - Participa activamente en las discusiones de grupo y comparte tus ideas y perspectivas de manera respetuosa y constructi
O ADQUIRIDA - Practica la escucha activa y el respeto hacia las ideas y perspectivas de tus compañeros de equipo. Contribuye de man
O ADQUIRIDA - Aprende a escuchar y considerar las ideas de los demás durante las discusiones de grupo. Contribuye de manera activa
O ADQUIRIDA - Practica la resolución de problemas matemáticos en equipo, trabajando con compañeros de clase y compartiendo idea
N PROCESO - Practica la resolución de problemas en grupo, en el que cada integrante tenga un rol específico y se comunique de mane
DQUIRIDA - Participa activamente en el trabajo en equipo y colabora en la resolución de problemas matemáticos. Comparte tus ideas
N PROCESO - Participa activamente en la discusión de soluciones y alternativas de problemas matemáticos en equipo, aportando ideas
DQUIRIDA - Participa en actividades de resolución de problemas en equipo, donde cada miembro tenga un rol definido y colabore con
DQUIRIDA - Comunica claramente y de manera efectiva los resultados y soluciones matemáticas a sus compañeros de equipo. Demue
nera respetuosa y constructiva Trata de entender las ideas de tus compañeros de equipo y pide clarificación si es necesario. Trata de c
equipo. Contribuye de manera constructiva a la discusión y toma de decisiones en el grupo. Participa activamente en las actividades d
Contribuye de manera activa y responsable en la resolución de los problemas matemáticos planteados en equipo. Identifica y valora la
de clase y compartiendo ideas para encontrar soluciones. Presta atención a las perspectivas y opiniones de tus compañeros de equipo,
co y se comunique de manera clara y efectiva con el equipo. Identifica las fortalezas y debilidades de cada miembro del equipo para po
máticos. Comparte tus ideas de manera clara y concisa y escucha con atención las perspectivas de los demás. Practica la interpretación
en equipo, aportando ideas de manera clara y organizada. Muestra interés y disposición para escuchar y valorar las opiniones y persp
n rol definido y colabore con el grupo. Escucha y considera las ideas de los demás miembros del equipo para la resolución de problema
mpañeros de equipo. Demuestra una actitud colaborativa y respetuosa durante la discusión y resolución de problemas matemáticos en
n si es necesario. Trata de contribuir de manera significativa a la discusión y la toma de decisiones. Practica la interpretación de expre
amente en las actividades de grupo y asume responsabilidades asignadas. Trabaja en mejorar tus habilidades de interpretación de exp
equipo. Identifica y valora las fortalezas de los demás miembros del equipo, y las utiliza para el beneficio del grupo.
tus compañeros de equipo, y respétalas, incluso si no estás de acuerdo con ellas. Practica la identificación y manejo de datos relevant
miembro del equipo para poder aprovechar al máximo las habilidades de cada uno en la resolución de problemas matemáticos. Practi
ás. Practica la interpretación de expresiones numéricas, algebraicas o gráficas. Analiza cuidadosamente los datos y variables involucrad
valorar las opiniones y perspectivas de los demás miembros del equipo. Demuestra habilidades básicas de comunicación y cooperación
a la resolución de problemas matemáticos, y expresen sus propias ideas de manera clara y respetuosa. Aprende a manejar situaciones
problemas matemáticos en equipo. Contribuye de manera constructiva al trabajo en equipo mediante la aportación de ideas y sugere
a la interpretación de expresiones numéricas, algebraicas o gráficas y toma decisiones basadas en su interpretación. Si tienes dificultad
des de interpretación de expresiones numéricas, algebraicas o gráficas para tomar decisiones con mayor confianza. Busca oportunidad
y manejo de datos relevantes en problemas cotidianos, y trabaja en la aplicación de fórmulas y modelos numéricos básicos para resol
blemas matemáticos. Practica la retroalimentación constructiva y el respeto hacia las ideas y perspectivas de los demás, para fomenta
datos y variables involucrados para tomar decisiones basadas en la información proporcionada. Busca soluciones creativas a los proble
comunicación y cooperación en situaciones de trabajo en equipo, como establecer roles y responsabilidades, cumplir con los plazos y o
rende a manejar situaciones conflictivas de manera constructiva, trabajando en equipo para encontrar soluciones eficaces y satisfacto
aportación de ideas y sugerencias pertinentes y creativas.

pretación. Si tienes dificultades para trabajar en equipo, busca ayuda de tus profesores o tutores para mejorar tus habilidades de colab
onfianza. Busca oportunidades para trabajar en equipo en proyectos y actividades fuera del aula para mejorar tus habilidades colabora
uméricos básicos para resolverlos. Busca recursos adicionales fuera del aula, como tutorías, videos explicativos y ejercicios prácticos, p
de los demás, para fomentar un ambiente de colaboración y trabajo en equipo.
uciones creativas a los problemas matemáticos, utilizando tanto los teoremas geométricos como la regla de sistemas de ecuaciones. Re
es, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.
uciones eficaces y satisfactorias para todos.











orar tus habilidades de colaboración.
orar tus habilidades colaborativas.

tivos y ejercicios prácticos, para fortalecer tus habilidades en resolución de problemas matemáticos y el manejo de datos en contextos
e sistemas de ecuaciones. Recuerda que no hay una sola forma de abordar un problema matemático, por lo que es importante ser flex






















anejo de datos en contextos cotidianos.
o que es importante ser flexible y explorar diferentes estrategias.












identificacion preg1 preg2 preg3 preg4 preg5
identificacion preg1 preg2 preg3 preg4 preg5
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C PROCESO ADQUIRIDA
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1043682407 ADQUIRIDA - ADQUIRIDA
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I - Antes de comenzar a escribir, e
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1047340904 NO ADQUIRIDAEN-PROCESO EN- PROCESO EN - D PROCESO NO
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N39714297470 NO ADQUIRIDAEN PROCESO EN- PROCESO EN - PROCESO EN - PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
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8082006602 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO NO - ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Investiga y estudia diferent
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1043003626 NO ADQUIRIDANO- ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA NO
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1046268592 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA Seleccionar NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Investiga y estudia diferent
- P ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA NO- ADQUIRIDA - Practica en distintos contex
1046269995 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO NO - ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Investiga y estudia diferent
1046269061 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA ADQUIRIDA - NOS ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Investiga y estudia diferent
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1045231193 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO EN- PROCESO EN - PROCESO
- Pararecursos
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In - ADQUIRIDA
Pr - ADQUIRIDA
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1045231378 NO ADQUIRIDANO- ADQUIRIDAEN PROCESO EN- D PROCESO EN
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ADQUIRIDA- Identifica los distintos
un texto efec
C - EN
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N39595023746 ADQUIRIDA - EN
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S - EN
1041895302 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO NO- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Investiga y estudia diferent
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S - EN
5978139 NO ADQUIRIDANO- ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO NO - ADQUIRIDA - Practica en distintos contex
1043003890 NO ADQUIRIDAEN-PROCESO EN- PROCESO NO - D ADQUIRIDANO- ADQUIRIDA - Practica en distintos contex
- P PROCESO EN
- PROCESO NO - D ADQUIRIDAEN-PROCESO - Identifica los distintos ámbito
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- PROCESO
NO ADQUIRIDA- Identifica los distintos
un texto efec
- PROCESO EN - PROCESO EN - PROCESO - B
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1046339267 ADQUIRIDA - NO
C ADQUIRIDA EN PROCESO EN- D PROCESO EN
In - ADQUIRIDA
Pr - NO
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C - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
N37644843333 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Investiga y estudia diferent
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NO ADQUIRIDA -- Investiga y estudia
un texto efec
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- I ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA EN PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
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1043026319 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO- ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO - Aprende sobre las característi
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S - EN
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- Seleccionar Seleccionar Seleccionar
- P PROCESO NO
- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA EN-PROCESO - Identifica los distintos ámbito
- I PROCESO EN
- - EN
- P PROCESO EN
- - EN
- P PROCESO EN
32524579 NO ADQUIRIDAEN PROCESO EN- PROCESO EN - PROCESO NO - ADQUIRIDA - Investiga y estudia diferent
-D - EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
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S - ADQUIRIDA
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S - ADQUIRIDA
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- P ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO NO- ADQUIRIDA - Practica en distintos contex
- P PROCESO EN
- PROCESO EN - D PROCESO ADQUIRIDA
- - EN
S PROCESO ADQUIRIDA
- I PROCESO EN
- PROCESO NO - ADQUIRIDA EN PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
1043007691 NO ADQUIRIDAEN PROCESO EN- PROCESO EN - PROCESO EN - B PROCESO - Aprende sobre las característi
- PROCESO EN - PROCESO EN - PROCESO ADQUIRIDA
- I PROCESO EN
- - EN
-P - EN
P PROCESO EN - D PROCESO EN
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- P PROCESO EN
- PROCESO ADQUIRIDA
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- - EN
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- - EN
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- I PROCESO EN
- PROCESO EN- PROCESO EN - PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
- I PROCESO EN
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S - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
- P PROCESO EN
- PROCESO EN- D PROCESO EN
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C - ADQUIRIDA
P - ADQUIRIDA
M - ADQUIRIDA
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P PROCESO EN- D PROCESO EN
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1130295023 NO ADQUIRIDAEN-PROCESO EN- PROCESO EN- D PROCESO NO
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N39664993867 NO ADQUIRIDANO- ADQUIRIDANO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO- ADQUIRIDA - Practica en distintos contex
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M - ADQUIRIDA
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- I PROCESO EN
- PROCESO NO- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Investiga y estudia diferent
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- I PROCESO EN
1137527814 NO ADQUIRIDANO- ADQUIRIDANO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO- ADQUIRIDA - Practica en distintos contex
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- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
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- I PROCESO EN
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- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
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- I PROCESO EN
1045692183 NO ADQUIRIDAEN-PROCESO EN- PROCESO EN- D PROCESO NO
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- PROCESO EN - PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
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- I PROCESO EN
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un texto efec
1047342090 NO ADQUIRIDAEN PROCESO NO- ADQUIRIDA EN PROCESO EN- B PROCESO
texto efec
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- I PROCESO EN
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- I ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO EN- PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
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S - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
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577 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN-PROCESO NO- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Para producir un texto efec
7425578 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN-PROCESO NO- ADQUIRIDA
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- - EN
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1043164325 ADQUIRIDA - NO
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- P PROCESO EN
- P PROCESO EN
- PROCESO EN - D PROCESO Seleccionar
-
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
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- ADQUIRIDA EN PROCESO EN - PROCESO - Identifica los distintos ámbito
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- PROCESO EN - PROCESO EN - PROCESO EN -NOB PROCESO
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- PROCESO EN - PROCESO EN - PROCESO NO - B ADQUIRIDA - Para producir un texto efec
- - EN
C PROCESO ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
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C PROCESO EN - PROCESO EN - D PROCESO NO
-NO ADQUIRIDA
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1047049613 NO ADQUIRIDAEN PROCESO EN- PROCESO EN - PROCESO EN - B PROCESO
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P PROCESO EN - D PROCESO NO- ADQUIRIDA - Practica en distintos contex
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- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
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- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- - ADQUIRIDA
M - EN
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- P PROCESO EN
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-
- P PROCESO EN
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- PROCESO EN- D PROCESO Seleccionar
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- P PROCESO EN
C PROCESO EN - PROCESO EN- D PROCESO ADQUIRIDA
-P - EN
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- ADQUIRIDA EN PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
- - EN
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S ADQUIRIDA EN PROCESO EN- PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
C PROCESO ADQUIRIDA
- - EN
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- I PROCESO EN
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- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
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- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Para producir un texto efec
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- P PROCESO EN
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1042970934 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO NO
- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Investiga y estudia diferent
- P PROCESO EN
1042976571 NO ADQUIRIDAEN PROCESO EN- PROCESO EN- PROCESO EN - PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- PROCESO EN- PROCESO ADQUIRIDA
C PROCESO ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
S - EN
- I PROCESO EN
1046338691 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA ADQUIRIDA - NO
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- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
- P PROCESO EN
- P PROCESO EN
- P PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
- P PROCESO EN
1043607014 NO ADQUIRIDAEN PROCESO EN- PROCESO EN - PROCESO EN - B PROCESO - Aprende sobre las característi
- I ADQUIRIDAADQUIRIDA - NO
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- EN PROCESO EN- PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
1041893836 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA EN PROCESO NO- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Investiga y estudia diferent
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M - ADQUIRIDA
- I PROCESO EN
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- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
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- P PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
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- P PROCESO EN
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- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
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- P PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
- P PROCESO EN
- I PROCESO EN
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
- P PROCESO EN
- P PROCESO EN
- P PROCESO EN
- P PROCESO EN
- I PROCESO EN
- P PROCESO EN
N39574804507 NO ADQUIRIDANO- ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA NO- ADQUIRIDA - Practica en distintos contex
C - ADQUIRIDA
P - ADQUIRIDA
M - ADQUIRIDA
C - ADQUIRIDA
P - ADQUIRIDA
M - ADQUIRIDA
C - EN
C PROCESO ADQUIRIDA
- - EN
- - EN
C - ADQUIRIDA
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S - ADQUIRIDA
S - EN
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- Pararecursos
produciryun
herramienta
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N39674678985 NO ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO- ADQUIRIDANO ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA - Para producir un texto efec
- - EN
E PROCESO ADQUIRIDA
- - ADQUIRIDA
Pr - EN
E PROCESO ADQUIRIDA
-NOB ADQUIRIDA
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- Para comenzar una texto
escribir,
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- - ADQUIRIDA
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S PROCESO EN - PROCESO ADQUIRIDA
- - NO
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S - EN
C - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
S - ADQUIRIDA
- I PROCESO NO
- ADQUIRIDA NO ADQUIRIDA EN PROCESO - Utiliza recursos y herramienta
Utiliza recursos y herramientas para mejorar la corrección lingüística y ortográfica. Solicita retroalimentación y comentarios constructi
AAprende sobre las
- Para producir uncaracterísticas
texto efectivo,deescada tipo de texto
fundamental y practica
identificar la planificación
las necesidades del proceso dedeescritura
y características paraaque
la audiencia puedas
la que aplicarlas
se dirige. e
De est
A - Para producir un texto efectivo, es fundamental identificar las necesidades y características de la audiencia a la que se dirige. De est
Aprende sobre las características de cada tipo de texto y practica la planificación del proceso de escritura para que puedas aplicarlas e
Antes de comenzar a escribir, es recomendable planificar el proceso de escritura. Identifica qué tipo de texto estás escribiendo y ten en
ontinúa elaborando planes textuales para diferentes tipos de textos y con diferentes propósitos comunicativos. Revisa cuidadosament
Identifica los distintos ámbitos de escritura en los que necesitas mejorar y estudia las características y normas de cada uno. Luego, pra
ractica la escritura en diferentes registros y para diferentes audiencias. Identifica las características y normas que rigen la escritura en
A - Investiga y estudia diferentes tipos de textos y sus estructuras para poder elaborar planes textuales adecuados. Busca asesoría y tut
A
A -- Investiga y estudia
Para producir diferentes
un texto tipos
efectivo, de textos y sus
es fundamental estructuras
identificar para poder elaborar
las necesidades planes textuales
y características adecuados.
de la audiencia Busca
a la que se asesoría
dirige. Dey est
tut
AAprende sobre las
la audiencia puedas
la que aplicarlas
se dirige. e
De est
AAprende sobre las
la audiencia puedas
la que aplicarlas
se dirige. e
De est
AUtiliza
- Pararecursos
produciryunherramientas paraesmejorar
texto efectivo, la corrección
fundamental lingüística
identificar y ortográfica.
las necesidades Solicita retroalimentación
y características de la audienciayacomentarios constructi
la que se dirige. De est
AUtiliza
- Pararecursos
produciryun
herramientas paraesmejorar
A - Practica en distintos contextos, desde la escritura de correos electrónicos y mensajes de texto, hasta la escritura de informes y docu
A
A -- Practica en distintos
Para producir contextos,
un texto efectivo,desde la escrituraidentificar
es fundamental de correoslaselectrónicos
necesidadesy ymensajes de texto,
características hasta
de la la escritura
audiencia de informes
a la que se dirige. yDe
docu
est
A
un texto tipos
dirige. Dey est
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A
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docu
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A
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docu
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A
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AAprende sobre las
la audiencia puedas
la que aplicarlas
se dirige. e
De est
A
de la la escritura
docu
est
AIdentifica los distintos
- Para producir ámbitos
un texto de escritura
efectivo, en los que
es fundamental necesitas
identificar lasmejorar y estudia
necesidades las características
y características y normas adelacada
de la audiencia uno.
que se Luego,
dirige. Depra
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AUtiliza
- Pararecursos
que se Luego,
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que se Luego,
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que se Luego,
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A
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De est
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De est
AAprende sobre las
la audiencia puedas
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De est
AAprende sobre las
la audiencia puedas
la que aplicarlas
se dirige. e
De est
A
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docu
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AAprende sobre las

la audiencia puedas
la que aplicarlas
se dirige. e
De est
que se Luego,
dirige. Depra
est
que se Luego,
dirige. Depra
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- Pararecursos
Antes deproducir
A - Para comenzaruna texto
escribir, es recomendable
efectivo, planificar
es fundamental el proceso
identificar de escritura.
las necesidades Identifica qué de
y características tipolade texto estás
audiencia a la escribiendo y ten
que se dirige. en
De est
ón y comentarios constructivos de otros para identificar errores y mejorar la calidad del texto.
paraaque
ncia puedas
la que aplicarlas
se dirige. en la
De esta producción
manera, deadaptar
podrás tus escritos de manera
tu mensaje efectiva.
y estilo Es fundamental
de escritura que tengas
para asegurar que el en cuenta
texto la finalidady ylogre
sea adecuado des
ncia a la que se dirige. De esta manera, podrás adaptar tu mensaje y estilo de escritura para asegurar que el texto sea adecuado y logre
para que puedas aplicarlas en la producción de tus escritos de manera efectiva. Es fundamental que tengas en cuenta la finalidad y des
o estás escribiendo y ten en cuenta su estructura y características específicas. De esta manera, podrás organizar tus ideas de forma ef
tivos. Revisa cuidadosamente el texto antes de su entrega para identificar y corregir errores de coherencia, cohesión y estilo.
mas de cada uno. Luego, practica la escritura en diferentes contextos, prestando atención a las características y normas correspondien
mas que rigen la escritura en cada contexto, desde el registro informal y cotidiano hasta el registro formal y científico. Aprende a adapt
cuados. Busca asesoría y tutorías personalizadas para mejorar la producción de textos tanto verbales como no verbales.
cuados.
ncia Busca
dirige. Dey esta
tutorías personalizadas
manera, para mejorar
podrás adaptar la producción
tu mensaje y estilo de de textos para
escritura tantoasegurar
verbalesque
como no verbales.
el texto sea adecuado y logre
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la que aplicarlas
se dirige. en la
De esta producción
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De esta producción
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la que se dirige. de otrospodrás
De esta manera, para identificar
adaptar tuerrores
mensajey mejorar la calidad
y estilo de delpara
escritura texto.
asegurar que el texto sea adecuado y logre
ón yacomentarios
ncia constructivos
adaptar tuerrores
y estilo de delpara
escritura texto.
escritura de informes y documentos científicos. Busca retroalimentación para mejorar tus habilidades y desarrolla la capacidad de ada
escritura de informes
ncia a la que se dirige. yDe
documentos científicos.
esta manera, Busca retroalimentación
podrás adaptar tu mensaje y estilopara mejorar tus
de escritura parahabilidades y desarrolla
asegurar que la capacidad
el texto sea adecuadode ada
y logre
cuados.
ncia Busca
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como no verbales.
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De esta producción
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sea adecuado des
escritura
ncia de informes
y logre
escritura
ncia de informes
y logre
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ncia Busca
dirige. Dey esta
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como no verbales.
paraaque
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se dirige. en la
De esta producción
manera, deadaptar
sea adecuado des
escritura
ncia de informes
y logre
ncia adelacada
mas uno.
que se Luego,
dirige. Depractica la escritura
esta manera, podrásenadaptar
diferentes contextos,
tu mensaje prestando
y estilo atención
de escritura paraa asegurar
las características y normas
que el texto correspondien
sea adecuado y logre
ón yacomentarios
ncia constructivos
adaptar tuerrores
y estilo de delpara
escritura texto.
ncia adelacada
mas uno.
que se Luego,
y estilo atención
ncia adelacada
mas uno.
que se Luego,
y estilo atención
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ncia uno.
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y estilo atención
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como no verbales.
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paraaque
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la que aplicarlas
se dirige. en la
De esta producción
manera, deadaptar
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que se Luego,
y estilo atención
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y estilo de delpara
escritura texto.
o estás
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que se dirige. en cuenta
De esta su estructura
manera, y características
podrás adaptar tu mensaje específicas. De esta manera,
y estilo de escritura podrás
para asegurar organizar
que el textotus
seaideas de forma
adecuado ef
y logre
s en
el cuenta
sea adecuado destinatario de tu
su objetivo de escrito
manerapara poderEselegir
efectiva. la tipología
esencial adecuada.
comprender las características y necesidades de la audiencia p
el texto sea adecuado y logre su objetivo de manera efectiva. Es esencial comprender las características y necesidades de la audiencia p
s en cuenta la finalidad y destinatario de tu escrito para poder elegir la tipología adecuada.

anizar tus ideas de forma efectiva y asegurarte de cumplir con los objetivos del texto.
, cohesión y estilo.
cas y normas correspondientes, y recibe retroalimentación para mejorar tus habilidades.

científico. Aprende a adaptar tu estilo y tono de acuerdo con el propósito y la audiencia de cada texto

o no verbales.
o no verbales.
el en
s cuenta
esencial adecuada.

o no verbales.

s en
el cuenta
esencial adecuada.





sarrolla la capacidad de adaptarte a diferentes contextos de escritura con confianza y eficacia.
elsarrolla la capacidad
texto sea adecuadode adaptarte
y logre a diferentes
su objetivo contextos
de manera de escritura
efectiva. con
Es esencial confianza ylas
comprender eficacia.
características y necesidades de la audiencia p
o no verbales.

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el cuenta
esencial adecuada.

o no verbales.
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efectiva. con
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no verbales.
sea adecuado y logre su objetivo de manera efectiva. Es esencial comprender las características y necesidades de la audiencia p
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el texto correspondientes,
sea adecuado y recibe de
y logre su objetivo retroalimentación para
manera efectiva. mejorar comprender
Es esencial tus habilidades.
las características y necesidades de la audiencia p

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IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE
1043008297
1043594704
1047048759
1041895823
N39694329930
1043006344
1043026319
1158963101
1043595724
1045234361
N39694304152
N39694651774
N39693903851
1043008658
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
53.INSTITUCION EDUCATIVA DE SABANALARGA FERNANDO HOYOS RIPOLL
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE 7° PRIMER DESEMPEÑO -7°IdSEGUNDO DESEMPEÑO -
ARRIETA CASTRO DAYANA MICHELLE ADQUIRIDA - Investiga sob
ADQUIRIDA - Practica y
AVILA SARMIENTO SAVIER JOSE ADQUIRIDA - Investiga sob
AVILA ZAMBRANO JUAN DAVID #N/A #N/A
CUCUNUBA CANTILLO YEIMAR #N/A #N/A
DURAN NAVARRO OMAR DE JESUS #N/A #N/A
ESCORCIA SARMIENTO DANIEL JOSE EN PROCESO - Presta atenADQUIRIDA - Practica y
GOMEZ LOPEZ EDUAR JESUS NO ADQUIRIDA - PracticaNOl ADQUIRIDA - Explora
PADILLA ACU?A JESUS DAVID EN PROCESO - Presta atenEN PROCESO - Afianza lo
PADILLA CARRILLO JAMINSO #N/A #N/A
PEREZ MEDINA ARINSON GREGORIO #N/A #N/A
RADA MU?OZ RONALDO JOSE #N/A #N/A
ROQUEME GONZALEZ VICTORIA CHIQUINQUIRA ADQUIRIDA - Investiga sob
SARMIENTO MACEA LUIS ALBERTO #N/A #N/A
VILORIA PADILLA JAIDER ANTONIO #N/A #N/A
7° TERCER DESEMPEÑO7° CUARTO DESEMPEÑO 7° -QUINTO DESEMPEÑO7° PRIMER
- DESEMPEÑO - De
ADQUIRIDA - EscuchaEN
c PROCESO - Busca ejem
ADQUIRIDA - Antes deEN
c PROCESO - Demuestra una
ADQUIRIDA - EscuchaNO
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#N/A #N/A #N/A #N/A
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Para producir un texto efectivo,
EN PROCESO - Toma NO
no ADQUIRIDA - Busca ej NO ADQUIRIDA - Desarrolla
NO ADQUIRIDA - Aprend
NO ADQUIRIDA - BuscaEN ej PROCESO - Aprende
EN PROCESO - Toma NO
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#N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A
ADQUIRIDA - EscuchaADQUIRIDA
c - IdentificaEN PROCESO - AprendeENs PROCESO - Demuestra una
#N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A
7° SEGUNDO SEMPEÑO - Demues 7° TERCER DESEMPEÑO - Demuestra 7° CUARTO DESEMPEÑO - Demuestra su capacidad para tra
EN PROCESO - Practica la exprEN PROCESO - Practica la aplicaci EN PROCESO - Practica la resolución de problemas en grupo
NO ADQUIRIDA - Practica la coNO ADQUIRIDA - Identifica las áreEN PROCESO - Practica la resolución de problemas en grupo
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
NO ADQUIRIDA - Practica la coEN PROCESO - Practica la aplicaci EN PROCESO - Practica la resolución de problemas en grupo
NO ADQUIRIDA - Practica la coEN PROCESO - Practica la aplicaci EN PROCESO - Practica la resolución de problemas en grupo
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
tra su capacidad para trabajar en equipo y colaborar en la resolución de problemas matemáticos junto a tus compañeros de clase. Com
n de problemas en grupo, en el que cada integrante tenga un rol específico y se comunique de manera clara y efectiva con el equipo. I
compañeros de clase. Comparte sus ideas y respeta las perspectivas y opiniones de los demás.
y efectiva con el equipo. Identifica las fortalezas y debilidades de cada miembro del equipo para poder aprovechar al máximo las habil
echar al máximo las habilidades de cada uno en la resolución de problemas matemáticos. Practica la retroalimentación constructiva y
mentación constructiva y el respeto hacia las ideas y perspectivas de los demás, para fomentar un ambiente de colaboración y trabajo
de colaboración y trabajo en equipo.


IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1043008265 52.INSTITUCION EDUCATIVA DE SABANALARGA
N39694648862 52.INSTITUCION EDUCATIVA DE SABANALARGA
N39696188546 52.INSTITUCION EDUCATIVA DE SABANALARGA
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE 8° PRIMER DESEMPEÑO - Reco 8° SEGUNDO DESEMPEÑO - R
COBA ESTRADA ABRAHAM DE JESUS ADQUIRIDA - Comprende la ENimpPROCESO - Realiza le
CUENTAS ESCORCIA JUAN DANIEL #N/A #N/A
GONZALEZ ROJAS WILLIAN DANIEL #N/A #N/A
HERNANDEZ ESTRADA JESUS DAVID ADQUIRIDA - Comprende la ENimpPROCESO - Realiza le
ROLONG CASTRO JESUS EN PROCESO - Practica el aná
EN PROCESO - Realiza le
TORRES BLANCO JUAN DAVID #N/A #N/A
ZAMBRANO PENA LUIS MARIO #N/A #N/A
8° TERCER DESEMPEÑO 8° - ICUARTO DESEMPEÑO - Analiza la rela8° QUINTO DESEMPEÑO 8° PRIMER
- DESEMPEÑO - D
EN PROCESO - DesarrollaEN
e PROCESO - Relaciona los textos conADQUIRIDA - PracticaEN
l PROCESO - Refuerza tu
#N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A
EN PROCESO - DesarrollaEN
e PROCESO - Relaciona los textos conEN PROCESO - Identific #N/A
ADQUIRIDA - Mejora tu co
EN PROCESO - Relaciona los textos conEN PROCESO - Identific #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A EN PROCESO - Refuerza tu
8° SEGUNDO DESEMPEÑO8°- DTERCER DESEMPEÑO - Demue 8° CUARTO DESEMPEÑO - Demuestra la capacidad para trabajar e
NO ADQUIRIDA - Practica la
EN PROCESO - Practica la resEN PROCESO - Participa activamente en la discusión de soluciones y
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
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#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
NO ADQUIRIDA - Practica la
NO ADQUIRIDA - Practica la rEN PROCESO - Participa activamente en la discusión de soluciones y
tra la capacidad para trabajar en equipo y colaborar en la resolución de problemas matemáticos, comparte ideas y respeta las persp
e en la discusión de soluciones y alternativas de problemas matemáticos en equipo, aportando ideas de manera clara y organizada. M
e en la discusión de soluciones y alternativas de problemas matemáticos en equipo, aportando ideas de manera clara y organizada. M
e ideas y respeta las perspectivas de los demás, y contribuye de manera constructiva a la discusión y toma de decisiones.
era clara y organizada. Muestra interés y disposición para escuchar y valorar las opiniones y perspectivas de los demás miembros del e
era clara y organizada. Muestra interés y disposición para escuchar y valorar las opiniones y perspectivas de los demás miembros del e
de decisiones.
los demás miembros del equipo. Demuestra habilidades básicas de comunicación y cooperación en situaciones de trabajo en equipo, c
los demás miembros del equipo. Demuestra habilidades básicas de comunicación y cooperación en situaciones de trabajo en equipo, c
es de trabajo en equipo, como establecer roles y responsabilidades, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.
es de trabajo en equipo, como establecer roles y responsabilidades, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.
ecidos en conjunto.
ecidos en conjunto.
IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE 9° PRIMER DESEMPEÑO - 9°UtSEGUNDO DESEMPEÑO
CABALLERO CORRO WILLIAN ANDRES #N/A #N/A
FRIAS VIVAS SOLSIRETH ALEJANDRA ADQUIRIDA - Continúa apre
ADQUIRIDA - Si ya cue
LECHUGA JIMENEZ MOISES DE JESUS #N/A #N/A
MANOTAS OROZCO EVER DAVID #N/A #N/A
MARTINEZ HURTADO DANNA CAROLINA #N/A #N/A
VIZCAINO GONZALEZ JESUS ADRIAN ADQUIRIDA - Continúa apre
ADQUIRIDA - Si ya cue
9° TERCER DESEMP9° CUARTO DESEMPE
9° QUINTO DESEMPEÑO 9° PRIMER DESEMPEÑO 9° -SEGUNDO DESEMPEÑO - Mues
#N/A #N/A #N/A EN PROCESO - PracticaNO ADQUIRIDA - Practica la p
ADQUIRIDA - SiguADQUIRIDA - FíjatEN PROCESO - UtilizaEN PROCESO - PracticaEN PROCESO - Utiliza adecua
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A NO ADQUIRIDA - Compren EN PROCESO - Utiliza adecua
ADQUIRIDA - SiguADQUIRIDA - FíjatEN PROCESO - Utiliza #N/A #N/A
9° TERCER DESEMPEÑO 9° CUARTO
- DESEMPEÑO - Demuestra su capacidad para trabajar en equipo y colaborar en la resoluci
EN PROCESO - IdentifiEN PROCESO - Participa activamente en las discusiones de grupo y comparte tus ideas y perspectivas
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
quipo y colaborar en la resolución de problemas matemáticos, comparte sus ideas y respeta las perspectivas de los demás y contribuy
mparte tus ideas y perspectivas de manera respetuosa y constructiva Trata de entender las ideas de tus compañeros de equipo y pide
de los demás y contribuye de manera constructiva a la discusión y toma de decisiones.
pañeros de equipo y pide clarificación si es necesario. Trata de contribuir de manera significativa a la discusión y la toma de decisiones
n y la toma de decisiones. Practica la interpretación de expresiones numéricas, algebraicas o gráficas y toma decisiones basadas en su
decisiones basadas en su interpretación. Si tienes dificultades para trabajar en equipo, busca ayuda de tus profesores o tutores para m
rofesores o tutores para mejorar tus habilidades de colaboración.

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aportación de ideas y sugerencias pertinentes y creativas.

es, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.

es, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.

uciones eficaces y satisfactorias para todos.

es, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.

de los demás, para fomentar un ambiente de colaboración y trabajo en equipo.

es, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.

es, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.

es, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.

es, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.

es, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.

es, cumplir con los plazos y objetivos establecidos en conjunto.

orar tus habilidades colaborativas.

orar tus habilidades de colaboración.

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anejo de datos en contextos cotidianos.

o que es importante ser flexible y explorar diferentes estrategias.

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