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Matematica 10-11-22
Matematica 10-11-22
PRESENTACIÓN
Recuerda con los estudiantes sobre la clase anterior
Se recoge los saberes previos mediante las siguientes preguntas: ¿Alguna vez has participado
de un sorteo?, ¿Ganaste o perdiste el premio?, ¿Tenias posibilidades de ganar o no?, ¿Por
qué?
solución de problemas relacionado a área de triángulos y cuadriláteros.
PROPÓSITO: ”Hoy aprenderán sobre la probabilidad de un suceso”
DOCENTE EQUIPO DOCENTE ÁREA MATEMÁTICA
Acuerda con los estudiantes alguno normas de convivencia que los ayudarán a trabajar y a
GRADO aprender mejor.
6° DURACIÓN 120 minutos FECHA 10 11 2022
TITULO DE LA SESIÓN Acuerdos de convivencia:
Lavarse las manos con agua y jabón
“CALCULAMOS
Escuchar las indicacionesLA PROBABILIDAD”
Levanto la mano para hablar
Escucho a mis compañeros(as)
2.-PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE
Cumplir con la presentación de las evidencias.
COMPETENCIAS- CRITERIO DE
DESEMPEÑO
CAPACIDADES EVALUACIÓN
Resuelve problemas de gestión de Expresa su comprensión de
2. DESARROLLO DE
datos e Incertidumbre LA ACTIVIDAD todos los posibles Calculamos la probabilidad de
Familiarización con con
Representa datos el problema:
gráficos y resultados de una situación eventos aleatorios.
medidas estadísticas o probabilísticas. aleatoria y los resultados
a partir del dialogo introductorio
Comunica su comprensión de los
se le presenta a continuación
favorables de un suceso, el problema:
conceptos estadísticos y probabilísticos. expresando su
Usa estrategias y procedimientos para probabilidad como fracción
recopilar y procesar datos.
Sustenta conclusiones o decisiones con
base en la información obtenida
SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS Integra aplicaciones y Busca estrategias para
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC objetos virtuales en sus representar fracciones
Personaliza entornos virtuales. actividades en el entorno
Gestiona información del entorno virtual observando cambios y
virtual. efectos para reutilizarlos en
Interactúa en entornos virtuales. otras situaciones similares.
Crea objetos virtuales en
diversos formatos.
ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
hacer antes de la
sesión
Leer la sesión. Ficha de trabajo de Matemática. PAG 127 Y 128
Ficha de aplicación
Lápiz, borrador
Pizarra interactiva
ACTIVIDADES:
Resuelve la ficha de trabajo.
¿Qué han aprendido el día de hoy?, ¿Fue sencillo?, ¿por qué?; ¿Qué dificultades se presentaron?,
¿creen que lo que aprendimos nos será útil?, ¿Sera posible presagiar las posibilidades en el azar?
Solicita a un integrante de cada grupo que explique los procesos que siguieron para solucionar el
problema.
MATEMÀTICA
LISTA DE COTEJO
Área: MATEMATICA Fecha:10- 11- 2022
Criterios
Identificaron las estrategias de sucesos para resolver
N°
Apellidos y Nombres el problema
01
Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
intentando
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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