UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE HUMANIDADES DE EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

UNIDAD CURRICULAR OBLIGATORIA:

DIDÁCTICA ESPECIAL DE LA BIOLOGÍA

Institución: Universidad del Zulia

Facultad: Humanidades y Educación
Escuela: Educación
Unidad Curricular: Didáctica Especial de la Bilogía
Área Curricular: Formación Profesional Específica
Carácter: Practico
Duración del curso: 01 semestre – 16 semanas
Horas P/Semana: 3 Horas Teóricas: 0 Prácticas: 3
Vigencia del Diseño Curricular: 1995-2010

Para este año no se cuantificaba en Unidades Crédito (U/C) pero el parámetro aprobado para los rediseños es por cada hora
teórica 1 U/C y por 2 horas practicas 1 U/C. (Acuerdo 535)
 OBJETIVOS GENERALES

1. Analizar las distintas teorías del aprendizaje.

2. Analizar y valorar la importancia de las teorías del aprendizaje para la construcción del
aprendizaje significativo.
3. Realizar observaciones de clases a los profesores de la mención.
4. Diseñar y ejecutar seminarios de investigación documental sobre las teorías de aprendizaje.
5. Diseñar y ejecutar guiones instruccionales en función de las teorías estudiadas.

CONTENIDO PROGRAMATICO
Unidad I:
1. Epistemología de las ciencias naturales.
Unidad II:
1. Teorías de aprendizaje:
Teorías asociacionistas:
a. Condicionamiento clásico: Paulov, Watson, Guthiere.
b. Condicionamiento instruccional u operante: Hull, Thorndike, Skinner.
2. Teorías mediacionales:
a. Aprendizaje social, condicionamiento por imitación de modelos: Bandura, Lorez,
Timbergen, Rosenthal.
3. Teorías cognitivas:
a. Teorías de la Gestalt y psicología fenomenológica: Kofka, Whertheimer, Maslow,
Rogers.
a.1.- Psicologia genética cognitiva: Piaget, Bruner, Ausubel, Inhelder.
a.2.- Psicologia genética didáctica: Vigotsky, Luria, Leontiev, Rubinstew, Wallon.
b. teorías del procesamiento de información: Gagne, Newell, Sinon, Mayer, Pascual Leone.
c. Estrategias para la organización del conocimiento: Novak, Gowin, Margarita Sanchez,
Elliot, Eduardo de Bono.
Unidad III:
1. Observaciones de las clases
2. Diseño instruccional.

EVALUACIÓN

UNIDAD ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PESO

I-III -Presentación de exposiciones por parte de los estudiantes de 100%
los contenidos de la unidad 1. Epistemología de las ciencias
naturales.
-Presentación y exposición de seminario de investigación
documental correspondientes a las distintas teorías de
aprendizaje.
-Discusiones grupales de lecturas inherentes a las teorías de
aprendizaje.
-Construcción y discusiones de materiales correspondiente a
las estrategias más adecuadas para trabajar en Biología.
-Diseño de instrumentos de observación de clases.
-Planificación y ejecución de secuencias instruccionales.