Consigna para la Tarea académica 2

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante propone soluciones a situaciones problemáticas respecto de

la ciudadanía y de la democracia en el contexto de la realidad peruana.

2. Indicación general:

La Tarea académica 2 (TA2) consta de dos partes que debes entregar:

● La primera parte consiste en elaborar un ensayo donde analices el caso planteado por
el docente. Esta entrega equivale al 75% de la nota.
● La segunda parte consiste en la grabación de un video basado en el ensayo escrito. Esta
entrega equivale al 25% de la nota.

Para ambas entregas, toma en consideración los temas vistos en el curso.

3. Indicaciones específicas:

La actividad puede realizarse en grupo (máximo 5 integrantes) o individualmente.

Comuniquen con anticipación a su docente la modalidad de trabajo elegida.

Para elaborar el ensayo, considera:

● El objetivo del ensayo es analizar, utilizando los conceptos trabajados en la segunda

unidad del curso, un caso problemático para la ciudadanía y la democracia y evidenciar
una postura respecto de dicho caso.
● El texto debe tener la siguiente estructura:
○ introducción: contextualización, pregunta controversial, tesis y anticipación de
conceptos relacionados con el caso
○ cuerpo (desarrollo de los argumentos): presentación y desarrollo de cada uno de
los argumentos y contraargumentos que sustentan la tesis
○ cierre: reafirmación de la tesis, síntesis de las ideas principales del cuerpo y
propuesta de soluciones o recomendaciones viables a la problemática abordada
● La extensión del ensayo es de mínimo 1000 palabras y máximo 1200 palabras
(contabiliza únicamente la introducción, cuerpo y cierre).
● Cita, siguiendo las normas de la séptima edición APA, a los autores utilizados en tu
argumentación.
● Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
 ○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word
● Si trabajas de manera grupal, el representante del equipo sube el archivo en la
plataforma virtual, en el módulo de la semana 12.
● Presenta el trabajo en la fecha indicada en el rol de exámenes.
● En la carátula del documento, incluye los nombres en orden alfabético sólo de los

integrantes que han participado en la elaboración del ensayo.

● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual.

Para elaborar el video, considera:

● El objetivo del video es sustentar de manera oral el trabajo de análisis de caso realizado
mediante el ensayo, utilizando los temas trabajados en clase: Si trabajas de manera
grupal, cada integrante del grupo tiene que explicar el caso a partir de los conceptos
teóricos seleccionados.
● Todos los integrantes del equipo deben participar y aparecer en el video claramente
identificados.
● Considera la retroalimentación brindada por tu docente en el ensayo.
● La duración del video es de la siguiente manera:
○ Grupal: 8 minutos como máximo. Reparte equitativamente el tiempo entre todos
los integrantes de tu equipo.
○ Individual: 2 minutos como máximo.
● Considera que la distancia mínima entre tú y la cámara o celular sea de un metro para
que se logre ver tu expresión corporal (plano medio).
● Grábalo en formato MP4. Luego edita tu video y súbelo a tu cuenta de Youtube. Revisa
el material de apoyo que se encuentra en la plataforma virtual.
● El representante del equipo sube el link del video en la plataforma virtual en el módulo
de la semana 15.
● Presenta el trabajo en la fecha indicada por tu docente.

4. Recomendaciones
● Repasa tus actividades anteriores y utilízalas como fuentes de consulta.
● Organízate con tu equipo y designen roles para la organización del video.
● Para conocer acerca del plano medio, mira el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=rW6Z9Dxjp30
5. Criterios de evaluación

A continuación, podrás encontrar las rúbricas de evaluación con las que será evaluada la
actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la plataforma virtual. Asegúrate de leerla
antes de realizar la actividad.

A tomar en cuenta en caso de plagio:

“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o
en el Portal del Estudiante”.
 Rúbrica del ensayo:

Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

Presenta el contexto, la controversia y la Presenta, el contexto, la controversia y la Presenta, el contexto, la controversia y la Presenta una descripción del caso sin
postura de manera precisa. Además, la postura de manera precisa, pero la postura de manera imprecisa. Además, la contextualizar ni explicar la controversia.
Planteamiento selección de los temas es pertinente con selección de los temas no es pertinente selección de los temas no es pertinente
de la el caso presentado. con el caso presentado. con el caso presentado.
introducción
5.5 4 3 2
Todos los argumentos son pertinentes Todos los argumentos son pertinentes Más de la mitad de los argumentos son La mitad o menos de la mitad de los
para la postura adoptada. Se desarrollanpara la postura adoptada. Se desarrollan pertinentes para la postura adoptada. Se argumentos son pertinentes para la
de forma detallada, se articulan entre sí
de forma detallada, pero solo algunos se desarrollan de forma general, solo postura adoptada. Se desarrollan de
lógica y cohesivamente, y se sustentan articulan entre sí lógica y cohesivamente, algunos se articulan entre sí lógica y forma general, no se articulan entre sí y
con las ideas pertinentes extraídas de y se sustentan con las ideas pertinentes cohesivamente, y se sustentan con ideas se sustentan con ideas propias del
las fuentes propuestas (a través de citas
extraídas de las fuentes propuestas. Sin no pertinentes extraídas de las fuentes sentido común. Finalmente, a lo largo del
Planteamiento
en formato APA). Además, el texto embargo, se cita de manera incorrecta propuestas. Además, se cita de manera documento difícilmente se evidencia la
del desarrollo
cumple con el formato solicitado. según el formato APA. Además, el texto incorrecta según el formato APA. intención comunicativa.
Finalmente, a lo largo del documento se cumple con el formato solicitado. Finalmente, a lo largo del documento se
evidencia claramente la intención Finalmente, a lo largo del documento se evidencia parcialmente la intención
comunicativa. evidencia claramente la intención comunicativa.
comunicativa.
7 6 5 4
La conclusión sintetiza los argumentos y La conclusión sintetiza los argumentos y La conclusión sintetiza los argumentos y La conclusión solo presenta la postura
presenta la postura definida. Además, presenta la postura definida. Además, presenta la postura definida. Sin definida.
Planteamiento propone soluciones o recomendaciones propone soluciones o recomendaciones embargo, no propone soluciones o
del cierre viables al problema planteado. no viables al problema planteado. recomendaciones viables al problema
planteado.
5.5 4 3 2
La lectura del texto es comprensible La lectura del texto es comprensible La lectura del texto es parcialmente La lectura del texto no es comprensible,
debido a que la totalidad de las oraciones debido a que las oraciones presentan comprensible, debido a que presenta debido a los problemas de construcción
presenta sentido completo y no presentan sentido completo, aunque algunas algunos errores de construcción de las de las oraciones.
Redacción, errores de construcción. presentan errores de construcción. oraciones. o,
puntuación y o, o, o, Presenta 9 o más errores diferentes de
ortografía Presenta hasta 4 errores diferentes de Presenta hasta 6 errores diferentes de Presenta hasta 8 errores diferentes de ortografía o 9 o más errores diferentes de
ortografía o hasta 4 errores diferentes de ortografía o hasta 6 errores diferentes de ortografía o hasta 8 errores diferentes de puntuación.
puntuación. puntuación. puntuación.
2 1.5 1 0.5
 Rúbrica del video:
Criterio Estándar esperado
- La intención comunicativa es
fácilmente identificable.
- Los alumnos explican el caso a
Adecuación a la partir de los conceptos teóricos de
situación la unidad correspondiente.
comunicativa y - Comunica sus ideas de forma
organización de las totalmente organizada.
ideas - Utiliza un registro formal.
- Respeta el tiempo establecido.
10
- Pronuncia con claridad y con
volumen que permite que sea
escuchado.
- Su tono de voz varía y enfatiza las
ideas más importantes
- Realiza pausas necesarias y evita
las muletillas.
Expresión oral y - Realiza gestos faciales y
corporal ademanes congruentes con el
discurso
- Dirige la mirada a la audiencia
durante toda su presentación
- Mantiene una postura balanceada
y su desplazamiento es funcional
durante toda la presentación.
10
En proceso 2 En proceso 1 Inicial
- La intención comunicativa es -La intención comunicativa es - La intención comunicativa es
fácilmente identificable. identificable. difícilmente identificable.
- Los alumnos explican el caso a - Los alumnos explican el caso a - Comunica sus ideas de forma
partir de los conceptos teóricos de partir de los conceptos teóricos de desorganizada.
la unidad correspondiente. la unidad correspondiente.
- Comunica sus ideas de forma - Comunica sus ideas de forma
mayormente organizada. parcialmente organizada.
-Utiliza un registro formal. - Utiliza un registro mayormente
formal.
8 6 4
- Pronuncia con claridad y con - Pronuncia con claridad y con - Pronuncia con claridad
volumen que permite que sea volumen que permite que sea - Su tono de voz es monótono
escuchado la mayor parte del escuchado la mayor parte del - No realiza gestos faciales o
tiempo tiempo ademanes.
- Su tono de voz varía y enfatiza las - Su tono de voz varía, pero no - Dirige la mirada a la audiencia
ideas más importantes enfatiza las ideas más importantes (cámara) de forma esporádica
- Realiza pausas necesarias - Realiza gestos faciales o durante su presentación.
- Realiza gestos faciales o ademanes - Mantiene una postura balanceada
ademanes congruentes con el - Dirige la mirada a la audiencia de por momentos.
discurso forma esporádica durante su
- Dirige la mirada a la audiencia presentación.
durante toda su presentación - Mantiene una postura balanceada
- Mantiene una postura balanceada por momentos.
por momentos.
8 6 4