Presentación Extracto - Orden 118.2022.regulación Organización y Funcionamiento IES

Procesos y Contextos Educativos en Ed.
Secundaria
Máster Universitario en Profesor

de Educación Secundaria Obligatoria
y Bachillerato,
Formación Profesional y
Enseñanza de Idiomas
2023 – 2024
Orden 118/2022 de 14 de junio

Organización y Funcionamiento de IES
1
Procesos y Contextos Educativos en Ed. Secundaria
Título I. Autonomía de centros.

Capítulo I. Autonomía pedagógica y organizativa.
Artículo 6. El Proyecto educativo.
Artículo 7. Programación General Anual.
Artículo 8. Programaciones didácticas.
Artículo 9. Las Normas de organización,
funcionamiento y convivencia.
2
Artículo 10. Responsables de funciones

específicas.
Artículo 11. Definición de grupo de alumnos y
alumnas.
Artículo 12. Jornada escolar, calendario y horario
general del centro.
Artículo 13. Horario del alumnado.
3
Artículo 14. Horario del PAS.

Artículo 15. Horario profesorado.
Artículo 16. Horario lectivo de docencia directa.
Artículo 17. Horario lectivo de funciones específicas.
Artículo 18. Horario complementario profesorado.
Artículo 19. Otras consideraciones horarias.
Artículo 20. Permisos de formación del profesorado.
4
Artículo 21. Elaboración de los horarios.

Artículo 22. Aprobación y cumplimiento de
horarios.
Artículo 23. Uso de interés social.
Artículo 24. Comunicación.
Artículo 25. Protección de datos de carácter
personal.
5
Capítulo II. Autonomía de gestión.

Artículo 26. Proyecto de gestión.
Artículo 27. Presupuesto anual.
Artículo 28. Contabilidad del centro.
6
Título II. Órganos de gobierno, participación

y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 29. Órganos de gobierno.
Artículo 30. Consejo escolar.
Artículo 31. Composición y competencias del
claustro del profesorado.
7

Artículo 32. Régimen de funcionamiento del
Claustro.
Artículo 33. Equipo directivo. Carácter y
composición.
Artículo 34. Funciones del Equipo directivo.
8
Artículo 35. La dirección del centro.

Artículo 36. Designación y nombramiento de las
personas que ejerzan la jefatura de estudios y
la secretaría.
Artículo 37. Competencias de la jefatura de
estudios.
9
Artículo 38. Competencias de la secretaría.

Artículo 39. Cese de la jefatura de estudios y
de la secretaría.
Artículo 40. Sustitución de los miembros del
Equipo directivo.
Artículo 41. Jefaturas de estudio adjuntas.
10
Capítulo II. Órganos de participación.

Artículo 42. Asociación de madres y padres.
Artículo 43. Participación del alumnado.
Artículo 44. Participación del voluntariado.
Artículo 45. Junta de delegados del alumnado.
Artículo 46. Funciones de la junta de delegados.
11
Artículo 47. Delegados y delegadas de grupo.

Artículo 48. Funciones de los delegados
delegadas de los grupos de alumnado.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente

Artículo 49. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. La Tutoría.
Artículo 51. Funciones del tutor/a.
12
Artículo 52. El equipo docente.

Artículo 53. Carácter y composición de los
departamentos didácticos y los departamentos de
familia profesional.
Artículo 54. Funciones de los departamentos
didácticos y los departamentos de familia
profesional.
13
Artículo 55. Designación de los jefes de los

departamentos.
Artículo 56. Funciones de la jefatura de los
departamentos.
Artículo 57. Cese de la jefatura de departamento.
Artículo 58. El Departamento de orientación.
Artículo 59. La Comisión de coordinación
pedagógica.
14
Título III. Residencias

Artículo 60. Finalidad de las residencias.
Artículo 61. Jefatura de la residencia escolar.
Artículo 62. Competencias de la jefatura de residencia
de residencia.
Artículo 63. Jefaturas de residencia adjuntas.
Artículo 64. Programación de actividades de la
residencia.
Artículo 65. Régimen de funcionamiento de las
residencias. 15
Título IV. Otras disposiciones

Artículo 66. Régimen de enseñanzas.
Título V. Evaluación de centros.

Artículo 67. Evaluación interna del centro.
16
Título I. Autonomía de centros.

Capítulo I. Autonomía pedagógica y organizativa.
Artículo 6. El Proyecto educativo.
Artículo 7. Programación General Anual.
Artículo 8. Programaciones didácticas.
Artículo Orden 118/2022
9. Las de 14 de
Normas dejunio
organización,
Organización y Funcionamiento
funcionamiento y convivencia. de IES
17 Profesor: Carlos Galdón

A. De carácter general
El Proyecto educativo
2. El Proyecto educativo define la identidad del
centro docente, recoge los valores, los objetivos
y prioridades establecidas por el Consejo escolar e
incorpora la concreción de los currículos, una vez
fijados y aprobados por el Claustro de profesores.
18
4. El Proyecto educativo incluirá los siguientes
apartados:
a. La descripción de las características del entorno
social y cultural del centro, del alumnado, así como
las respuestas educativas que se deriven de estos
referentes.
b. Los principios educativos y los valores que guían
la convivencia y sirven de referente para el desarrollo
de la autonomía pedagógica, organizativa y de gestión
del centro. 19
c. La oferta de enseñanzas del centro, la adecuación de

los objetivos generales de cada etapa a la singularidad del
centro, y las programaciones didácticas que concretan los
currículos establecidos por la Administración
educativa, incluyendo la oferta de itinerarios y materias
optativas.
d. Los criterios y medidas para dar respuesta a la
diversidad del alumnado en su conjunto, la planificación de
la orientación y tutoría y cuantos programas institucionales
se desarrollen en el centro. 20
e. Las Normas de organización, funcionamiento
y convivencia del centro y de las aulas con especial
relevancia a los derechos y obligaciones derivados de la
normativa de desarrollo de la Ley 3/2012, de Autoridad
del profesorado.
f. Los compromisos adquiridos por la comunidad
educativa para mejorar el rendimiento académico del
alumnado.
g. Las líneas básicas para la formación didáctica,
21
pedagógica y científica en el centro.
h. El Plan de autoevaluación o de evaluación

interna del centro, de acuerdo con lo establecido en
la Orden de 6 de marzo de 2003, por la que se regula
la evaluación de los centros docentes sostenidos con
fondos públicos de las enseñanzas de régimen
general.
i. La definición de la jornada escolar del centro.
22
j. Los criterios y procedimientos de colaboración y

coordinación con el resto de los centros docentes y con
los servicios e instituciones del entorno.
k. La oferta de servicios educativos complementarios,
si los hubiese. En el caso de centros que cuenten con
Residencia escolar, los aspectos relativos al
funcionamiento interno, horario, actividades de
orientación y propias, régimen de convivencia y
funcionamiento, organización del ocio y tiempo libre.
23
5. El Proyecto educativo será elaborado bajo la

coordinación del equipo directivo con la
participación de la comunidad educativa mediante el
procedimiento que se determine en las N.O.F.C del
centro y será aprobado por mayoría de dos tercios
de los componentes del Consejo escolar con
derecho a voto. (Art. 132 LOE)
8. Una vez aprobado el Proyecto educativo, el
director del centro lo hará público para que sea
conocido y pueda ser consultado por todos los
miembros de la comunidad educativa.
24
01
A. D e car ácter gener al

L a Pr ogr amación Gener al Anual
11. La Programación general anual es el
documento que concr et a par a cada
cur so escolar el Pr oyecto educativo y
garantiza el desarrollo coordinado de
todas las actividades educativas del centro
docente.
25
12
01
13. La Programación general anual será

elabor ada por el equipo dir ectivo con la
participación del profesorado a través del
Claust r o de pr ofesor es, recogerá las
aportaciones de los restantes componentes
de la comunidad escolar, y será apr obada
por el Consejo escolar , sin perjuicio de
las competencias del claustro en relación
con la planificación y organización docente.
26
17
01
A. D e car ácter gener al

L a M emor ia anual
q 16. Finalizado el curso escolar, los
centros recogerán las conclusiones de
la evaluación inter na y, en su caso,
de la evaluación externa, tomando como
referentes los objetivos pr ogr amados
en los diferentes ámbitos de la
Pr ogr amación gener al anual.
27
19
01
q 18. La Memoria anual será elabor ada por

el Equipo dir ectivo, apr obada por el
Consejo escolar y remitida, junto con una
certificación de su aprobación por el
Consejo escolar, a la Dirección Provincial
correspondiente antes del 10 de julio del
año en curso, para ser analizada por la
Inspección de Educación.
9. “El Equipo directivo elaborará una propuesta de memoria para el
conocimiento, análisis y valoración del claustro y del Consejo escolar, que
incluirán propuestas de mejora para el curso siguiente.
28
20
02
B. La Autonomía pedagógica
Las Programaciones didácticas
19. Las Programaciones didácticas son instrumentos
específicos de planificación, desarrollo y
evaluación de cada materia, ámbito o módulo del
currículo. Serán elaboradas y modificadas, en su
caso, por los departamentos de coordinación
didáctica, debiendo ser aprobadas por el
Claustro.
29
22
02
B. L a Autonomía pedagógica
Respuesta a la diver sidad del
alumnado y or ientación educativa
q 23. Las medidas de respuesta a la diversidad y
las actuaciones de orientación educativa y
profesional for man par te del P.E. del centr o y
se concr etan en la P.G.A. con las medidas,
actuaciones, procedimientos y responsables de su
puesta en práctica.
30
28
02
q Serán elabor adas por el depar tamento

de or ientación, siguiendo los criterios de la
Comisión de coor dinación pedagógica, con la
colaboración de los tutor es y tutor as, bajo la
coor dinación de la jefatur a de estudios, y
deberán ser apr obadas por el Claustr o de
pr ofesor es,
31
29
03
C. Autonomía organizativa
Las Normas de Organización,
Funcionamiento y Convivencia.
25. Las Normas de convivencia, organización y
funcionamiento del centro estarán basadas en el
r espeto entr e las per sonas y la conciencia de
l a d i gn i d a d p r op i a y l a d el ot r o; y se
concretarán en el ejercicio y respeto de los derechos
y el cumplimiento de las obligaciones de todos los
componentes de la comunidad educativa.
32
31
03
q 27. Las Normas de convivencia, organización y

funcionamiento del centro y sus posibles
modificaciones, serán elabor adas por el Equipo
dir ectivo, quien deberá recoger las aportaciones
de la comunidad educativa. Serán infor madas
por el Claustr o y apr obadas por el Consejo
escolar por mayoría de dos tercios de sus
componentes con derecho a voto.
33
39
03
q 28. Las Normas de convivencia, organización y

funcionamiento específicas de cada aula serán
elaboradas, revisadas y aprobadas anualmente, de
forma consensuada, por el pr ofesor ado y el
alumnado que convive en ellas, coordinados por el
tutor o tutora del grupo. El Consejo escolar velará
por que dichas Normas no vulneren las
establecidas con carácter general para todo el
centro.
34
41
04
D. Autonomía económica
El Proyecto de gestión
30. La autonomía de gestión económica se
concretará con la elaboración del pr oyecto de
pr esupuesto. Una vez aprobado, su ejecución y
rendición de cuentas se hará de acuerdo con lo
establecido en el Decreto 77/2002. En todo caso, se
ajustará, para su elaboración, aprobación y
modificación, a lo establecido por la L.O.E., en lo
relativo a las competencias de los distintos órganos.
35
43
Título II. Órganos de gobierno, participación

y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 29. Órganos de gobierno.
Artículo 30. Consejo escolar.
36

Artículo 32. Régimen de funcionamiento del
Claustro.
Artículo 33. Equipo directivo. Carácter y
composición.
Artículo 34. Funciones del Equipo directivo.
37
01
A. Ór ganos de gobier no
El Equipo D ir ectivo
34. El Equipo directivo es el órgano ejecutivo de

gobierno de los centros públicos y estará integrado
por el director, el jefe de estudios y el secretario.
En aquellos centros que cuenten con residencia, el
Equipo directivo integrará al jefe de residencia, quien
desempeñará las funciones que establezca la
normativa especifica de las Residencias escolares.
38
7
01
El Consejo Escolar
39. El Consejo escolar es un órgano colegiado de

gobierno, cuya composición se ajustará a lo
establecido en el artículo 126 de la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación y tendrá las
competencias establecidas en su artículo 127.
40. El alumnado de 1º y 2º cursos de la educación
secundaria obligatoria será elector y podrá ser
miembro electo del mismo. En cualquier caso, no
podrá participar en la selección y cese del director.
39
9
01
El Claustr o de pr ofesor es
43. El Claustro de profesores es un órgano colegiado

de gobierno, cuya composición y competencias están
establecidas en los artículos 128 y 129 de la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Su
régimen de funcionamiento será el que se establece
en el Reglamento Orgánico.
40
11
01
B. Ór ganos de par ticipación
L a Junta de delegados del alumnado
44. En los institutos de educación secundaria existirá una
Junta de delegados del alumnado que estará integrada
por los delegados representantes de cada grupo. La
Junta de delegados del alumnado elegirá entre sus
miembros un presidente y un secretario, y se reunirá
periódicamente, previa convocatoria del presidente, para
cumplir con el desarrollo de sus funciones. Los
representantes que determine la Junta de delegados,
podrán colaborar con el responsable de actividades
complementarias y extracurriculares.
41
12
01
L as Asociaciones de alumnos y de
madr es y padr es.
45. Las Asociaciones de alumnos y las Asociaciones de
madres y padres de alumnos tienen como finalidad
colaborar y participar en la planificación, desarrollo y
evaluación de la actividad educativa y en el control y
gestión de los centros docentes a través de sus
representantes en los órganos colegiados, así como
apoyar y asistir a las familias en todo lo que concierne a la
educación de sus hijos. La composición, fines, derechos y
actividades de las asociaciones de madres y padres son los
que se recogen en el. Decreto 42
13 268/2004
01
C. Ór ganos de coor dinación docente

46. Son órganos de coordinación docente: la Tutoría, la
Junta de profesores de grupo, el Departamento de
orientación, los Departamentos didácticos, y la
Comisión de coordinación pedagógica (CCP)
L a T utor ía.
48. El tutor será nombrado por el director, a propuesta de
la jefatura de estudios, entre los profesores que imparten
docencia al grupo, de acuerdo con los criterios establecidos
en las N.O.F.C. 43
14
01
L a Junta de pr ofesor es de gr upo

53. La Junta de profesores de grupo está constituida por el
conjunto de profesores y profesoras que imparten
docencia a un grupo de alumnos. Estará coordinado por
el tutor.
54. Las funciones son las establecidas en el Reglamento
Orgánico. Su régimen de funcionamiento lo establecerán
l a s Normas de convivencia, organización y
funcionamiento o, en su ausencia, se ajustará a lo fijado
por la normativa supletoria. En cualquier caso, se reunirá
cuando lo establezca la normativa sobre evaluación, y
siempre que sea convocada por el jefe de estudios o,
en su caso, a propuesta del44 tutor del grupo.
01
L os D epar tamentos didácticos
55. Los departamentos didácticos se ajustarán en sus

competencias, carácter y composición a lo establecido en
el Reglamento Orgánico . La jefatura de los
departamentos didácticos será desempeñada por un
profesor perteneciente al cuerpo de catedráticos de
enseñanza secundaria; o bien, en su defecto, se
nombrará, por este orden, a un profesor de enseñanza
secundaria funcionario de carrera, funcionario en
prácticas o a cualquier otro
45
17 profesor.
01
El D epar tamento de or ientación

60. El Departamento de orientación de los institutos de
educación secundaria es el órgano de coordinación
docente responsable de asesorar al profesorado. El
asesoramiento atenderá a la planificación, desarrollo y
evaluación de las actuaciones de orientación del
centro y zona, y de las medidas de atención a la
diversidad. Este departamento es responsable de
llevar a cabo las actuaciones de atención específica
y apoyo especializado. 46
19
L a Comisión de coor dinación pedagógica

63. La Comisión de coordinación pedagógica es el órgano
responsable de velar por la coherencia pedagógica
entre cursos de cada etapa, de las etapas de cada centro y
entre este y otros centros.
64. La Comisión de coordinación pedagógica está constituida
por el director, que será su presidente, el jefe de
estudios, el orientador, los jefes de los departamentos
didácticos y el coordinador de formación. Con el objeto
de tratar aquellos asuntos que así lo requieran, el director
podrá convocar a las reuniones a cualquier otra
persona o representantes de 47
alguna entidad.
21
48
34

Presentación Extracto - Orden 118.2022.regulación Organización y Funcionamiento IES

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Presentación Extracto - Orden 118.2022.regulación Organización y Funcionamiento IES

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Procesos y Contextos Educativos en Ed.

Máster Universitario en Profesor

Orden 118/2022 de 14 de junio

Título I. Autonomía de centros.

Artículo 10. Responsables de funciones

Artículo 14. Horario del PAS.

Artículo 21. Elaboración de los horarios.

Capítulo II. Autonomía de gestión.

Título II. Órganos de gobierno, participación

Artículo 31. Composición y competencias del

Artículo 35. La dirección del centro.

Artículo 38. Competencias de la secretaría.

Capítulo II. Órganos de participación.

Artículo 47. Delegados y delegadas de grupo.

Capítulo III. Órganos de coordinación docente

Artículo 52. El equipo docente.

Artículo 55. Designación de los jefes de los

Título III. Residencias

Título IV. Otras disposiciones

Título V. Evaluación de centros.

Título I. Autonomía de centros.

17 Profesor: Carlos Galdón

c. La oferta de enseñanzas del centro, la adecuación de

h. El Plan de autoevaluación o de evaluación

j. Los criterios y procedimientos de colaboración y

5. El Proyecto educativo será elaborado bajo la

A. D e car ácter gener al

13. La Programación general anual será

A. D e car ácter gener al

q 18. La Memoria anual será elabor ada por

q Serán elabor adas por el depar tamento

q 27. Las Normas de convivencia, organización y

q 28. Las Normas de convivencia, organización y

Título II. Órganos de gobierno, participación

Artículo 31. Composición y competencias del

34. El Equipo directivo es el órgano ejecutivo de

39. El Consejo escolar es un órgano colegiado de

43. El Claustro de profesores es un órgano colegiado

C. Ór ganos de coor dinación docente

L a Junta de pr ofesor es de gr upo

L os D epar tamentos didácticos

55. Los departamentos didácticos se ajustarán en sus

El D epar tamento de or ientación

L a Comisión de coor dinación pedagógica

También podría gustarte