Facultad de Humanidades

Depto. de Educación Física

Cuadro Comparativo sobre los Enfoques.

Asignatura:

Diseño y desarrollo curricular

Catedrático:

Lic. Mirna Rosario Lacayo

Presentado Por:

Edwards Enrique Sauceda

0713-1993-04499

Tegucigalpa M.D.C. 18 de agosto de 2014

Planning
Plan:
Enfoque Papel del Papel del docente Contenido Evaluación Ventajas Desventajas
estudiante
Técnico/ Protagonista del Orientador del Se valora como Se enfatiza en la Se actualiza Se necesitan
tecnológico proceso de proceso de elemento esencial medición de los con facilidad recursos
enseñanza investigación, del currículo contenidos y costosos.
aprendizaje, facilitador, tomando en cuenta destrezas,
creativo, mediador, guia, los recursos alcanzadas,
autónomo, brindador de tecnológicos priorizando así la
aprendices herramientas evaluación
activos, pedagógicas. sumativa.
consumidores
inteligentes de
tecnología.
Constructivista Construir su facilitador Enfatiza la Actitudinales,
propio actuación y la conceptuales y
conocimiento interacción procedimentales.
Psicologista Es el elemento o Es creativo, activo Se basa en Actitudinales,
eje principal de y dinámico. estrategias. conceptuales y
este enfoque. procedimentales.
Conductista Pasivo es un Es el centro de Los del currículo Sumativa
simple receptor atención, el que
 de la información manda.

Reconstructivista Partícipes activos Partícipes activos Se planea la

. en los cambios en los cambios estructura o el
sociales y debe sociales y debe camino que tendrá
dar solución a los dar solución a los o seguirá.
problemas que problemas que
aquejan a la aquejan a la
sociedad sociedad
Competencias debe ser activo y alguien preparado Está definida por Saber cómo y Busca
tener disposición un facilitador propósitos, cuándo usar el desarrollar:
hacia el configuración y conocimiento. calidad
aprendizaje sus estándares. Saber actuar, humana.
querer actuar, Calidad en
resolver educación,
problemas. calidad de
vida laboral
resolviendo
problemas
en: retos a
enfrentar,
perfil del
egresado.