TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE NUEVO LEÓN

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Unidad 1 Aprender a Ser

EQUIPO #1 CUADRO COMPARATIVO
Alumnos No. Control
OSCAR ANTONIO BARBOZA RANGEL 23481373
SAMANTHA HDZ CORONADO
ANGEL RICARDO LOPEZ ALVARADO
JUAN ANTONIO MONTOYA RMZ
YARIB OZIEL ROCHA RMZ
ARELY MONTSERRAT RDZ ESPARZA
OMAR FARID SANCHEZ GARZA
KARINA SANMIGUEL MEZA
ANGEL LEONARDO RIVERA MALDONADO
No. Control: 20480123
Docente: Lic. Karla Yvonne Linares Sánchez

Ciudad Guadalupe, Nuevo León a 14 de septiembre 2023

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Contenido
Introduccion.......................................................................................................................................3
Caracter y Temperamento.................................................................................................................4
Autoconocimiento..............................................................................................................................4
Autoestima.........................................................................................................................................5
Conclusion..........................................................................................................................................6
Bibliografia.........................................................................................................................................7

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Introduccion
aunque están relacionados, el temperamento, el carácter, autoconocimiento y
autoestima son conceptos distintos. El temperamento se refiere a las características innatas,
el carácter se refiere a las cualidades y valores adquiridos, y la personalidad es una
combinación única de características y comportamientos A través del autoconocimiento
podemos valorarnos, reconocer nuestras debilidades y puntos fuertes, darnos cuenta de lo
que somos capaces de hacer y en lo que podemos mejorar.

Elaborar un cuadro comparativo incluyendo los conceptos de sentimiento, emoción,

motivación y empatía, especificando su definición, sus características y sus fortalezas para
la personalidad; redactar una conclusión.

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Cuadro comparativo

EMOCIÓN SENTIMIENTO MOTIVACIÓN EMPATÍA

Las emociones son El sentimiento es el la motivación es un la empatía es
reacciones estado del sujeto proceso percibir lo que
psicofisiológicas caracterizado por la multifacético con otros sienten sin
que representan impresión afectiva implicaciones decirlo.
modos de que le causa individuales, -es una destreza
adaptación a ciertos determinada administrativas u básica de la
estímulos persona, animal, organizacionales. comunicación
ambientales o de cosa, recuerdo o interpersonal.
uno mismo. situación en general. Motivación positiva.
Es el deseo -permite un
-sirven para Se define como la constante de entendimiento
establecer nuestra autopercepción de la superación. solido entre dos
posición con mente que hace de personas.
respecto a nuestro un determinado Motivación
entorno. estado emocional, negativa. Es la -es fundamental
que a su vez se ve obligación que hace para comprender en
- sus modos de influido por factores cumplir a la persona profundidad el
respuesta son: las neurofisiológicos. a través de castigos, mensaje del otro y
expresiones faciales, amenazas, etc. de la así establecer un
los músculos, la voz Tipos de familia o diálogo.
y la actividad del sentimientos: la sociedad.
sistema nervioso y Agresividad, Motivación -ser empáticos es
endocrino. optimismo, amor, Intrínseca (MI). La ser capaces de
-son procesos sumisión , pavor, persona fija “leer”
biológicamente decepción, su interés por el emocionalmente a
innatos. remordimiento, estudio o trabajo, las personas.
desprecio, alegría, demostrando
-se desencadenan pena, confianza, siempre superación -es como un radar
automáticamente, aburrimiento, y personalidad en la social, que nos
sin deliberación enfado, sorpresa, consecución de sus permite navegar en
consciente. furia, odio, ira, metas. el mar de nuestras
miedo, asombro, Motivación relaciones.
-se dan en el cuerpo asco, terror, Extrínseca (ME).
de manera interna. distracción, cuando trata de -es la habilidad de
serenidad, aprender no tanto inferir los
-afectan circuitos aceptación, furia, porque le gusta la pensamientos y
cerebrales. admiración, asignatura o carrera sentimientos de
serenidad, si no por las otros.
anticipación, ventajas que ésta
ofrece.

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Bibliografia

Engel, B. (1996). Teorías de la personalidad. Mexico: Mc Graw Hill.

Leal, I. Vidales, F. & Vidales, I. (1997). Psicología General. México: Limusa.

Mischel, W. (1988). Teorías de la personalidad. México: Mc Graw Hill.

Morris, G. & Maisto, A. (2005). Psicología. México: Prentice Hall. Papalia, D. &

Wendkos, S. (1997). Teorías y evaluación de la personalidad. Psicología. México: Mc

Graw Hill.