EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y

PSICOPEDAGÓGICO

INFORME PARA DERIVACIÓN AL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.

Centro: _______________________________________________
Datos del alumno o alumna:
Nombre y apellidos: Fecha Nacimiento:

Datos académicos. Curso:

Procedente de otros centros o sistema educativo: no si ¿cuál?. ______________________
ha repetido curso: no si : indicar cual ________________________
Tiene áreas pendientes: no si.
En caso afirmativo poner todas las áreas y niveles no superados.
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Motivo fundamental por el que se remite para la evaluación psicopedagógica.

Valora los siguientes aspectos:

Motivación Si No
Presta atención a las explicaciones
Pregunta cuando tiene dudas
Realiza las tareas individuales
Se esfuerza en el trabajo
Mantiene el esfuerzo a pesar de los posibles errores
Demuestra interés por el trabajo
Presenta los trabajos en el plazo establecido
Asiste regularmente a clase

Nivel de atención Si No
Atiende a las explicaciones
Se concentra en la tarea
Se distrae fácilmente
Solo se concentra y trabaja si tiene interés para él/ella
Se distrae fácilmente con los compañeros
 EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y
PSICOPEDAGÓGICO
S/C DE LA PALMA
Avenida del Puente, N.º 50.
Teléfono/Fax: 922478511
Email: 38702517@gobiernodecanarias.org

Ritmo de aprendizaje
Su ritmo de aprendizaje es Suele acabar las tareas en Suele acabar las tareas
lento, necesita más tiempo el tiempo previsto antes del tiempo previsto
del previsto

Hábitos de estudio Si No
Asiste a clase con los deberes hechos
Tiene al día el cuaderno de apuntes y e material de clase
Es responsable en su trabajo
Toma nota de los deberes que debe realizar

Adaptación e interacción en el centro Si No

Tiene problemas con sus compañeros de clase
Cumple las normas de clase
Se siente aislado
Respeta a sus compañeros
Presenta problemas de disciplina
Cumple las normas del centro
Respeta al profesorado y personal del centro

Nivel de competencia curricular respecto a :

lectura:

Escritura:

Cálculo:

Medidas que se han aplicado (estrategias metodológicas y organizativas dentro del aula, apoyo
educativo u otras medidas fuera del aula. Si ha tenido apoyo educativo u otra atención fura del aula,
señalar las horas y aspectos trabajados, que se trabajan y evolución.

Otras observaciones (señalar si se tiene constancia de datos de salud, familiares o sociales

relevantes, así como cualquier otro dato que pueda interferir en su evolución escolar).

En _________________________a ____ de _____________ de 202__