EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07

Título: “CON FÉ CELEBRAMOS EL MES MORADO Y CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE”

SITUACION SIGNIFICATIVA DE UNIDAD

El acoso escolar o Bullying es un fenómeno nuevo que revela un cambio en
la socialización del niño y del
El aumento de la contaminación ambiental está afectando a nuestro planeta en forma alarmante, y
en nuestra Institución Educativa “Carlos Wiesse” nos preparamos para contrarrestar este hecho,
pues se observa que los estudiantes arrojan desperdicios en el suelo, desperdician el agua y no
ahorran energía eléctrica. Así también se puede observar que la población en general tiene poca
conciencia ambiental, pues en las calles se puede observar, acumulación de desperdicios, quema
de basuras, pocas áreas verdes, etc.
Ahora que se vienen las procesiones por el señor de los milagros, el día de la canción criolla, etc.
Debemos celebrarlos con mucha fe y responsabilidad, siempre procurando no contaminar más,
nuestra localidad. Frente a esta situación nos preguntamos ¿Qué acciones contaminan nuestro
medio ambiente? ¿Qué debemos hacer para mantener nuestro ecosistema en equilibrio? ¿Qué
valores se debe practicar para fortalecer nuestras acciones sobre el cuidado del medio ambiente?

PROPOSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Sensibilizar a todos los miembros de la comunidad educativa sobre cómo podemos disminuir la contaminación y emprender
acciones que favorezcan a formar una conciencia ambiental. Para ello nos ayudaremos de conocimientos matemáticos como
aumentos y descuentos porcentuales, intereses simple y compuesto, ecuaciones y funciones cuadráticas, y progresiones
geométricas.

FICHA DE ACTIVIDADES N° 01
TÍTULO DE LA SESIÓN: “RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES UTILIZANDO AUMENTOS
Y DESCUENTOS SUCESIVOS”

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Julio es un joven emprendedor y ambientalista, que se se preocupa por la protección y preservación del medio
ambiente. Por ello tiene un negocio de instalación de paneles solares, a través del cual promueve el uso de energias
renovables y limpias. Julio importa los paneles solares desde China, pero el precio de los paneles solares cambió
estos tres últimos meses, debido a los conflictos bélicos en el medio Oriente. En el primer mes subió un 10%, en el
segundo mes bajó un 20% y en el tercer mes subió un 30%. A partir de la información responde:
a) ¿Cuánto varía el precio del panel solar con respecto al precio inicial?
b) ¿Cuál es el precio actual del panel solar si el inicial era 800 dólares?
c) Si al final Julio compra el panel solar ¿A cuánto debe vender cada panel para ganar un 25%?
d) ¿Qué opinión te merece el uso de paneles solares en los colegios?

II. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Cuánto subió o bajo el precio del panel solar el primer mes? _____________________________________________
b) ¿Cuánto subió o bajo el precio del panel solar el segundo mes? ___________________________________________
c) ¿Cuánto subió o bajo el precio del panel solar el tercer mes? _____________________________________________
d) ¿Cuánto era el precio inicial del panel solar? __________________________________________________________

III. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Cuánto vario el precio del panel solar con respecto al precio inicial? b) ¿Cuál es el precio actual del panel solar si el inicial era 800 dólares?
- Completa: (Ten en cuenta la variación porcentual de la pregunta anterior)
Mes 1 Mes 2 Mes 3
Variación
Porcentaje
- Calculamos la variación:

Respuesta: Respuesta:
c) Si al final Julio compra el panel solar ¿A cuánto debe d) ¿Qué opinión te merece el uso de paneles solares en los
vender cada panel para ganar un 25%? colegios?
Pv = Pc + G

Respuesta:

II. RECORDEMOS:
AUMENTOS Y DESCUENTOS SUCESIVOS:
En algunas circunstancias, una misma cantidad se ve afectada por dos o más variaciones porcentuales sucesivas, por ejemplo, los descuentos que se
aplican en una tienda de zapatillas por fin de temporada, aniversario, compra al por mayor, etc. En esos casos, se debe tomar en cuenta que desde el
momento que se aplica el primer aumento o descuento se afecta a la cantidad que representa el 100 % y esto se debe reflejar en los cálculos por
realizar.
DESCUENTOS SUCESIVOS: AUMENTOS SUCESIVOS:
Ejemplo 1: ¿A qué descuento único equivalen dos descuentos Ejemplo 2: ¿A qué aumento único equivalen dos aumentos sucesivos del
sucesivos del 10 % y 20 %? 10 % y 20 %?
Solución: Solución:
Descuento 1: – 10% → 100 % – 10 % = 90 % Aumento 1: +10% → 100 % + 10 % = 110 %
Descuento 2: – 20% → 100 % – 20 % = 80 % Aumento 2: +20% → 100 % + 20 % = 120 %
El producto es lo que va a pagar después de los descuentos El producto es lo que va a pagar después de los descuentos
90 80 72 110 120 132
90 % × 80 % = . = =72 % 110 % × 120 % = . = =132 %
100 100 100 100 100 100
Respuesta: El descuento único es 100 % – 72 % = 28 %. Respuesta: El aumento único es 132 % – 100 % = 32 %.
En general:
A aumentado en su b % es: ( 100+b
100 )
.A A disminuido en su b % es: ( 100−b
100 )
.A

Ejemplo 3: Al precio de la camiseta de Perú se le aumenta su 25 %, al resultado se le resta su 50 % y al nuevo resultado se le aumenta su 40 %.
Determine en qué tanto por ciento disminuyó al final respecto al precio inicial.
Solución:
Precio Inicial: N = 100 %N
Haciendo los aumentos y descuentos sucesivos según el enunciado: N × 125 % × 50 % × 14 0 % = 87,5 % N
Respuesta: El descuento final es 100 % – 87,5 % = 12,5 %.
APLICACIONES COMERCIALES:
Por lo general, se tiene: PV : precio de venta PC : precio de costo G : ganancia
PV = PC + Ganancia PV = PC – Pérdida PV = PC – Descuento
Generalmente, las ganancias o pérdidas se representan como un tanto por ciento del precio de costo.
Generalmente, los aumentos o descuentos se representan como un tanto por ciento del precio fijado por la
venta.

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Jimena fabrica artículos de cuero y los vende con un incremento del 8%
de su costo. Si en su última campaña utilizó un cuero de mayor calidad y
aplicó un incremento adicional de 12%, ¿cuál fue el aumento único
equivalente del precio?
Resolver:
2) Diego trabaja en una empresa de comida rápida.
Actualmente su sueldo es de 850 soles. Por su
desempeño y puntualidad, el próximo mes tendrá un
aumento de sueldo del 10%. Además, por sus años de
servicio, su jefe le informó que recibirá un aumento
adicional del 5% antes de terminar el año. Teniendo en
cuenta estas condiciones, ¿Cuánto cobrará Diego a fin de año?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en

logré proceso inicio
Establece relaciones entre el concepto de porcentajes y fracciones.
Expresa su comprensión de la definición de porcentajes y de términos financieros para interpretar los problemas
de aumentos y descuentos sucesivos.
Utiliza estrategias de cálculo y estimación para determinar aumentos y descuentos sucesivos de situaciones
financieras.
Plantea afirmaciones sobre el tanto por ciento y los porcentajes, y lo justifica.