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ESCUELA DE ENFERMERÍA
MATERIA:
PSICOLOGÍA EN ENFERMERÍA
PARALELO:
“A”
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
TEMA:
PERÍODO ACÁDEMICO:
Anna
Freud Algunos
Su trabajo fue una ejemplos Importancia del
Para comprender pionero en el destacad comunes de desarrollo
mejor el estudio de las a mecanismos de temprano: Anna
funcionamiento instancias psicoana defensa Freud enfatiza
del yo, Anna psíquicas lista incluyen: que los procesos
Freud contribuyó infantil y La negación; de defensa y la
recomendaba significativament teórica implica orientación hacia
analizar las e al avance del del rechazar o el origen de la
defensas campo psicoaná ignorar ansiedad y el
psicológicas psicoanalítico y lisis. Ella información peligro se
utilizadas por una sentó las bases desarroll incómoda o desarrollan en
persona para para futuras ó el amenazante. etapas tempranas
protegerse de investigaciones concepto La proyección: de la vida. La
conflictos en este ámbito. de se refiere a forma en que un
internos o actividad atribuir nuestros individuo aprende
traumas es propios a manejar estos
emocionales. A través del defensiv sentimientos o mecanismos
La observación estudio de las as como deseos defensivos puede
del yo también instancias parte de inaceptables a tener un impacto
implica analizar psíquicas con la su teoría otra persona. duradero en su
cómo un técnica analítica, sobre el La represión: desarrollo
individuo adapta se pueden desarroll implica psicológico.
su encontrar posibles o bloquear
comportamiento soluciones o vías emocion conscientement
en diferentes para resolver al y e recuerdos
contextos sociales problemas cognitiv dolorosos o
o culturales. emocionales o o en los traumáticos
mentales que niños. para evitar
afectan al enfrentarlos.
individuo.
Este mecanismo de defensa
implica que el individuo
niega o rechaza
conscientemente una
situación o experiencia que
le resulta difícil de aceptar.
La negación en la defensa
puede manifestarse de
diferentes formas, como
minimizar el impacto
emocional de una
experiencia traumática o
ignorar por completo su
existencia.
.