Acuerdos Educativos para la

Convivencia Escolar
2023-2024
Dirigidos a toda la comunidad educativa del Colegio Guadalupe del
Estado de Morelos: Alumnos, padres de familia, personal docente y
administrativo.

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 “Hagamos todo por amor, nada por la fuerza, sino por la fuerza del amor”
(Venerable Madre Fundadora María del Refugio Aguilar y Torres)

¡Bienvenido al Colegio Guadalupe del Estado de Morelos (COLGUAMOR)! ¡Ahora eres parte de la
Gran Familia Eucarística Mercedaria! y es importante que sepas que el colegio siempre se preocupa
por ti y busca que mejores día a día, humana, espiritual y académicamente. Para lograr mejores
resultados debes interesarte y comprometerte en todo lo que se relacione con esta institución
eucarística mercedaria, la cual forma parte de una Red Internacional de Colegios Eucarísticos
Mercedarios, presente en 13 países.

Como toda institución, nuestra comunidad educativa requiere de normas para alcanzar sus objetivos,
mismas que regulen las acciones de quienes formamos parte de ella e indiquen caminos seguros al
éxito. Es por ello que las presentes normas contenidas en estos acuerdos educativos buscan guiar,
orientar, formar y regir (desde un marco de justicia, colaboración, amistad, disciplina, derechos y
obligaciones) el proceso de formación y madurez de nuestros estudiantes, así como su
comportamiento y conducta dentro de la comunidad educativa y en proyección a nuestra sociedad.
Esto se logrará junto al apoyo y guía indispensable de sus padres y/o tutores.

COLGUAMOR busca ante todo crear una comunidad basada en principios católicos, con amor por el
conocimiento y el aprendizaje, valorando a cada individuo desde su etapa, condición y naturaleza. Es
por ello que estamos comprometidos con la excelencia académica, la integridad y el respeto mutuo.
Bajo estos principios, esperamos guiarte bajo una pedagogía basada en el amor y desde una disciplina
preventiva para que llegues a ser un individuo responsable, productivo y comprometido con acciones
que mejoren tu entorno y el mundo, pero también un individuo lleno de fe y del amor de Dios y hacia
su prójimo.

Sin más preámbulos, les ofrecemos a tí, alumno y a ustedes, padres de familia, los presentes Acuerdos
Educativos para la Convivencia Escolar 2023-2024, con la certeza y confianza de que se cumplirán
cabalmente en bien de cada uno de los que componemos esta comunidad educativa.

Dirección General
Consejo Directivo Institucional
Consejo de Becas Escolares

Importante: El respeto, el compromiso y la ética, son primordiales para la sana convivencia y el buen
desarrollo de relaciones interpersonales dentro de un marco educacional, por lo tanto, la escuela
espera la colaboración de los padres, madres de familia y/o tutores y, desde luego, de cada uno de
los alumnos para lograr los objetivos institucionales establecidos, indicando que es su responsabilidad
conocer los presentes Acuerdos Educativos para la Convivencia Escolar 2023-2024. La ignorancia de
éstos no exime de las sanciones correspondientes.

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 Capítulo I
Nuestra historia a través de los años.

A. Instituto de Hermanas Mercedarias del Santísimo Sacramento.

La Venerable Madre María del Refugio Aguilar y Torres, nació el 21 de septiembre de 1866 en San
Miguel de Allende, Guanajuato, México. El 24 de septiembre del mismo año recibió el Bautismo en
la parroquia de su ciudad natal. Educada cristianamente por sus padres Ángel Aguilar y Sautto y
Refugio Torres y López, desde muy joven reveló cualidades y virtudes de Alegría, Humildad y Caridad.
Como en todas las familias acomodadas y creyentes, el primer cuidado de los padres de Ma. Del
Refugio, fue dar a sus hijos una esmerada educación.

Al llegar la edad de la Primera Comunión (1878) su madre se esmeró en prepararla y al mismo tiempo
preparó a doce niñas pobres para que la acompañaran, brindándoles todo lo necesario. Desde
temprana edad poseía un amor entrañable a Jesús Sacramentado y a la Santísima Virgen. Este amor
a la Eucaristía se hizo más evidente después de la Primera Comunión. Pequeña aún, comprendió que
su amor al Señor debía proyectarlo en el servicio al prójimo.

En la adolescencia fue ferviente catequista. Se esmeraba en iniciar a los niños en el conocimiento de

Dios y los preparaba para la Primera Comunión. En 1886 se casó con Ángel Cancino y tuvo dos hijos,
Ángel y María Teresa Cancino, a quien de cariño le decían Cuquita. Viuda en 1889, sin descuidar la
educación de sus dos hijos, orienta su vida a la causa del Reino. Nuestro Señor nuevamente la prueba
llevándose al cielo a su hijo Ángel, a la edad de tres años. En su estado de viudez, por inspiración del
Espíritu Santo, decidió dedicar su vida exclusivamente al Servicio de Dios y la Educación de su hija.

Fue ejemplar su entrega en el campo apostólico. Con los pobres ejercitaba las más variadas obras de
caridad. Preocupándose sobre todo de que vivieran en gracia de Dios. Visitaba a los enfermos, a las
viudas, a los niños huérfanos, a los presos en la cárcel. Llegó a la convicción de que transformaría al
mundo promoviendo los valores cristianos, formando ciudadanos que cumplieran con sus deberes y
respetaran los derechos de los demás, a la vez que tuvieran acceso a mejores condiciones de trabajo,
fueran solidarios con el prójimo e hicieran buen uso de los bienes materiales.

En el silencio y en la oración a los pies de Jesús Sacramentado discierne el camino que debe seguir.
Segura de la voluntad de Dios y debiendo superar grandes obstáculos, funda el 25 de marzo de 1910,
el Apostolado del Santísimo Sacramento, hoy Hermanas Mercedarias del Santísimo Sacramento y el
15 de abril de 1910 inaugura en la Ciudad de México el primer colegio con el nombre de “Colegio del
Santísimo Sacramento”, hoy “Instituto Renacimiento”. Aquí comienza una historia que se ha
propagado y consolidado en 13 países y en más de 50 colegios y apostolados.

B. Colegio Guadalupe del Estado de Morelos.

Somos un centro educativo dirigido por las Hermanas Mercedarias del Santísimo Sacramento (HMSS),
pioneras en brindar una educación integral y de calidad en la ciudad de Cuernavaca, Morelos y el
mundo. Nacimos un 02 de febrero de 1964. Nuestra institución es una escuela católica, particular y

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mixta, incorporado a la Secretaría de Educación del Estado de Morelos. Cuenta con tres secciones:
Jardín de Niños, Primaria y Secundaria. Brindamos educación integral para desarrollar el potencial de
la naturaleza humana, satisfacer las exigencias de la vida y promover las posibilidades y aptitudes de
cada persona como miembro de la sociedad; por lo tanto, las áreas a desarrollar son: Biológica,
psicológica, fisiológica, social, motriz, afectiva, espiritual y axiológica.

Nuestra educación es evangelizadora porque todo el proceso educativo es iluminado por las verdades
y valores del Evangelio; es liberadora porque ayuda a superar la dependencia y opresión interna y
externa que limita el llegar a ser responsable del propio destino.

➢ Nuestro lema: “Ciencia y Virtud”.

➢ Frase educativa que nos distingue: “En el centro de todas las ciencias está Dios”.
➢ Jaculatoria oficial: “Alabado sea el Santísimo Sacramento del altar, R.- En los cielos, en la
tierra en todo lugar”.
➢ Saludo Oficial: “Viva Jesús” R.- Nuestro Rey Eucarístico.

Capítulo II
Nuestra filosofía educativa.

A. Ideario.

María del Refugio ofrece a la Iglesia un ideario que parte de su frase “En el centro de todas las ciencias
está Dios” e incorpora elementos de diversos sistemas y métodos pedagógicos, para aplicarlos de
una manera dinámica y adaptarlo según la evolución de los mismos y de las técnicas de enseñanza.
El quehacer educativo de nuestros colegios se sintetiza en las palabras de nuestra fundadora: “En
todas y cada una de las ciencias que impartamos, procuraremos que se enseñe a Jesús Eucarístico
como centro de todas ellas y de todo” (Constituciones, 1913).

Bajo este enfoque, la educación que se imparte toma un sentido de evangelización permanente que
se manifiesta en todas y cada una de las acciones educativas de quienes somos continuadores de la
obra de esta gran mujer. Es decir, en nuestros colegios contribuimos no sólo al desarrollo del intelecto
sino a la formación de personas conscientes de la presencia de Dios en todas las ciencias; capaces de
contemplarla, admirarla y relacionarla junto a las artes y la naturaleza con el Creador. Nuestro interés
es la formación de personas comprometidas con Dios, consigo mismas y con su entorno, que den
testimonio de la caridad universal haciendo sentir en el mundo su acción evangelizadora y liberadora
como fruto del carisma eucarístico mercedario.
En la síntesis de su pensamiento como madre y como educadora destaca la importancia de la
salvación de los niños y jóvenes afirmando al respecto que “Debemos trabajar por ellos mediante el
buen ejemplo, la palabra y la oración”, (Positio Super Virtutivus, 1997, pág. 552), con base en lo
anterior se descubre que la tarea de todos los que colaboramos en la educación de los niños y jóvenes
en la Provincia de Nuestra Madre de la Merced, consiste en la búsqueda del bien común,
encaminando a los niños y jóvenes a Dios, procurando que el ejemplo sea el móvil de todas nuestras
acciones, educando con amor y orando con y por ellos.

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 B. Principios y fines educativos.

Los principios educativos que enmarcan nuestra filosofía y estilo educativo heredado por María del
Refugio, nos dan las directrices o caminos por donde hemos de orientar nuestra labor educativa.

1. En el centro de todas las ciencias está Dios.

2. La caridad como amor a los hermanos y sus semejantes más necesitados.
3. El colegio es, ante todo, la “Gran Casa de Familia” presidida por Jesús Sacramentado.
4. Para seguir los fines indicados debe presidir un plan primordial y sistemático en el colegio.
5. Disciplina preventiva, educar por el propio convencimiento del deber.
6. Persuadir, convencer y prevenir.
7. Que se adquieran hábitos de trabajo.
8. Tener carácter es el ideal al formar y educar.
9. Enriquecer los programas oficiales con contenidos que favorezcan y amplíen los
conocimientos.
10. Enseñar los principios de los hechos de la religión católica y también la práctica e imitación
de estos hechos.

C. Misión.

La misión educativa expresa la razón de ser de los colegios Eucarísticos mercedarios y sintetiza su
carisma, eucarístico mercedario, además de plasmar el gran ideal educativo que tenemos hacia la
niñez y la juventud:

“Somos una comunidad educativa Eucarística Mercedaria cuyo fin es extender el reinado de
Jesús Eucaristía y el amor a nuestra Madre de la Merced, mediante la educación integral y de
calidad de la niñez y juventud, en un ambiente de amor, libertad, verdad, alegría y
misericordia”.

Dicha Misión con base en los valores que sustenta, inspira nuestra Filosofía educativa y nos
compromete a realizar una tarea que da unidad y trascendencia a los Colegios Eucarísticos
Mercedarios que integran nuestra congregación.

D. Visión.

La visión expresa hacia donde queremos llegar mediante la educación que se imparte en nuestros
colegios, qué tipo de personas queremos formar, cuáles son los valores acordes con la misión que
nos permitirán alcanzar los propósitos educativos y cuál es el fin último de la educación que se brinda.

“Formar hombres y mujeres que, renovados en los principios evangélicos de amor, libertad,
verdad, alegría y misericordia, sean testigos de Cristo mediante la vivencia del carisma
eucarístico mercedario y así contribuyan en la transformación de la sociedad”.

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 Capítulo III
Disposiciones generales.

A. Padres de familia.

Los padres, como primeros responsables de la educación de sus hijos, tienen el derecho de elegir
para ellos una escuela que corresponda a sus propias convicciones. Este derecho es fundamental. En
cuanto sea posible, los padres tienen la libertad de elegir la escuela que mejor les ayuden en su tarea
de educadores cristianos.

Escoger nuestra institución implica que los padres de familia sean conscientes de que la formación
que proporcionaremos a sus hijos (as) será de acuerdo a nuestro Modelo Educativo (MODEMRA), el
cual engloba nuestra pedagogía, metodología, filosofía, misión y visión y, desde luego, de acuerdo a
las normas y disposiciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a la cual estamos
incorporados.

B. Alumnos.

La tarea educativa es una acción integral para el desarrollo de nuestros educandos por lo que
requiere la unificación de criterios, expectativas y objetivos a fin de adquirir el perfil del alumno
esperado, promoviendo su persona hacia una constante superación. Nuestra tarea en relación a los
alumnos de esta Institución es la aceptación voluntaria y consciente de ser alumno Eucarístico
Mercedario y lo que ello conlleva, siendo también consciente de sus derechos, así como de sus
obligaciones y responsabilidades al pertenecer a esta institución.

C. Derechos de los alumnos.

1. El alumno tiene el derecho de conocer y la obligación de cumplir el presente reglamento escolar

titulado “Acuerdos Educativos para la Convivencia Escolar 2023-2024”.

2. Los alumnos tienen el derecho de recibir una formación integral de acuerdo a los propósitos y
objetivos establecidos por los planes y programas de la SEP y los de la institución educativa a la
que están válidamente inscritos.

3. Los alumnos tienen el derecho de gozar de igualdad de oportunidades para recibir educación
conforme al plan y programas de estudio vigente de acuerdo a la sección escolar que pertenezcan.

4. Los alumnos tienen el derecho de participar en las actividades académicas, religiosas, culturales,
recreativas y deportivas que organice la Institución, siempre y cuando no se vea imposibilitado
por alguna sanción académica (disciplinaria o conductual) o por algún impedimento de carácter
administrativo para con la institución educativa. Cabe mencionar que no se llevarán actividades
fuera del Colegio sin previo aviso y permiso por escrito a los padres de familia. El alumno debe

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 entregar el talón de enterado y el permiso firmado antes de salir de la Institución, de lo contrario
no se le podrá sacar por ningún motivo.

5. El alumno tiene el derecho a recibir el certificado, constancia de estudios y reconocimientos, a

que se haga acreedor, a reserva de que sus padres tengan un adeudo con la institución.

6. Todos los alumnos tienen el derecho de ser tratados con respeto, dignidad y justicia por parte de
sus compañeros, autoridades y personal de la institución.

7. Los alumnos tienen el derecho a participar, ser partícipes y a propiciar una sana convivencia,
misma que debe ser inclusiva, democrática y pacífica en todo su entorno escolar y fuera de él (en
cuanto se relacione y vincule con la institución).

8. El alumno tiene el derecho de solicitar revisión de sus evaluaciones y trabajos cuando lo requiera,
siempre dentro del horario escolar de su sección establecido por la institución.

9. El alumno tiene el derecho de ser escuchado en sus necesidades personales y educativas por parte
del Departamento Psicopedagógico, de sus maestros (as) y directivos.

10.El alumno tendrá la garantía de que el manejo de la información contenida en su expediente, será
estrictamente confidencial.

11.Los alumnos al inicio del ciclo, conocerán por parte de los maestros los programas, métodos de
evaluación, actividades y útiles necesarios para cursar las asignaturas correspondientes.

12.Los alumnos podrán utilizar todos los servicios de las instalaciones con que cuenta la escuela,
conforme lo requiera su formación y sean parte de la estructura de su sección escolar, siempre
bajo la vigilancia y criterio último del docente que esté al cuidado del grupo o área.

13.El alumno tiene derecho a que se respeten sus ideas, credo, raza y nacionalidad y de manera
recíproca tiene la obligación de respetar a los demás y participar en las actividades que se
implementen en la institución en cuanto escuela católica a la que está inscritos consciente y
válidamente.

D. Obligaciones y deberes de los alumnos.

1. Los alumnos tienen la obligación de conocer y aplicar los Acuerdos Educativos para la Convivencia
Escolar 2023-2024.

2. Es obligación de los alumnos conducirse con respeto dentro y fuera de la escuela.

7
3. Es obligación de cada alumno tratar con respeto y dignidad a sus compañeros, autoridades,
profesores, personal administrativo y de intendencia.

4. Es deber de los alumnos portar siempre el uniforme correspondiente al día y a su sección, de igual
forma su credencial de estudiante y mostrarla cuando alguna autoridad se la requiera.

5. Es deber de los alumnos presentarse a clases puntualmente y con todo el material requerido para
sus asignaturas, en todo momento responsabilizándose de sus libros y artículos personales. La
Institución no se hace responsable del extravío de cualquier objeto extraviado.

6. Es deber y obligación de los alumnos conocer, acatar y respetar los reglamentos de cada área de
la institución (biblioteca, sala de cómputo, laboratorio, cafetería, etc.) así como respetar la
autoridad e indicaciones de quienes hacen frente en estas y cada una de las áreas que componen
a su sección escolar e institución en general.

7. Es deber y obligación moral de cada alumno asumir y mostrar conducta y lenguaje adecuados,
dentro y fuera de las instalaciones.

8. Es deber de los alumnos, mantener una presentación pulcra y acorde a la moral y buenas
costumbres que la institución precisa.

9. Es deber de los alumnos guardar respeto y rendir honores a los símbolos patrios y religiosos.

10.No se permitirá a los alumnos permanecer en clases que no les corresponda, distraer o entretener
a los profesores durante el tiempo de clases.

11.Los alumnos se abstendrán de portar objetos de valor o de peligro que pudiera lesionar a cualquier
miembro de la comunidad educativa.

12.Es obligación y deber de los alumnos cuidar la conservación del edificio, mantener en buen estado
el equipo y las instalaciones de la escuela.

13.Todo alumno tiene la obligación y deber de desempeñar óptima y respetuosamente (en caso de
ser jefe de grupo), las responsabilidades que el cargo le confiere.

14.Es obligación y deber de los alumnos conocer y entregar a sus padres toda la información que la
escuela emite: calendarios mensuales, circulares semanales, comunicados oficiales, exámenes,
calificaciones, avisos, reportes, citatorios, etc. y, en caso de requerirse, devolver firmado por sus
padres el talón que acompaña algunos documentos.

15.Todo alumno tiene la obligación y el deber de entregar a Control Escolar de su sección y/o a su
dueño, lo que encuentren que no sea de su propiedad.

8
16.Cada alumno tiene el deber de participar activa y conscientemente en el proceso educativo como
agente de su propia formación, cumpliendo con todo aquello que es parte de su responsabilidad
como estudiante: tareas, proyectos, exposiciones, trabajo diario, etc.

E. Impedimentos para los alumnos.

1. Participar en cualquier acto que atente contra la dignidad, integridad y seguridad de cualquier
integrante de la comunidad educativa o fuera de ella (bullying, acoso, hostigamiento, etc.).

2. Ingerir bebidas y alimentos fuera del horario marcado como “receso” en la sección escolar a la
que pertenezcan (a excepción de agua natural).

3. Ingresar a la institución y/o ingerir cualquier tipo de bebida alcohólica y/o ser partícipe o cómplice
de quiénes lo hagan.

4. Comerciar y/o propagandear dentro de las instalaciones del colegio.

5. Traer más dinero del necesario para el consumo de sus alimentos. Es responsabilidad de los
alumnos y especialmente de los padres/madres/tutores el vigilar y cuidar este aspecto. La escuela
no se hace responsable por robo o pérdida del mismo.

6. Organizar, efectuar y/o participar de cualquier rifa, tanda, apuesta, fiesta o celebración dentro de
la institución sin la debida autorización y supervisión docente.

7. Traer balones, juguetes, instrumentos musicales, gorras, gafas, libros, revistas, etc., o cualquier
accesorio fuera de lo marcado por la institución y sección escolar a la que pertenecen y sin
autorización y solicitud justificada del docente para su uso en alguna actividad programada.

8. Traer, portar y usar dispositivos electrónicos en la institución (celular, Tablet, laptop, relojes
inteligentes, cámara fotográfica, audífonos, reproductores de audio-bocinas, consolas de
videojuegos, etc.). Los celulares tienen una excepción: Los alumnos podrán traerlos únicamente
cuando los docentes se los soliciten con anticipación (previa autorización de la directora de su
sección) para alguna actividad programada de su clase, usándolos únicamente el día requerido y
solamente para participar de la actividad en el que se usará.

9. Jugar y/o distraer mientras se está en clase o eventos de cualquier tipo.

10.Maltratar, dañar y/o darle un uso inadecuado al mobiliario y estructura de la institución (rayar,
grabar, pintar o escribir en muros, instalaciones, pupitres, equipos, libros, maltratar las plantas,
etc.). El deterioro o destrucción al mobiliario ocasionado por el mal uso de parte del alumno le
obliga a repararlo, reponerlo y/o pagar su valor total, independientemente a la sanción a que se
haga acreedor.

9
11.Realizar, motivar, participar o promocionar cualquier acto inmoral en la institución y fuera de ella.

12.Los casos no previstos en este apartado de prohibiciones, serán tratados directamente por las
autoridades educativas de la institución.

F. Sanciones para el alumnado.

Los alumnos que infrinjan la normatividad comprendida en los presentes Acuerdos Educativos para
la Convivencia Escolar (Reglamento escolar), se harán acreedores a las siguientes sanciones:

1. Las sanciones por indisciplina, además de las llamadas de atención, serán:

1.1 Amonestación escrita con copia al expediente.

- Ésta la ejecutará en primer lugar por el docente que esté al frente del grupo,
notificando no solo al alumno sino también a la maestra titular o preceptor(a) - en
caso de ser profesor de asignatura - y/o a la directora de la sección escolar a la que el
alumno(a) pertenece. Además, deberá anotar la incidencia en bitácora, siendo los
papás los primeros responsables de estar al pendiente de la situación conductual de
sus hijos(as) y, desde luego, quienes en primer lugar apoyen en el crecimiento del
alumno(a) por medio de las técnicas y estrategias que le ayuden a lograr tal cometido.

- Después de tres amonestaciones se procede a emitir un reporte notificando al

papá/mamá o tutor(a) del alumno(a). Si se suman tres reportes, se procede a la
suspensión del alumno(a) por los días que la directora de la sección, la maestra titular
o preceptor(a) y (según las circunstancias) el Consejo Directivo determinen en razón
de la situación y su valoración frente a los presentes Acuerdos Educativos para la
Convivencia Escolar.

1.2 Suspensión temporal de 3 a 5 días.

- Según lo determine el área correspondiente previa valoración de la situación.

1.3 Suspensión definitiva.

- Caso que será turnado al Consejo Directivo.

Las sanciones por indisciplina conforme a lo anterior no podrán influir en la disminución de las
calificaciones obtenidas en las evaluaciones de las asignaturas, pero sí en el rubro conductual y lo que
ello conlleva (por ejemplo, en caso de tener beca y cometer alguna prohibición que el Consejo
Directivo valore como grave de acuerdo al contexto y a las circunstancias del hecho, ésta se pierde
en automático, así como el derecho a renovarla).

2. Cualquier tipo de sanción será comunicada por escrito, por teléfono o en persona únicamente a
los padres de familia del o los involucrados.

10
3. Sanciones por falta de probidad académica:
3.1 Anulación de calificación.
3.2 Suspensión definitiva (caso que se turnará al Consejo Directivo).

4. Al alumno que se le suspenda temporalmente hasta en dos ocasiones durante un trimestre,

motivará la suspensión definitiva de la escuela.

5. Las riñas dentro o en la periferia del colegio serán sancionadas al criterio de la dirección de su
sección y del Consejo Directivo Institucional.

6. El Consejo Directivo Institucional, la Directora General, el Coordinador Académico General y las

Directoras de Sección tienen autoridad suficiente para hacer que se cumpla este reglamento y
para aplicar las sanciones correspondientes.

7. Los casos no previstos en este apartado de sanciones, serán tratados directamente por las
autoridades educativas de la institución.

G. Uniforme oficial del colegio, presentación e higiene personal.

1. Lunes: Uniforme de gala (También en eventos especiales, días festivos y de eucaristías/misas).

- Niñas: falda, blusa de manga larga color blanco, chaleco del uniforme con escudo del
colegio, zapatos escolares de color negro, pelo agarrado con moño blanco y calcetas de
color azul marino para secundaria y blancas para preescolar y primaria.

- Niños: pantalón azul marino con presillas, cinturón color negro, camisa manga larga color
blanco, chaleco del uniforme con escudo del colegio, corbata y calcetas color azul marino
(no tines) y zapatos negros.

2. Ordinario: (A excepción del lunes, días festivos o de eventos y días que toque educación física).
- Niñas: falda, blusa de manga corta color blanco, chaleco del uniforme con escudo del
colegio, zapatos escolares de color negro, pelo agarrado con moño blanco y calcetas de
color azul marino para secundaria y blancas para preescolar y primaria.

- Niños: pantalón azul marino con presillas, cinturón color negro, camisa manga corta color
blanco, chaleco del uniforme con escudo del colegio, calcetas azul marino (no tines) y
zapatos negros.

3. Deportivo: Educación física.

- Niñas: playera blanca (del colegio) con escudo, pants color azul marino (del colegio), tenis
completamente blancos, pelo recogido con moño blanco y calcetines de color azul
marino para secundaria y blancas para preescolar y primaria.

11
 - Niños: playera blanca (del colegio) con escudo, pants color azul marino con franjas
delgadas a los costados color rojo, azul y blanco (del colegio), tenis completamente
blancos, calcetines azul marino (no tines).

Portar el uniforme con dignidad implica estar siempre aseado, con zapatos limpios, las mujeres deben
usar la falda máximo tres dedos arriba de la rodilla, el pelo no debe tener ningún tipo de tintes, debe
estar siempre recogido y bien peinado evitando flecos que obstruyan la visión, las uñas deben estar
sin esmalte y siempre cortas. No deben usar maquillaje. Los hombres deben traer en todo momento
el pelo corto, tipo casquete medio, deben permanecer con la camisa fajada, portando cinturón negro
sin ningún tipo de figuras o accesorios llamativos.

Al no considerar estas indicaciones, se harán acreedores a la siguiente sanción: se denegará la

entrada al colegio y se procederá a impartir un reporte por incumplimiento de la normativa
establecida en este punto (“Uniforme oficial del colegio, presentación e higiene personal”). En caso
de sumar 3 reportes del mismo tipo y punto, se procederá a la suspensión temporal del alumno y se
turnará su caso al Consejo Directivo Institucional y al Consejo de Becas y Admisiones.

H. Evaluaciones.

Acuerdo 12/05/18 por el que se establecen las normas generales para la evaluación de los
aprendizajes esperados, acreditación, regularización, promoción y certificación de los educandos de
la educación básica. Artículo 3ro. “Componentes que debe considerar la evaluación de los
aprendizajes”:

La evaluación de los aprendizajes se basará en la valoración del desempeño de los alumnos en

relación con el logro de los aprendizajes esperados y las competencias que éstos favorecen, en
congruencia con los aprendizajes clave fundamentados en el nuevo modelo educativo. Asimismo, la
evaluación tomará en cuenta las características de pluralidad social, lingüística y cultural, intereses,
capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos. Dicha evaluación siempre será global,
continua y formativa.

1. Los exámenes tienen por objeto:

1.1 Que el profesor disponga de elementos para evaluar el resultado del proceso
enseñanza-aprendizaje.

1.2 Que el estudiante conozca sus competencias en el dominio de las ciencias.

1.3 Que, mediante los resultados obtenidos, se pueda valorar, fortalecer y retroalimentar el
proceso de enseñanza-aprendizaje.

12
 2. Criterios de evaluación.

El proceso de evaluación, además de basarse en las consideraciones, criterios, metodología y

dinámica del profesor frente a grupo, deberá realizarse tomando en cuenta las dimensiones
fundamentales de la docencia. A saber:

2.1 El sistema de evaluación se da a conocer a los alumnos a principio de curso y es

especificado por los docentes de grupo o de las diversas asignaturas (Rubricas de
evaluación de la materia. Éstas nacen de los presentes Acuerdos Educativos para la
Convivencia Escolar).

2.2 Los exámenes (mensuales) o por trimestre y finales están sujetos a calendario oficial y
se realizarán en las fechas indicadas, sin suspensión de clases. Internamente habrá diez
evaluaciones mensuales para apoyar a los alumnos en su crecimiento académico, no
obstante, a nivel SEP será trimestral.

2.3 La o las fechas de rendición de cuentas (entrega de resultados académicos) a Padres de

Familia se les informarán en la primera reunión del ciclo. La escuela definirá la dinámica,
metodología o proceso que mejor le favorezca para efectuarla(s) de acuerdo a su
estructura interna.

2.4 Para primaria y secundaria la calificación mínima APROBATORIA es de 7 por asignatura

(acuerdo interno). Para secundaria, en caso de que el alumno(a) obtenga menos de 7,
deberá presentarse al curso de regularización (con duración de una semana, durante el
último mes del ciclo escolar) y presentar exámenes de recuperación, mismos que tienen
un costo extra a la colegiatura ($1,000 pesos el curso de regularización y $300 pesos por
cada examen de recuperación o extraordinario - por materia).

2.5 Las fechas para inscribirse a los exámenes de recuperación se les dará a conocer
oportunamente cercano al final del ciclo escolar y éstos se desarrollarán en la última
semana de clases, a reserva de lo que el Consejo Directivo delibere al respecto de
acuerdo a la calendarización interna. Pasado el periodo de la inscripción al nuevo ciclo
escolar no habrá prórroga de los mismos.

2.6 Cuando el alumno no se presente al examen por el motivo que fuere, se anotará en las
listas físicas de calificaciones/informe: N.P. que significa NO PRESENTÓ. Para obtener su
calificación cada alumno es responsable de acercarse a Control Escolar de su sección y
expresar los motivos de su ausencia en el examen, en caso de haber sido por motivos
de salud, se deberá presentar justificante médico y avisar oportunamente en dirección.
Una vez hecho esto, Control Escolar autorizará al alumno buscar al maestro de la materia
en la que estuvo ausente y con autorización de la directora previa comunicación y
acuerdo con el docente, el alumno podrá presentar exámenes, de lo contrario su
calificación será reprobatoria (N.P.= 0).

13
 2.7 El alumno deberá contar con el 80% de asistencia por asignatura, de lo contrario
también será considerado como candidato a exámenes de recuperación.

2.8 A partir de la fecha de entrega de la boleta de calificaciones, el alumno dispondrá de dos

días hábiles para hacer cualquier aclaración acerca de los resultados de los exámenes
parciales y del número de inasistencias y retardos. De no haber ninguna aclaración en
ese lapso, se dará por aceptados los resultados que se consignan en la misma.

2.9 Todo acto punible relativo a cualquier tipo de examen o su calificación; como copiar,
comunicarse entre sí las respuestas, consultar indebidamente apuntes o libros sin
indicaciones del docente, etc., será motivo de la anulación del examen, mismo que en
automático será calificado como reprobatorio. No habrá excepciones a la norma
establecida.

I. Asistencia y puntualidad.

1. Horarios escolares de entrada y salida por sección:

- Preescolar: de 8:00 hrs. a 14:00 hrs.

- Primaria: de 7:45 hrs. a 14:30 hrs.
- Secundaria: de 6:45 hrs. a 14:50 hrs.

2. Consideraciones primordiales:

2.1 Asistir con puntualidad a sus clases y a todas las actividades escolares que, con
carácter obligatorio, se realicen dentro o fuera del plantel y no abandonarlas sin el
permiso respectivo.

2.2 No hay tolerancia en la hora de la entrada escolar. Ingresar al colegio después de la

hora señalada como entrada en su sección, se considerará retardo. Si el alumno,
responsabilidad del padre/madre de familia/ tutor, reincide después de tres retardos
consecutivos, la directora de la sección escolar junto al preceptor o titular del grupo
al que el alumno pertenece hablarán con los padres y tutores para establecer
acuerdos que prevengan reincidir al respecto, invitando a los papás a buscar
estrategias, que ayuden a lograr la puntualidad requerida y así no afectar el proceso
de crecimiento integral de su hijo(a) proporcionado por la institución educativa.

2.3 Sumar tres retardos equivalen a una falta (inasistencia). Al sumar la 3ra falta se
negará el acceso a la escuela, por lo que el padre o madre de familia tendrá que
solicitar cita con la directora de sección para ofrecer soluciones reales que ayuden a
minar esa situación y favorecer así el trabajo del colegio para con el alumno

14
 (formación en valores, hábitos, virtudes, especialmente la responsabilidad y el
compromiso).

2.4 No ser puntuales y afectar con ello una o varias clases, tiene como consecuencia
perder puntos en la asignatura de ese momento, además de las consecuencias
propias que cada docente establezca al respecto en su rúbrica de evaluación de la
materia.

2.5 En caso de alguna falta, es necesario que el alumno la justifique por escrito, a
sabiendas que la justificación no significa que las faltas cuenten como asistencias, ni
suprime su responsabilidad académica o el cumplimiento de tareas.

2.6 Se insiste que cuando el alumno no pueda asistir al colegio por motivos de salud, ha
de presentar a la brevedad su justificante médico o por escrito la razón de su
inasistencia, éste deberá estar firmado por sus padres y/o tutores y respaldado con
una llamada telefónica a Control Escolar de la sección a la que pertenezca.

2.7 Las situaciones particulares/familiares que les exijan a los alumnos(as) ausencias de
dos o más días, se deberán exponer con una semana de anticipación a la directora
de su sección (según sea el caso y las circunstancias) para mantenerla informada y a
su vez, establecer acuerdos con ella (en cuanto la autoridad responsable de la sección
escolar a la que el alumno(a) pertenece) y con la maestra titular o preceptor(a). En
dichos acuerdos (dialogados y escritos), además del proceso administrativo interno
destinado para estos rubros, se deberá priorizar el proceso académico del estudiante
y, por supuesto, su crecimiento integral dentro y fuera de la comunidad educativa.

J. Requisitos para ser parte de la escolta de fin de curso (Preescolar, Primaria y Secundaria).

1. Formarán parte de la escolta los alumnos que hayan obtenido los promedios más altos en la
sección escolar, misma que cursaron en su conjunto y de acuerdo a los promedios finales de
cada año escolar que compone a su sección.

2. Además de lo académico, se tomarán en cuenta de cada una de las materias cursadas los
aspectos formativos en el desarrollo del proceso educativo, a saber: aspecto actitudinal,
conceptual, procedimental y axiológico. No obstante, se deberá mantener el promedio de 10
en todas las materias, en conducta, puntualidad, uniforme y asistencia.

3. Para la escolta de secundaria en su grado terminal (3°) se tomarán los promedios finales de
cada grado escolar (1°, 2° y 3°), así obtendremos el promedio final. El promedio más alto será
para el abanderado y los demás serán los integrantes de la escolta.

15
4. Para formar la escolta de 2° de secundaria (que recibe del grado saliente) se tomarán en
cuenta los promedios finales de 1° y 2° año de secundaria. De igual forma el promedio más
alto será el abanderado y los demás la escolta.

5. Para la escolta de 6° año de primaria se tomarán los promedios finales más altos obtenidos
de 1° a 6° grado de primaria. El de promedio más alto será para el abanderado.

6. La escolta que recibe (5° año de primaria) se formará de acuerdo a lo obtenido en los
promedios finales de 1° a 5° grado de primaria. El promedio más alto será el abanderado.

7. Para la escolta de 3° año de preescolar se tomarán los promedios finales más altos obtenidos
de 1° a 3° de preescolar. El de promedio más alto será para el abanderado.

8. La escolta que recibe (2°año de preescolar) se formará de acuerdo a lo obtenido de 1° a 2°

de preescolar. El promedio más alto será el abanderado.

9. Precisión importante: Para los honores ordinarios de la sección primaria (lunes), la maestra
titular tiene la autonomía y libertad para designar (de acuerdo a su dinámica particular) a los
alumnos que indistintamente puedan apoyar en la escolta de los lunes, esto con la finalidad
de motivar e incentivar a los niños para esforzarse y mejorar académicamente y, a su vez,
ayudarles a vivir la experiencia responsable de hacer frente a su sección. La constitución de
dichas escoltas ordinarias no se rige por los criterios especificados en los puntos anteriores
(1-8) de este apartado e inciso (J).

K. Reconocimientos de fin de curso para los alumnos sobresalientes académicamente o por

mérito:

1. EXCELENCIA. Promedio académico de 10. Haber obtenido 10 de calificación también en

conducta, uniforme, puntualidad, asistencia y distinguirse por su participación en su
desarrollo educativo.

2. HONOR. Promedio académico de 9.7 a 9.9. Haber Obtenido 10 de calificación en conducta,

puntualidad, asistencia, uniforme y distinguirse por su participación en las diferentes
actividades.

3. APLICACIÓN. Promedio académico de 9.3 a 9.6 y haber obtenido 10 en conducta,

puntualidad, asistencia, uniforme y distinguirse por su participación en las diferentes
actividades.

4. PERSEVERANCIA. Alumnos que cursaron desde preescolar hasta tercero de secundaria sin
interrupción en esta institución o en otra institución eucarística mercedaria.

16
Para obtener los reconocimientos en las tres secciones se debe tener menos del 5% de inasistencias
y/o retardos del total de los días laborados en el ciclo escolar.

Capítulo IV
Disposiciones específicas.

A. Padres, madres de familia y/o tutores.

1. Su presencia en las siguientes actividades es un derecho y a la vez un deber:

1.1 Junta de inicio del ciclo escolar.
1.2 Firma de boletas trimestrales.
1.3 Taller mensual: Escuela para padres.
1.4 Cualquier actividad que requiera su presencia y no se encuentre aquí mencionada.

2. Las actividades del colegio se concentran en los proyectos institucionales de cada ámbito de
trabajo (de acuerdo al Modelo de Gestión Pastoral y Educativa), posteriormente se
programan en la calendarización anual institucional, de la cual nace el calendario mensual y
las circulares semanales que se les hacen llegar, notificándoles así las actividades con sus
respectivas fechas y horarios designados para su ejecución.

3. Por su seguridad y la de todos, es importante y obligatorio que, al ingresar a la institución,

por el motivo que fuere, se registre en la bitácora puesta en el acceso escolar, misma que
controla el portero. Esta disposición no solo es interna, sino parte de los requisitos que nos
pide Protección Civil. En la bitácora deberá registrar su nombre, la fecha y hora de ingreso (y
egreso), el motivo de su visita al colegio y la sección o área escolar a la que se dirige. Una vez
hecho esto y ya corroborada (por el portero) la información que proporcionó, se le anunciará
y podrá acceder a la institución.

4. Si requiere de alguna constancia de tiempo para su trabajo, por favor solicítela en la dirección
correspondiente (dos o tres días antes) para que el día del evento esté lista. Éstas no tienen
ningún costo.

5. Para la aclaración de calificaciones con los profesores, u otro tema relacionado con la
educación de su hijo (a), debe pedir cita en la dirección de la sección para que control escolar
designe un horario en el que el docente pueda atenderle sin afectar a los grupos que les
imparte materias.

6. Si requiere cita con la Directora General o el Coordinador Académico General para tratar
asuntos relacionados a hijo(a) en cuanto alumno de una sección escolar en particular, debe
antes priorizar los canales de atención para tal cometido que la institución le ofrece: 1)

17
 Dirigirse con la sección escolar a la que su hijo(a) corresponde y dialogar con el docente
titular, de asignatura, preceptor y/o la directiva a cargo para exponer su situación, petición o
problemática y entablar soluciones adecuadas a las circunstancias; 2) De no resolverse su
situación, petición o problemática, puede entonces solicitar a Secretaría General una cita con
el Coordinador Académico General. Como última instancia, puede solicitar cita con la
Directora General. Dicha dinámica nos ayuda a que los filtros y canales de atención sean
respetados y sobre todo funcionales, y así ofrecerle un mejor servicio de acuerdo a nuestra
estructura institucional.

7. Si recibe un citatorio del docente o de la dirección de la sección escolar a la que pertenece

su hijo (a), es importante que asista de manera puntual en el día y en la hora solicitada.

8. Para retirar a su hijo(a) durante el desarrollo de la jornada escolar, papá/mamá/tutor(a)

deberá presentar lo solicitado para este cometido por las direcciones de las secciones
correspondientes (tarjetón, carnet, credencial INE u oficio de salida particular del alumno).

9. Si los padres/tutores del alumno necesitan que éste se retire en alguna hora de clase o a la
hora de salida y sea entregado a otra persona que no sean ellos, es necesario enviar un
escrito firmado por los padres de familia, llamar por teléfono o comunicarlo personalmente
a la sección correspondiente, enviando foto del INE de la persona que recogerá al alumno y
la hora precisa en la que pasará por él o ella. Por ningún motivo está permitido que los
alumnos se retiren del colegio solos, sin la protección de un adulto designado y autorizado
por los padres/madres y/o tutores del alumno (a).

10. Es importante que reporte a su hijo a la brevedad si está enfermo o si por alguna razón
personal no pueda asistir al Colegio.

11. Está estrictamente prohibido traerles a sus hijos (dentro del horario de clases) útiles
escolares, materiales educativos que hayan olvidado en casa y que tenían que haber traído
como tarea para entregar a maestros y cualquier otro elemento, artículo o material que con
anticipación se solicitó y debió prever, eso también incluye el lunch. Es importante fortalecer
en los alumnos el sentido de responsabilidad compartida con cada uno de los actores que
colaboramos en su educación y formación, principalmente con sus padres, madres y/o
tutores, buscando además evitar con ello las interrupciones en clase o actividades
institucionales.

12. Está prohibido pasar o quedarse platicando en los patios de la escuela, entrar a los salones
en horarios de clase y sin previa cita con el maestro o los directivos. Las puertas de control
escolar de cada sección estarán siempre abiertas para usted y atenderle como merece. Los
invitamos a colaborar juntos para una mejor organización y seguridad de la escuela,
principalmente, de los alumnos.

18
13. La entrada en los edificios está permitida a padres/madres/tutores sólo en días de homenajes
cívicos, eventos, actividades con solicitud de su presencia y por supuesto en los días que
usted designe (o se le convoque) para visitar las oficinas de atención (sea por cita o solicitud).
Fuera de esto, se invita a respetar y a no distraer el área de trabajo de los docentes y con
ello, el área de aprendizaje de los alumnos (as).

14. Ante cualquier emergencia, siniestro (por ejemplo, un sismo), favor de mantener la calma y
esperar a que la institución se comunique con usted (de acuerdo a sus protocolos internos
ante alguna situación extraordinaria), o bien, si se trata de una emergencia personal/familiar,
favor de dirigirse únicamente con el área pertinente a su sección (Control Escolar/Dirección
de su sección).

15. Es de suma importancia que considere que el colegio es la única entidad autorizada (por
medio de sus canales oficiales) para emitir información sobre sí misma o sobre las
disposiciones que la SEP, las Supervisiones Escolares y el Gobierno de la República o del
Estado vayan dando a lo largo del ciclo escolar. El colegio nunca emitirá algo de lo cual aún
no esté seguro, revisado, autorizado y desde luego, sea necesario dárselo a conocer. Evite
caer en la desinformación que muchas veces emiten las redes sociales, los grupos de
WhatsApp, los comentarios entre particulares y mejor espere a que el colegio le informe de
manera oficial lo acontecido por medio de sus calendarios mensuales, circulares semanales,
comunicados especiales, avisos y/o recordatorios, todo esto vía Plataforma Escolar y/o
WhatsApp Institucional de cada sección escolar, fuera de esto, ningún otro medio se
reconoce como oficial o de nuestra institución y, por ende, no nos responsabilizamos de lo
emitido o manejado. En cualquier caso, si la duda persiste, por favor acuda o llame a Control
Escolar de su sección para resolver su duda y/o pida mayores informes.

16. Como se mencionó en el punto anterior, y para evitar confusiones, disturbios o triangular
información, fuera de los canales oficiales institucionales, el colegio no tiene ni autoriza otros
medios de difusión, esto incluye los grupos de WhatsApp que los alumnos, papás, docentes
o vocales creen para sus grados escolares u otras finalidades. Las excepciones son: Los grupos
de WhatsApp de Mesa Directiva y de Exalumnos (ambos coordinados directamente por la
Coordinación Académica General y cuyo fin es organizativo, en beneficio del crecimiento de
la institución y de aquellos que la componen o en algún momento fueron parte de ella).
Desde luego, existen otros grupos de WhatsApp que se crean para el trabajo interno del
colegio, reservados únicamente para el personal de la institución (coordinados por directivos
de sección y coordinadores de ámbitos) y cuya información tiene carácter confidencial y
exclusiva del Colegio Guadalupe del Estado de Morelos A.C.

17. A lo largo del ciclo escolar, muchos de los alumnos cumplen años. La política de la escuela al
respecto, es la siguiente: No hay suspensión de clases por festejos de cumpleaños; los papás

19
 que quieran festejarles a sus hijos(as) en las instalaciones del colegio (dentro de la jornada
de clases), podrán hacerlo solamente en los horarios marcados como “Receso”, previa
solicitud a Control Escolar de su sección con un mínimo de 3 días de anticipación y, desde
luego, responsabilizándose de todo lo que implica el festejo para su hijo(a). Es importante
que considere que no es necesario festejar cumpleaños dentro de la escuela ni tampoco la
institución lo marca como requisito u obligación.

18. En consonancia con el punto anterior, el colegio no obliga a participar o cooperar para los
convivios extraoficiales que se desarrollen durante el ciclo escolar por iniciativa de alumnos,
padres de familia y/o docentes (por ejemplo, convivencia por último día de clases ordinarias
o talleres extra clase, convivios por finalización de actividades grupales, etc.), por ende,
tampoco nos responsabilizamos de su desarrollo, salvo los marcados de manera oficial en
nuestros calendarios mensuales y circulares semanales COLGUAMOR. Sin embargo,
respetamos la iniciativa y libertad que tienen quienes los convoquen y deseen sumarse,
siempre en un ambiente de convivencia sana y pacífica. No obstante, recordamos a todos
que el colegio se reserva el derecho de autorizar o no dichos convivios, mismos que deberán
solicitar (de manera justificada y razonada) a Dirección de su sección con un mínimo de una
semana de anticipación.

19. A lo largo del ciclo escolar, en algunas ocasiones específicas, se les solicitará a los alumnos (y,
por ende, a los padres/madres de familia o tutores), traer al colegio materiales extra a los
solicitados al inicio del ciclo escolar en la lista de materiales proporcionada por cada sección
escolar. Esto debido a que, en el desarrollo de las materias, o por algunas circunstancias no
previstas que se van generando en el día a día, se ve conveniente ejecutar ciertas actividades
o eventos con algunas dinámicas, métodos, elementos o materiales específicos. En la medida
de lo posible evitaremos incurrir en algún pedido de material extra a lo originalmente
solicitado. Sin embargo, en caso de requerirse, pedimos de su comprensión y apoyo en bien
del aprendizaje, desarrollo y crecimiento integral de su hijo(a) en lo personal y comunitario.

20. Es importante que considere (para su organización personal del tiempo) que puede dejar en
la escuela a su hijo(a) máximo 10 minutos antes a la hora de la entrada establecida en su
sección escolar. El personal también tiene una hora específica de acceso a su centro de
trabajo y, aunque se cuenta con supervisión previa a su llegada, debemos evitar cualquier
incidente que pueda ocurrir mientras que los docentes no han llegado a sus aulas. Cualquier
caso particular que requiera atención al respecto, deberá dirigirse con la directora de la
sección escolar a la que su hijo(a) pertenece.

B. Departamento Psicopedagógico.

1. El Departamento Psicopedagógico de nuestra institución (dirigido por una psicóloga), ofrece

atención socioemocional gratuita a los alumnos(as) como parte de los servicios que la

20
 institución otorga al pertenecer a ella. Esta atención se desarrolla por medio de actividades,
dinámicas, clases, eventos, entrevistas personales y colectivas, etc. Como padres/madres y/o
tutores de los alumnos(as), tienen el derecho y el deber de solicitar al Departamento
Psicopedagógico por medio de la Dirección de sección a la que su hijo(a) pertenece, el estado,
situación y proceso que su hijo(a) lleva y/o requiere reforzar o atender con apoyo de la
escuela, ustedes como papás y, si es necesario, con apoyo psicológico externo. Cada niño(a)
es un mundo diferente con necesidades y condiciones específicas. Es por ello que nuestra
prioridad, como la suya, es estar al pendiente de él o ella y apoyarles en su desarrollo integral,
principalmente humano. Aunado a esto, si su hijo(a) lleva alguna atención psicológica,
terapéutica o de cualquier rama de esta área, es importante que notifique a nuestro
Departamento Psicopedagógico para dar seguimiento y acompañamiento a su hijo(a) de
acuerdo a su propio proceso.

2. Derivado del punto anterior, si su hijo(a) requiere de acompañamiento externo en algunos

momentos, como por ejemplo, que un psicólogo venga a observarlo como parte del proceso
que han establecido de acuerdo a su caso, situación o condición, por favor antes notifique y
solicite el permiso a Dirección de su sección y establezcan junto al Departamento
Psicopedagógico de nuestro colegio los parámetros más viables para poder trabajar de
manera conjunta (Casa-Escuela-Terapeuta) en bien del alumno(a). Cabe mencionar en este
punto que el Departamento Psicopedagógico de nuestro colegio es un área de vinculación
en la que se potencializan valores humanos desde un acompañamiento socioemocional, no
es un espacio de atención psicoterapéutica especializada que debe asumir los casos de
alumnos que requieren un mayor apoyo, sino que informará, vinculará para su atención
especializada y apoyará en el seguimiento del alumno(a) que lo requiera si así lo desean y
expresan por escrito los padres/madres y/o tutores del alumno (a).

3. Los alumnos(as) que tengan alguna situación o condición especial (autismo, síndrome de
Down, TDAH, discapacidad, etc.), deberán verse apoyados de una “sombra”, es decir, una
persona que le cuide, auxilie y apoye en todo momento para lograr, de manera conjunta con
la escuela y los papás, el crecimiento integral que buscamos para todo niño(a) desde su edad,
nivel, condición y necesidades particulares. El Consejo Directivo, previa comunicación y
autorización de las Supervisiones Escolares, determinará la modalidad, dinámica y
parámetros más prudentes para la forma y atención de cada caso y sus particularidades.

C. Colegiaturas / Área administrativa.

1. Las colegiaturas deben pagarse dentro de los primeros cinco días del mes y por lo menos dos
días antes de que termine el mes - por cierre contable y fiscal - (y/o según indique el
Departamento Contable Institucional durante el ciclo escolar). El pagar a destiempo las
colegiaturas le generará recargos.

21
2. Derivado de las nuevas disposiciones fiscales en materia de CFDI´s que entraron en vigor el
1° de mayo de 2022 y la nueva versión de facturación 4.0 dada a conocer por el Sistema de
Administración Tributaria (SAT), es indispensable proporcionar ante nuestra área
administrativa (si aún no lo ha hecho) los siguientes datos fiscales para la emisión de sus
facturas (en caso de requerirlas): Clave de RFC, nombre completo o razón social, código
postal correspondiente a su domicilio fiscal, indicar la clave del uso del CFDI, régimen fiscal
de tributación (para corroborar los datos fiscales proporcionados) y constancia de situación
fiscal.

3. En relación al punto anterior (sobre la nueva versión de facturación 4.0), cuando su pago
proviene de una cuenta Banamex, y a pesar de que realice su pago a través de su aplicación
bancaria, el banco lo registra en automático como abono por cobranza, no especificando que
se trata de transferencia electrónica, por lo que lo considera como pago en efectivo. Esto
quiere decir que, si usted requiere factura, ésta no podrá ser deducible de impuestos. Por lo
tanto, se sugiere realizar su transferencia desde otro banco que no sea Banamex (en caso de
requerir factura deducible de impuestos), a fin de que en nuestros registros bancarios
aparezca el banco, el ordenante, y sobre todo la especificación de que se trata de
transferencia electrónica o abono interbancario, ya que estos tres datos son indispensables
para la deducibilidad de su factura ante Hacienda.

4. Para que su hijo (a) pueda realizar sus exámenes mensuales / trimestrales / finales, es
necesario que esté al corriente con los pagos de colegiatura de cada mes, de lo contrario no
podrá aplicarlos.

5. Es importante evitar tener adeudo de colegiatura, recuerde que este le genera recargos e
historial negativo en el expediente administrativo interno. En caso de tener adeudo de una
colegiatura, el Departamento Contable estará contactándolo para que a la brevedad pueda
cubrir esta área.

6. Si llega a tener un adeudo de colegiaturas de tres meses, se le enviará una

nota/mensaje/correo/etc., en la que se le avisará que, por incumplimiento de contrato, ya
no podrá recibir los servicios que presta nuestra institución y en automático su hijo (a) ya no
podrá ser admitido en la escuela, esto con fundamento en el contrato de servicios que usted
firmó y estableció con nuestra institución al momento de solicitar nuestros servicios y
también en lo dispuesto en el Acuerdo Oficial que establece las bases mínimas de
información para la comercialización de los servicios educativos que presentan los
particulares, publicado en el Diario Oficial de la Federación del 10 de marzo de 1992, en el
Artículo 7mo., en el cual se establece que: “El incumplimiento de la obligación de pago de
tres o más colegiaturas, equivalentes a cuando menos tres meses, por los padres de familia,
tutores o usuarios, libera a los prestadores de servicio educativo de la obligación de continuar
con la prestación”.

7. Las constancias de estudio tienen un costo de $150 pesos M/X por tratarse de un trámite
especial (de acuerdo a nuestra normativa y políticas internas). En caso de requerir alguna,

22
 éstas se solicitan en Control Escolar de su sección y se pagan directamente en Secretaría
General (área contable). Una vez hecho esto, la constancia solicitada se le entregará directo
en la oficina de Control Escolar de su sección (un día después de haberla solicitado).

8. Nuestra institución ofrece opciones de horario extendido. Esto es posible por medio de la
elección libre del programa de Talleres extra clase COLGUAMOR, mismos que tienen un costo
extra por taller elegido, es decir, por cada disciplina elegida. Estos inician de manera oficial
al mes siguiente del inicio del ciclo escolar. Para conocer la modalidad, servicio, implicaciones
costos y disposiciones, por favor revise la presentación “Talleres extra clase: académicos,
deportivos y culturales”, o bien, acuda o llame a Secretaría General del colegio. Nota: Cada
año actualizamos dicha presentación en razón del contexto, las necesidades y circunstancias
que se vayan presentando a lo largo del ciclo escolar en curso.

9. Normativa de control horario: Estancia extra clase de los alumnos. En el contrato de servicios
que ha establecido con nuestra institución, se marca para todo el alumnado un horario
específico de entrada y salida para cada sección. La escuela otorgará un tiempo de tolerancia
de máximo 10 minutos para recoger a los alumnos a la hora de la salida, sea de clases
ordinarias o de los talleres extra clase; exceder el tiempo de tolerancia implicará ocupar
tiempo extra de un docente para la supervisión de los alumnos que aún permanezcan en el
plantel educativo fuera de su horario escolar. Por lo tanto, se establece lo siguiente:

9.1 A partir del minuto 11 (y sin excepción alguna ante cualquier justificación) se cobrará un
estipendio de $200 pesos por alumno para retribuir a los docentes que hayan empleado
su tiempo (fuera de su horario laboral) en la supervisión de los alumnos(as) que aún
continúen en la escuela fuera de su horario establecido.

9.2 El registro de incidencias será efectuado por los docentes que en ese momento estén
apoyando para cuidar, supervisar y entregar a los niños a sus padres/madres o tutores.

9.3 El cobro lo realizará el docente designado para el cuidado de los alumnos en estancia
extra clase y se efectuará al momento de entregar al alumno(a) a su padre/madre o
tutor(a).

Cumplir con esta normativa es asumir el compromiso, la responsabilidad y el sentido de justicia que
nos invita a retribuir respetuosamente a quien está dando más de su tiempo a expensas de sus
propias ocupaciones, compromisos y deberes una vez finalizada su jornada laboral. La única forma
de evitar esta normativa es no necesitándola, es decir, siendo puntuales.

10. Colaboración “Familia - Colegio”. Al pertenecer a esta institución y familia eucarística

mercedaria, se asume el compromiso de colaborar con ella en todas las actividades que se
promuevan, por ejemplo: rifas, kermeses, ventas de productos, campañas escolares,

23
 recaudación de fondos para obras de asistencia y/o caridad, etc. Dichas actividades son en
beneficio de todos y para todos y se ejecutan con el apoyo principal de los padres/madres
y/o tutores de nuestros alumnos(as). Es por ello que cada ciclo escolar, derivado del análisis
de necesidades emergentes de la comunidad educativa, y contemplando el apoyo de todos
sus miembros, el Consejo Directivo selecciona y determina cuáles son las actividades
prioritarias para ejecutarse con la colaboración mutua de toda la comunidad educativa,
instando a todos a sumarse para lograr los objetivos comunes. Cabe precisar que las familias
que tienen el beneficio de beca escolar, por mínima que ésta sea, adquieren un mayor
compromiso para con este punto, atendiendo a las políticas y requisitos establecidos para las
familias becarias.

11. Becas escolares. En caso de cumplir los requisitos para ser familia becaria, deberá
permanentemente estar atento en cumplir la normativa establecida por la institución para
este rubro. Dirección General y el área administrativa, en el proceso de solicitud de beca, le
dan a conocer y firmar dicha normativa/reglamento interno de becas (políticas, requisitos a
cubrir, reglas, etc.). Cumplirla garantiza estabilidad en lo acordado en las mismas. No hacerlo,
exime a la institución de proporcionar ese beneficio. Al respecto, le recordamos que la
solicitud o renovación de becas se hace únicamente en el mes de mayo y junio. Es
responsabilidad de quien(es) lo requiere(n), acercarse a las instancias administrativas
correspondientes para tal efecto, de lo contrario, se pierde el beneficio.

12. Para cualquier aclaración administrativa, es importante que conserve sus comprobantes de
depósito de pagos. De lo contrario, en caso de que haya alguna situación que amerite
aclaración y usted no cuente con los comprobantes requeridos (físicos o digitales) y en los
registros internos del colegio no haya consonancia con lo que usted manifieste, deberá en
consecuencia respetar y acatar las indicaciones y disposiciones que emita al respecto el área
administrativa del colegio.

13. El colegio, por medio de su Departamento Contable Institucional, se reserva el derecho de

enviarle notificaciones o solicitarle citas para atender cualquier situación que refiera a esta
área en cuanto representante administrativa de la institución, con la cual ha establecido un
contrato de solicitud y prestación de servicios educativos.

D. Inscripción y reinscripción.

1. Tendrá el carácter de alumno quien, habiendo cumplido con todos los requisitos para
ingresar al plantel, quede válidamente inscrito en alguno de los niveles educativos que
imparte el colegio.

2. El alumno recibirá por medio de su padre/madre y/o tutor su ficha de reinscripción al curso
escolar siguiente si ha cumplido satisfactoriamente con lo requerido por el colegio, su sección
escolar y lo ya referido en los presentes Acuerdos Educativos para la Convivencia Escolar.

24
 3. Se pierde la condición de alumno del Colegio Guadalupe del Estado de Morelos para el
siguiente ciclo escolar por los siguientes motivos: a) Baja voluntaria, temporal o definitiva; b)
Adeudo de colegiaturas; c) Resolución definitiva dictada por la autoridad competente, en el
caso de no haber cumplido con los presentes Acuerdos Educativos para la Convivencia
Escolar y/o lo dictado en el contrato de servicios establecido con nuestra institución.

E. Servicio de oficinas.

1. Las oficinas de atención de nuestra institución permanecen abiertas de lunes a viernes, de

las 7:00 hrs. hasta las 14:45 hrs. A excepción de los días marcados en el Calendario SEP y en
los calendarios mensuales y circulares institucionales.

2. Para otorgar un mejor servicio, es primordial que pida una cita con anterioridad al área
correspondiente, según la sección a la que su hijo o hija pertenecen.

3. En tiempo de vacaciones de diciembre y Semana Santa, las oficinas permanecen cerradas

para todo trámite. En las vacaciones de julio/agosto, se les avisará los días y horas que se les
podrá atender.

Capítulo V
Disposiciones finales.

La recepción de los Acuerdos Educativos para la Convivencia Escolar supone la lectura y conocimiento
de su contenido, así como el compromiso de cumplirlo.

1. Los padres de familia, alumnos y/o tutores no podrán argumentar que desconocen el
contenido de los presentes acuerdos, una vez recibido el documento física o digitalmente.

2. El presente documento (Acuerdos Educativos para la Convivencia Escolar) se aplicará a partir

de la fecha de su entrega física y/o digital.

3. A la brevedad, padre/madre y/o tutor del alumno(a) deberá firmar el “ACUERDO-

COMPROMISO” descrito en la última hoja de este documento para su posterior anexo al
expediente del alumno(a).

4. Cualquier situación no expresada en este documento, es facultad del Consejo Directivo

Institucional y del Consejo de Becas y Admisiones resolver y decidir sobre la misma.

25
 ACUERDO-COMPROMISO
CON EL COLEGIO GUADALUPE DEL ESTADO DE MORELOS A.C. POR PARTE DEL PADRE O MADRE DE
FAMILIA O TUTOR DEL ALUMNO INSCRITO EN ESTA INSTITUCIÓN:
Nombre del padre/madre o tutor del alumno(a)
Yo, ______________________________________________ declaro que he leído y que conozco el
contenido y los alcances del presente documento titulado “Acuerdos Educativos para la
Convivencia Escolar” vigentes a partir del presente ciclo escolar de esta institución - Colegio
Guadalupe del Estado de Morelos A.C.- , misma que funge como prestadora de servicios
educativos y con la cual tengo un contrato. Por ende, me comprometo a cumplir y hacer cumplir,
respetar y acatar cabalmente lo establecido en dicho documento, con el cual también declaro que
estoy de acuerdo y consciente de las responsabilidades, derechos y obligaciones adquiridas por mí
y el alumno o alumna que inscribí en esta institución, mismo(a) que responde al siguiente nombre:
Nombre del alumno(a)
______________________________________.

Firma del padre/ madre o tutor del alumno(a):

_____________________________________

Cuernavaca, Morelos, a los ______ días del mes de ________________ del año _________.

“En el centro de todas las ciencias está Dios”

26