Nombre del alumno:

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¡Hola! En primer grado vamos a estudiar Historia

del mundo. Los procesos históricos que han tenido
un gran impacto en la economía, la política, la
religión y la cultura.
 DIAGNÓSTICO
INSTRUCCIONES: Lee atentamente los cuestionamientos y responde correctamente lo que
se te pide.
Lee y contesta el reactivo 1.

1. ¿Cuánto ha pasado desde que terminó el proceso de sedentarización hasta nuestros

días?
a) Más de mil años.
b) Menos de mil años.
c) Más de dos mil años.
d) Menos de dos mil años.

2. Relaciona las columnas con la opción que contiene la relación entre las formas de vida
de los grupos y sus actividades.

3. Completa el esquema escribiendo sobre las líneas las primeras plantas que fueron
cultivadas en el lugar correspondiente.
 4. Explica qué importancia tuvo la relación del ser humano con la naturaleza para su
evolución.

Lee y contesta el reactivo 5.

5. Opción que contiene la relación de las civilizaciones agrícolas con los países que
actualmente ocupan este territorio.
a) 1a, 2b, 3d, 4e
b) 1b, 2a, 3d, 4c
c) 1d, 2a, 3b, 4e
d) 1e, 2a, 3c, 4d

6. Utiliza las palabras para completar el siguiente texto.

Los primeros cristianos fueron _____________, luego muchos griegos y romanos

adoptaron esta religión. Practicaban sus creencias sin conflictos debido a que tenían
________________ religiosa. Consideraban la existencia de un solo ________. En el
documento ________________ se decretó la neutralidad religiosa y al paso de los siglos
el __________________se extendió por Europa.

judíos cristianismo Edicto de Milán libertad dios

Jesús de Nazaret etruscos judaísmo emperador persecución

7. Escribe el significado de feudalismo

8. Explica, cuál era la relación entre el señor feudal y los siervos.

9. Escribe en cada espacio el número que corresponda a la descripción de cada aspecto del
Imperio Bizantino.

10. Son causas de la disolución del Imperio Romano de Occidente, EXCEPTO:

a) Los pueblos guerreros de Europa, Asia y África se introdujeron en el Imperio.

b) Los grupos militares lucharon entre sí, creando temor entre la población.
c) El ejército militar decidía cuál emperador gobernaba y cuál no.
d) El nacimiento de los reinos bárbaros.