PROYECTO DE CAPACITACION

DOCENTE – 2012

“USO DE SOTFWARE INTERACTIVOS EN LA

ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA-FÍSICA”
Geogebra 4 - Cabri 3D V.2
 PRESENTACIÓN
En este mundo cambiante y moderno en donde las reformas educativas del
Ministerio de Educació n está n siendo actualizadas frecuentemente y cada vez las
exigencias que demanda las instituciones del nivel superior son mayores, en
particular en la enseñ anza-aprendizaje del á rea de Ciencias Bá sicas, es por ello, se
hace necesario considerar cambios sustanciales y acciones orientadas al
mejoramiento de la calidad educativa, que facilite el proceso enseñ anza-
aprendizaje y permita ofertar un servicio de alto nivel académico en la Educació n
Bá sica Regular.
Con el fin de contribuir al objetivo de las Instituciones Educativas de Educació n
Bá sica de nuestra Regió n Lima - Provincia, en el Á rea de las Matemá ticas, a fin de
formar estudiantes con pensamiento ló gico – críticos, se realizó el estudio de una
propuesta de un modelo de capacitació n y desarrollo al personal docente en
cuanto a la enseñ anza Interactiva de la Matemá ticas con el uso de los software
Geogebra.
 “USO DE SOTFWARE INTERACTIVOS EN LA ENSEÑANZA
DE LA MATEMÁTICA-FÍSICA”

• DATOS INFORMATIVOS.-
• Denominación:
“USO DE SOFWARE INTERACTIVOS EN LA ENSEÑ ANZA DE LA MATEMATICA”
• Institución Organizadora:
COLEGIO DE MATEMATICOS DEL PERU – SEDE HUACHO
• Entidad que Auspicia:
Gobierno Regional de Lima Provincias
• Beneficiarios:
Docentes del nivel Primario y Secundario de la Jurisdicció n de la Regió n Lima
• Responsables:
Decano Regional del COMAP
Secretario Regional de Actividades Académicas y Culturales
• Meta: 150 Docentes
• Costo: S/.100.00 Soles
• Certificación: 120 Horas Pedagó gicas
• Requisitos:
• Conocimiento y dominio de los cursos Bá sicos Matemá tica – Física
• Conocimiento bá sico de Windows - Ofimá tica
• Contar con una Laptops – Notebook de características :
• FUNDAMENTACION.-
La presente Jornada de Capacitació n, está orientada a mejora el trabajo pedagó gico
del docente en el Á rea de las Matemá ticas - Física
Tradicionalmente la enseñ anza de la Matemá tica ha representado un gran desafío,
no solo para los educadores, sino también para los propios alumnos que muchas
veces no logran apropiarse de los saberes de esta ciencia en forma significativa.
Los nuevos escenarios educativos nos brindan la posibilidad de incorporar
recursos de enseñ anza diferentes de los empleados hasta el momento, en
particular aquellos vinculados con la tecnología: la calculadora, software educativo,
la Web, etcétera.
No preguntamos, ¿estamos los docentes preparados para incorporar la tecnología
en nuestras prá cticas á ulicas? ¿Consideramos que esta incorporació n puede ser
beneficiosa para el aprendizaje de la matemá tica? ¿Hemos evaluado diversos
 recursos tecnoló gicos ponderando sus potencialidades como así también sus
limitaciones?
En esta capacitació n no pretendemos contestar todas las preguntas, pero sí
mostrar algunas ventajas de conocer có mo trabajar con GeoGebra, el cual es un
software libre que reú ne diná micamente geometría, á lgebra y cá lculo, para hacer,
enseñ ar y aprender Matemá tica.
Organizamos esta capacitació n con la idea de facilitar el manejo del software, pero
también de brindar estrategias para trabajar en el aula y “hacer matemá tica”, pues
al plantear un problema aprovecharemos las facilidades que brinda el software
para:
La Interpretación: Capacidad crucial en geometría de representar, transformar,
generar, comunicar, documentar y reflexionar sobre informació n “ilustrada”,
apreciable a partir de acciones internalizadas y esquemas de operatoria grá fica en
estructuras de visualizació n;
La Experimentación: El inter-juego diná mico permite experimentar, facilita la
exploració n de instancias diversas, en busca de casos límite y/o contraejemplos
y/o evidencia no estereotipada.
La Sorpresa: Difícilmente los alumnos inician espontá neamente una
experimentació n. Uno de los obstá culos al respecto es que sus intuiciones les
aportan certezas.
• NORMAS LEGALES
• Constitució n Política del Perú
• Ley 25339, Creació n del Colegio de Matemá ticos del Perú
• Ley Nº 28044, Ley General de Educació n
• Ley del Profesorado N° 24029 y su modificatoria Ley N° 25212
• Ley N° 29062, que modifica Ley del Profesorado

• OBJETIVOS
• Brindar a los docentes conocimientos para la elaboració n y algunos ejemplos
concretos de las posibilidades didá cticas que brinda GeoGebra y Cabrí.
• Adquirir el Dominio Bá sico de los Software GeoGebra y Cabrí.
• Aprender a diseñ ar algunas herramientas específicas para ser usadas en la
enseñ anza de determinados contenidos de Matemá tica.
• incentivar a que los docentes utilicen medios informativos – interactivos para la
enseñ anza de la matemá tica.
• DESCRIPCION DEL CURSO
Es de suma importancia la realizació n de este evento pedagó gico, ya que permitirá
una mejor orientació n al docente en el desempeñ o de sus funciones, así como en la
elaboració n de herramientas específicas para la enseñ anza de la matemá tica.
Para cumplir con los objetivos trazados y en respuesta a los problemas y
dificultades que se suscita en la enseñ anza de la matemá tica se ha considerado los
siguientes temas.
• Identificar y conocer Software, de aplicaciones para la resolució n de
problemas con contenido matemá ticos.
• Conocer y manipular las herramientas bá sicas de Software Geó gebra y Cabri
• Aplicaciones de Geó gebra y Cabri en resolució n de algunos problemas
Aritméticos
• Aplicaciones de Geó gebra y Cabri en resolució n de algunos problemas
Geométricos
• Aplicaciones de Geó gebra y Cabri en resolució n de algunos problemas
Algebraicos
• Aplicaciones de Geó gebra y Cabri en resolució n de algunos problemas
trigonométricos
• Aplicaciones de Geó gebra y Cabri en resolució n de algunos problemas Físicos

• CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
N° ACTIVIDAD
May Jun Jul Ago Set Oct

01 Elaboració n del Proyecto X

Presentació n y Gestiones ante el

02 X
Gobierno Regional de Lima Provincia

Coordinació n de Participantes y
03 X
Ponentes

Difusió n e Inscripció n de
04 X X
participantes

Ejecució n del Proyecto -

05 X X X
Inauguració n

06 Evaluació n e Informes X
• CONTENIDO Y CRONOGRAMA DE EJECUCION DE ACCIONES
• Contenidos Temá ticos:

Número, Relaciones y
Geometría y Medida Física
Funciones

• Sistema de Nú meros • Polígonos: • Vectores en 2D y 3D

Naturales: Representació n -
• Clasificació n – • Operaciones
Operaciones Bá sicas - MCD -
Elementos – bá sicas – Grá ficos
MCM
construcció n grá fica
• Aplicaciones
• Sistema de Nú meros Reales: - interactiva
• Movimiento en 1 y 2
• Representació n – • Geometría del Espacio
Dimensiones
Operaciones Bá sicas
• Representació n de
- Resolució n de • Leyes de Newton. algunas
Solidos Geométricos
Ecuaciones e aplicaciones interactivas
–Elementos
Inecuaciones para resolució n de
• Algunas Problemas
• Polinomios
Aplicaciones
• Sistema de Ecuaciones Interactivas
Lineales
• Razones trigonométricas en
• S.E.L con 2 y 3 Triá ngulos Rectá ngulos
variables
• Introducció n a la geometría
• Matrices – analítica plana.
Operació n es Bá sicas
• La Recta: Definició n
• Funciones Matemá tica –
Elementos –
• Dominio – Rango
Propiedades –
• Representació n Operaciones –
Grá fica – Tipos de Representació n
Funciones Grafica
• Operaciones con • Circunferencia:
Funciones. Definició n –
Elementos –
• Introducció n a la
Propiedades –
Programació n Lineal
Operaciones –
• sistema de Ecuació n Representació n
e Inecuació n con 2 Grafica
Variables
• Pará bola: Definició n
• Regió n Factible – Matemá tica –
Grafico Elementos –
Propiedades – –
• Representació n
Grá fica –
 Aplicaciones
• Elípse: Definició n
Matemá tica –
Elementos –
Propiedades – –
Representació n
Grá fica –
Aplicaciones

Todos los contenidos temá ticos se desarrollaran con el uso del software aplicativo

• Ejecución de Acciones
Se ha considerado la formació n de dos grupos con una capacidad promedio de 50
cada grupo
Primera Sesión:

Fecha Hora Grupo A Grupo B LUGAR

*Inauguración del Evento Inauguración del Evento

08:00 - Entrega de materiales - Entrega de materiales -
Auditorio
09:30 Configuració n e Instalació n de Configuració n e Instalació n de
Aplicativos Aplicativos

Sistema de Números Polígonos:

Naturales: Clasificació n – Elementos –
Representació n - Operaciones construcció n grá fica - Grupo A
09:30 - Bá sicas - MCD - MCM interactiva ( Aula 1)
01:00 Sistema de Nú meros Reales: Grupo B
Representació n – Operaciones ( Aula 2)
Bá sicas - Resolució n de
Sesió n N° I
Ecuaciones e Inecuaciones
04/08/2012
REFRIGERIO

Polígonos: Sistema de Números

Clasificació n – Elementos – Naturales:
construcció n grá fica - Representació n - Operaciones Grupo A
03:00 - interactiva Bá sicas - MCD - MCM ( Aula 1)
06:00 Sistema de Nú meros Reales: Grupo B
Representació n – Operaciones ( Aula 2)
Bá sicas - Resolució n de
Ecuaciones e Inecuaciones

Segunda Sesión:

Fecha Hora Grupo A Grupo B LUGAR

 Taller : Taller :
08:00 - Construcció n de Herramientas Construcció n de Herramientas
09:30 Interactivas para una Sesió n de Interactivas para una Sesió n de
Clase (1era Sesió n) Clase (1era Sesió n) Grupo A
( Aula 1)
Geometría del Espacio Grupo B
- Representació n de Solidos ( Aula 2)
09:30 -
Geométricos – Elementos
01:00
- Algunas Aplicaciones
Sesió n N° II
Polinomios Interactivas
11/04/2012
REFRIGERIO

Geometría del Espacio

Grupo A
- Representació n de Solidos
03:00 - ( Aula 1)
Geométricos – Elementos
06:00 Grupo B
- Algunas Aplicaciones
( Aula 2)
Interactivas Polinomios

Tercera Sesión:

Fecha Hora Grupo A Grupo B LUGAR

Taller : Taller :
08:00 - Construcció n de Herramientas Construcció n de Herramientas
09:30 Interactivas para una Sesió n de Interactivas para una Sesió n de
Clase (2da Sesió n) Clase (2da Sesió n) Grupo A
( Aula 1)
Sistema de Ecuaciones Trigonometría: Grupo B
Lineales Razones trigonométricas en ( Aula 2)
09:30 -
- S.E.L con 2 y 3 variables Triá ngulos Rectá ngulos
01:00
Sesió n N° III - Matrices – Operació n es
18/08/2012 Bá sicas

REFRIGERIO

Trigonometría: Sistema de Ecuaciones

Grupo A
Razones trigonométricas en Lineales
03:00 - ( Aula 1)
Triá ngulos Rectá ngulos - S.E.L con 2 y 3 variables
06:00 Grupo B
- Matrices – Operació n es
( Aula 2)
Bá sicas
 Cuarta Sesión:

Fecha Hora Grupo A Grupo B LUGAR

Taller : Taller :
08:00 - Construcció n de Herramientas Construcció n de Herramientas
09:30 Interactivas para una Sesió n de Interactivas para una Sesió n de
Clase (3era Sesió n) Clase (3era Sesió n)
Grupo A
( Aula 1)
Introducción a la Geometría
Grupo B
Funciones Analítica Plana
( Aula 2)
09:30 - - Dominio - Rango - - La Recta: Definició n
01:00 Representació n Grá fica. Matemá tica – Elementos
Sesió n N° IV - Tipos de Funciones. - Propiedades – Operaciones –
25/08/2012 - Operaciones con Funciones. Representació n Grafica

REFRIGERIO

Introducción a la Geometría
Analítica Plana Funciones Grupo A
03:00 - - La Recta: Definició n - Dominio - Rango - ( Aula 1)
06:00 Matemá tica – Elementos Representació n Grá fica. Grupo B
- Propiedades – Operaciones – - Tipos de Funciones. ( Aula 2)
Representació n Grafica - Operaciones con Funciones.

Quinta Sesión:

Fecha Hora Grupo A Grupo B LUGAR

Sesió n N° V Taller : Taller :

01/09/2012 08:00 - Construcció n de Herramientas Construcció n de Herramientas
09:30 Interactivas para una Sesió n de Interactivas para una Sesió n de
Clase (4ta Sesió n) Clase (4ta Sesió n)
Grupo A
( Aula 1)
Introducción a la Introducción a la Geometría
Grupo B
Programación Lineal Analítica Plana
( Aula 2)
09:30 - sistema de Ecuaciones e Circunferencia: Definició n –
01:00 Inecuaciones con 2 Variables - Elementos – Propiedades –
Regiones factibles - Grá ficos Operaciones – Representació n
Grafica

REFRIGERIO

03:00 - Introducción a la Geometría Introducción a la Grupo A

06:00 Analítica Plana Programación Lineal ( Aula 1)
Circunferencia: Definició n – sistema de Ecuaciones e Grupo B
 Elementos – Propiedades – Inecuaciones con 2 Variables -
Operaciones – Representació n Regiones factibles - Grá ficos ( Aula 2)
Grafica

Sexta Sesión:

Fecha Hora Grupo A Grupo B LUGAR

Taller : Taller :
08:00 - Construcció n de Herramientas Construcció n de Herramientas
09:30 Interactivas para una Sesió n de Interactivas para una Sesió n de
Clase (5ta Sesió n) Clase (5ta Sesió n) Grupo A
Introducción a la Geometría Introducción a la Geometría ( Aula 1)
Analítica Plana Analítica Plana Grupo B
09:30 - Parábolas: Definició n Parábolas: Definició n ( Aula 2)
01:00 Matemá tica – Elementos – Matemá tica – Elementos –
Propiedades – Operaciones – Propiedades – Operaciones –
Representació n Grafica Representació n Grafica
Sesió n N° VI
REFRIGERIO
08/09/2012
Introducción a la Geometría Introducción a la Geometría
Analítica Plana Analítica Plana
03:00 - Elipses : Definició n Elípses : Definició n
05:00 Matemá tica – Elementos – Matemá tica – Elementos – Grupo A
Propiedades – Operaciones – Propiedades – Operaciones – ( Aula 1)
Representació n Grafica Representació n Grafica Grupo B
Taller : Taller : ( Aula 2)
05:00 - Construcció n de Herramientas Construcció n de Herramientas
06:00 Interactivas para una Sesió n de Interactivas para una Sesió n de
Clase (6ta Sesió n) Clase (6ta Sesió n)

Séptima Sesión:

Fecha Hora Grupo A Grupo B LUGAR

Sesió n N° Vectores en 2D y 3D Vectores en 2D y 3D

08:00 -
VII Operaciones Bá sicas - Grá ficos Operaciones Bá sicas - Grá ficos
10:00
15-09- Aplicaciones Aplicaciones Grupo A
2012 ( Aula 1)
Movimientos en 1 y 2 Movimientos en 1 y 2 Grupo B
10:00 - Dimensiones Dimensiones ( Aula 2)
01:00 Representaciones Grafica - Representaciones Grafica -
resolució n Aplicaciones resolució n Aplicaciones

REFRIGERIO
 Leyes de Newton Leyes de Newton Grupo A
03:00 - Algunas Aplicaciones Algunas Aplicaciones ( Aula 1)
05:00 Interactivas para la resolució n Interactivas para la resolució n Grupo B
de Problemas de Problemas ( Aula 2)

05:00 - Clausura del Evento Clausura del Evento

Auditorio
07:00 Entrega de Certificados Entrega de Certificados

• METODOLOGIA DE TRABAJO
• En el presente proyecto de capacitació n se está considerando las sesiones de cará cter
prá ctico Individual – grupal
• Se ha considerado la realizació n de siete sesiones los días sá bados en el siguiente
horario:
Hora de Inicio Actividad
08:00 – 01:00 Talleres /Ponencias
01:00 – 03:00 Refrigerio
03:00 – 06:00 Talleres /Ponencias
• DISTRIBUCION DEL TIEMPO Y CERTIFICACION
• De los Participantes:
El curso comprende el siguiente tiempo para los participantes:
• Participació n Directa: 70 Horas
• Participació n Indirecta: 50 Horas
TOTAL DE HORAS 120 Horas
• De los Organizadores:
• Actividades de Organizació n 30 Horas
• Participació n Directa: 70 Horas
• Participació n Indirecta 50 Horas
TOTAL DE HORAS 150 Horas

• COMISIONES DE TRABAJO:

N° ACTIVIDAD COORDINACION

01 Elaboració n y presentació n del Proyecto Lic. José A. Espinoza Villavicencio

02 Coordinació n de Ponentes e invitados

03 Difusió n de Eventos
 04 Control de Inscripció n y Asistencia

05 Certificació n

06 Invitació n y Recepció n a ponentes

Ambientació n y equipos audio visuales -

07
multimedia

• RECURSOS MATERIALES Y COSTOS

• Materiales:

• Servicios

• Financiamiento

• EVALUACION E INFORME
La evaluació n de los participantes será permanente en todas las fases del evento, se
acreditara con el 80% de asistencia y participació n, al final se realizara una evaluació n del
evento, emitiéndose los informes a las instancias pertinentes.
Huacho, 20 de mayo del 2012.