PLAN ANUAL - TRIMESTRALIZADO

DISTRITO ESDUCATIVO: SAN JAVIER - SAN RAMON ESPECIALIDADES: MATEMATICA - TÉCNICA TECNOLÓGICA GENERAL
CAMPO: CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION UNIDAD EDUCATIVA: “PADRE RICARDO ERL HUBER
NUCLEO: NESTOR SAUCEDO CURSO: 1ro , 2do ,3 ro , 4 ¿ ,5 ¿ , 6¿ de Secundaria
DIRECTOR: LIC. LUIS ALBERTO COLQUE SEGOVIA
INTEGRANTES: LIC.EMILEIDY FAREL RAMOS
LIC.GERÓNIMO GOMEZ MOLINA
LIC. ÁLVARO SILVERIO CENTELLAS VIDAL

GESTIÓN 2023
 PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO

DATOS REFERENCIALES

Municipio : San Ramón

Distrito Educativo: San Javier – San Ramón
Núcleo : Néstor Saucedo
Unidad Educativa: Padre Ricardo Erl Huber
Campo : Ciencia Tecnología y Producción
Responsable : Lic. Emileidy Farel Ramos Lic. Gerónimo Gómez Molina Lic. Álvaro Silverio Centellas Vidal
Área : Matemática
Curso : 2° de Secundaria
Gestión : 2023

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: “Fortalecer la práctica en valores de puntualidad y responsabilidad para formar estudiantes capaces de tomar decisiones correctas para un futuro productivo”.

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL AÑO DE ESCOLARIDAD

Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y
artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades productivas de las regiones en el marco de la descolonización, intracultural, interculturalidad y plurilingüismo que
contribuyan a la conservación y protección de la Madre Tierra, salud comunitaria y la construcción de una sociedad democrática, inclusiva y libre de violencia.

EJES ARTICULADORES

Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica

PERFIL DE SALIDA POR AÑO DE ESCOLARIDAD

• Soluciona problemas del contexto y la tecnología, aplicando operaciones con expresiones algebraicas, ecuaciones de primer grado y el cálculo de distancias demostrando armonía y equilibrio.
• Valora la importancia de la investigación como una capacidad sustancial en su formación integral y lo aplica en la consolidación de saberes y conocimientos de números racionales, irracionales y reales.
• Identifica las potencialidades productivas de su región, realizando cálculos y mediciones en procesos productivos y aplica el laboratorio matemático en el fortalecimiento de su pensamiento lógico
matemático como una capacidad importante para la trasformación de su realidad.
 PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

LOS NÚMEROS RACIONALES Y SUS OPERACIONES CON EXPRESIONES INTRODUCCIÓN A LA TRIGONOMETRÍA Y SU APLICACIÓN
APLICACIONES ALGEBRAICAS EN EL EN EL CALCULO DE DISTANCIAS
• Operaciones con números racionales DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA • Triángulos y su clasificación
• Operaciones combinadas con números enteros, TECNOLOGÍA • Suma de ángulos internos de un triángulo cualquiera
racionales y decimales • Clasificación de expresiones algebraicas y su notación • Triángulo rectángulo
• Problemas números racionales aplicados al contexto y • Operaciones con expresiones algebraicas Teorema de Pitágoras
la tecnología Adición y sustracción Razones trigonométricas
EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS Multiplicación • Problemas aplicados al contexto y la tecnología
IRRACIONALES Y REALES División LAS FORMAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y LOS
• Los números irracionales y su clasificación ◦ Método clásico RECURSOS TECNOLÓGICOS
• Operaciones con números irracionales ◦ Método de Horner • El espacio tridimensional: punto, recta, segmento y plano
• Racionalización ◦ Método de divisiones sucesivas(Ruffini) • Clasificación de los cuerpos geométricos
• Los números reales y su relación de orden Teorema del resto • Características de los cuerpos geométricos
• Propiedades de los números reales • Operaciones algebraicas combinadas • Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos
• Operaciones con los números reales • Problemas aplicados al contexto y la tecnología LABORATORIO MATEMÁTICO
• Números trascendentes ECUACIONES DE PRIMER GRADO EN LA • GeoGebra
• Problemas aplicados al contexto y la tecnología COMUNIDAD Gráficas de ecuaciones
EL ÁLGEBRA Y SU RELACIÓN CON LAS • Definición de igualdad, identidad y ecuación Gráficas de problemas de resolución con triángulos.
ACTIVIDADES DE LA • Definición de ecuaciones de primer grado Lenguaje • Taller de pensamiento lógico
VIDA COTIDIANA matemático • Ajedrez II
• Nociones básicas de álgebra • Elementos de una ecuación ◦ Nociones básicas de ajedrez
• Expresiones algebraicas y la modelización • Resolución de ecuaciones ◦ Problemas de razonamiento (mate en dos, mate en tres, etc.)
• Estudio de Variables y Constantes • Aplicación de ecuaciones en la resolución de • Sudoku
• Término algebraico problemas
• Términos semejantes, reducción y su aplicación aplicados al contexto y la tecnología
• Clasificación de expresiones algebraicas
• Grado relativo y absoluto de un monomio y un
polinomio
• Valor numérico
• Problemas aplicados al contexto y la tecnología

Charlas de información y concientización sobre
valores, con mayor énfasis en el respeto y la
puntualidad, con la participación de la comunidad
educativa
 Reunión de coordinación para la elaboración del
P.S.P
 Elaboración del PSP
Socialización del PSP
PLAN DE ACCIÓN DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO (PSP)
Generamos espacios de intercambio de conocimientos Desarrollamos una feria de integración cultural.
con profesionales de nuestra comunidad con la Generar espacios familiares para dialogar sobre la importancia que tiene la práctica
finalidad que nuestros estudiantes se inclinen a la de valores en la vida cotidiana.
elección de una carrera profesional. Promover la práctica de valores dentro del ámbito familiar y social.
 Concientizar a la comunidad educativa sobre la  Realización de la feria integración cultural
importancia de los valores (Respeto y  Realización y ejecución de proyectos de vida, en base a testimonios.
responsabilidad) y el proyecto de vida, a través de  Evaluación trimestral del PSP
10 minutos de lectura al inicio de clases.  Adecuación del plan de acción PSP
Firma de compromisos con padres, madres y/o tutores
en la primera reunión por tutoría y socialización del
reglamento interno.

FIRMA DOCENTES FIRMA DEL DIRECTOR

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