4to secundaria

La Importancia de los Medios Radiofónicos

Objetivo Holístico:
El objetivo holístico de este curso es que los estudiantes adquieran un conocimiento integral sobre la importancia de los medios
radiofónicos en la sociedad contemporánea. A través de un enfoque multidisciplinario que abarca aspectos históricos, culturales,
comunicativos y tecnológicos, los participantes desarrollarán una comprensión profunda de cómo la radio impacta en la difusión de
información, el entretenimiento y la formación de la opinión pública.

Perfil de Salida:
Al concluir este curso, los participantes habrán alcanzado los siguientes resultados:
Comprensión Integral: Comprenderán la historia y la evolución de los medios radiofónicos, así como su relevancia en el panorama
mediático actual.
Análisis Crítico: Serán capaces de analizar de manera crítica los diversos roles que desempeñan los medios radiofónicos en la sociedad y
su influencia en la formación de la opinión pública.
Competencia Comunicativa: Desarrollarán habilidades para producir contenido radiofónico, teniendo en cuenta las características del
medio y las preferencias del público.
Conciencia Ética: Reconocerán los desafíos éticos y responsabilidades asociados con la producción y difusión de contenido radiofónico.
Innovación Tecnológica: Estarán al tanto de las últimas tendencias y avances tecnológicos en la radio y cómo impactan en la producción
y el consumo de contenidos.

Orientaciones Metodológicas:

Teoría:
- Sesiones de conferencias para proporcionar un marco histórico y teórico sobre la radio y su importancia.
- Análisis y discusión de estudios de casos que ilustren la influencia de la radio en eventos históricos y culturales.

Práctica:
- Realización de actividades de escucha de programas radiofónicos actuales y pasados para evaluar diferentes enfoques y géneros.
- Participación en debates y discusiones sobre temas relacionados con la radio y sus efectos en la sociedad.

Valoración:
- Evaluación de la participación activa en debates y discusiones.
- Valoración de la calidad de los análisis realizados en relación con los estudios de casos.

Producción:
- Creación y presentación de proyectos de programas radiofónicos ficticios o reales que reflejen la comprensión adquirida sobre la
importancia de los medios radiofónicos.

Criterios de Evaluación (HACER, SABER, SER, DECIDIR):

HACER:
Análisis de Programas Radiofónicos: Evaluar críticamente programas de diferentes géneros y evaluar su impacto en la audiencia.
Producción de Contenido: Crear un programa radiofónico con contenido relevante y atractivo que refleje la importancia de la radio.

SABER:
Conocimiento Histórico: Explicar la evolución histórica de la radio y su contribución a la sociedad a lo largo del tiempo.
Impacto Cultural y Social: Identificar y describir cómo la radio ha influido en la cultura y en la formación de la opinión pública.

SER:
Participación Activa: Participar activamente en debates y discusiones con respeto hacia las opiniones de los demás.
Responsabilidad Ética: Reconocer los aspectos éticos y responsabilidades asociados con la producción de contenido radiofónico.

DECIDIR:
Elección de Temas: Seleccionar temas y géneros para un programa radiofónico que sean relevantes y atractivos para la audiencia.
Adaptación Tecnológica: Tomar decisiones informadas sobre cómo utilizar las tecnologías disponibles para mejorar la calidad del
contenido radiofónico.

Producto Final:
Un proyecto de programa radiofónico completo que refleje la comprensión de la importancia de los medios radiofónicos, incluyendo
una descripción detallada del contenido, el formato y las estrategias de producción. Este proyecto será presentado oralmente ante la
clase.