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Análisis temas simposio de salud mental

Politécnico Grancolombiano

Métodos de análisis en psicología

Marzo 2022

1. Acciones comunitarias un compromiso desde la proyección social

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Dentro del tema visto durante el simposio de salud mental que se titulaba: acciones

comunitarias un compromiso desde la proyección social, se abordaron y se trataron varios

temas supremamente importantes y de interés para toda la comunidad estudiantil, todos estos

temas enfocados en la salud mental y en su fragilidad, en los objetivos de desarrollo sostenible

para la educación de calidad, en el trabajo interdisciplinar, estrategias de entornos saludables,

y puntualmente en estrategias de entornos educativos.

La llegada de la pandemia donde se vio afectado el tema de la educación de manera presencial

que se puede considerar el mejor y más importante modelo educativo que la virtual, ya que

esta estimula de cierta manera la motivación de los estudiantes, permite una mejor

participación libre y por ende constante aprendizaje significativo, comunicación asertiva con el

maestro y no genera sentimientos de soledad, ni de estrés, como los genera tener que estudiar

tras una pantalla no por elección sino más bien por obligación. Además, conociendo de los

cambios en hábitos y cuidados a la salud que se vivió, la disminución de contacto

social, las múltiples pérdidas económicas tanto individuales como familiares y sociales,

y el aumento significativo de la violencia intrafamiliar. (lo cual se puede decir que pudo

ocurrir por las muchas horas que las personas, parejas, familias pasaban solas sin

intervención de agentes externos)

Todas estas situaciones conllevan grandes retos e impactos dentro de las instituciones

educativas, como se comentaba en el simposio se buscó el acoplo de la nueva forma de

educación (virtual) de los estudiantes y de buscar crear ciertas estrategias que permitieran a

todos y cada uno de los estudiantes el buen desarrollo de las clases contando con la

participación constante y la creación de nuevo conocimiento que sea muy significativo, todo

esto desarrollado por el buen ejercicio docente (para quienes también fue un reto importante

lograr crear diversas estrategias y quienes también buscaron acoplarse a este modo de impartir

las clases, de mejorar en el trayecto e incluso algunos docentes de aprender a manejar todo el
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tema de tecnologías), ya que todo esto como se mencionó anteriormente trajo a que se

disminuyera de cierta manera la participación estudiantil, pues estando en diferentes lugares

cada uno desde casa, en Bogotá e incluso en otros diferentes departamentos de Colombia y

lejos del aula de clases a la que se estaba acostumbrado, se observaba un alto aumento de

pereza, inactividad, y descuido, al no ingresar tal vez a las clases, no participar, presentar

excusas como: “no me sirve el micrófono” o “la cámara está dañada” y hasta tal vez ni siquiera

querer ingresar. Todo esto evitaba el buen desenvolvimiento de la clase e incomodidad para el

docente.

Todo esto mencionado nos permite ver y considerar que la educación presencial es muy

imprescindible de cierta manera y totalmente valiosa pues permite una enseñanza

adecuada con múltiples respuestas inmediatas de estudiantes y mucho más si se es

universitario pues se necesita estar en constante aprendizaje y persistir en la adquisición de

múltiples y diversos conocimientos que deben ser firmes, pues se está formando un profesional

para salir a la sociedad buscando siempre aportar a ella, quienes siempre buscan ser mejores

además de que ayuda a fortalecer las diferentes habilidades humanas tanto sociales como

cognitivas y físicas (esta última mencionada ya que al estar en casa aislado de todo y en

cuarentena estricta no permite un buen estado físico, pues no se puede salir a caminar, hacer

ejercicio, se puede crear el sedentarismo, etc.).

2. Conexiones que rompen el vínculo: ojos que no se miran y corazones que se

deprimen y una escuela que reconstruyen

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Dentro de este tema en el simposio, se vieron los múltiples y diversos entornos que se vieron

gravemente afectados gracias a la llegada de la pandemia en el año 2020.

Estos cambios drásticos que se dieron ocasionados por el virus llamado Covid-19, pandemia la

cual impidió debido a la cuarentena obligatoria dentro de tantas cosas, el hecho de interactuar

en sociedad; el tiempo de calidad compartido y relaciones sociales en familia, amigos, pareja;

claramente también afectando los empleos y por ende los ingresos de las familias (Muchas

familias se quedaron sin trabajo o incluso se vieron obligados a cerras sus negocios y

emprendimientos, generando pérdidas económicas incalculables para ellos). Y hubo otras

personas las que por el contrario tuvieron que doblar las horas laborales e incrementar sus

labores (como los médicos, y en específico el personal de la salud)

Todos estos factores podrían haber ocasionado el incremento en el desgaste de la salud

mental de las personas que la vivieron y no solamente en Colombia si no en todo el mundo en

diferentes ámbitos de la vida diaria, tanto educativa como social y educativa.

En esta última se evidencia que se generó una gran serie de síntomas depresivos, de

ideaciones de suicidio en los adolescentes, de trastornos de ansiedad de trastornos

alimenticios y de una practica que es conocida como cutting (donde las personas se

autolesionan con cortes en diferentes partes de la piel) todos estos síntomas llevan a que la

persona de cierta manera se apague enérgicamente y la lleven a hacer cosas desagradables.

Todos estos síntomas comportamentales negativos que se evidencian mas durante la

pandemia son muy importantes que se intervengan, de buscar la manera para evitar todo esto

en los adolescentes y jóvenes de diferentes maneras como los primeros auxilios psicológicos,

el acompañamiento constante de los padres de familia, y buscar la creación de gestionar las

emociones y mejorar la salud mental que es tan importante tanto como la salud física.