GUÍA DE ESTUDIO DE BIOLOGÍA (FÍSICA)

GRADO
2ª PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO

2016-2017

Mónica Morales y Raquel Martín

GRADO EN FÍSICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

BIOLOGÍA (FISICA)

1.- PLAN DE TRABAJO

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 Mónica Morales y Raquel Martín

La asignatura de Biología (Física) se compone de 6 créditos ECTS repartidos en un programa que

consta de 10 temas, dos actividades teórico-prácticas de aprendizaje, denominadas Pruebas de
Evaluación Continua (PEC) y unas Prácticas virtuales. Las PEC son de carácter OPTATIVO, no
presenciales, están relacionadas con los aspectos teóricos de la asignatura y podrán sumar hasta un
punto a la nota del examen presencial para obtener la calificación final de la asignatura, tal y como
viene especificado en el apartado 3 de esta guía. Las prácticas virtuales son de carácter
OBLIGATORIO, por lo que, es imprescindible tenerlas APTAS para superar la asignatura. Además,
como única convocatoria, los días 14 y 15 de diciembre de 2016 deberá realizar un examen de
prácticas tipo test en la plataforma del curso. Dispondrá de dos días y dos intentos, entre los dos
días, para realizarlo, desde las 09:00 del 14 de diciembre de 2016 hasta las 23:55 del 15 de diciembre
de 2016 hora peninsular. Una vez comience el examen tendrá 90 minutos para realizarlo. No habrá
ninguna otra convocatoria en septiembre para la realización del examen de prácticas.

El examen de Biología se realizará entre la última semana del mes de enero y la segunda
semana del mes de febrero de 2017. El examen consistirá en 10 preguntas cortas sobre los temas
estudiados, las cuales podrán contestarse en un plazo máximo de 2 horas y únicamente en el
espacio asignado a las mismas. Todo lo que se responda fuera del espacio asignado no se
tendrá en cuenta a la hora de calificar el examen.

El plan de trabajo le permitirá establecer la planificación del curso, organizando el tiempo de

aprendizaje. Incluye un cronograma orientativo para el estudio de los materiales y el calendario para la
realización de las distintas actividades programadas.

Se propone el estudio de un tema por semana y la realización de los ejercicios de autoevaluación al

final del estudio de cada tema. La distribución orientativa de tiempos para el estudio y desarrollo de las
actividades de la asignatura se muestra en la siguiente tabla:

TRABAJO AUTÓNOMO

INTERACCIÓN CON EL EQUIPO DOCENTE EN ENTORNOS

VIRTUALES
Actividades
y ejercicios

Evaluación
de estudio

Prácticas

Continua
virtuales

Tutorías
Semana

Material

en línea
Totales
Temas

Horas

1ª 1 6.5 5.5 - 0.5 0.5 -

2ª 2 12 11 - 0.5 0.5 -
3ª 3 13.5 12.5 - 0.5 0.5 -
4ª 4 16 15 - 0.5 0.5 -
5ª 5 16 15 - 0.5 0.5 -
Fecha entrega:
6ª 6 34 11 12 0.5 0.5 10
02/12/2016
7ª 7 12 11 - 0.5 0.5 -
8ª 8 12 11 - 0.5 0.5 -
9ª 9 12 11 - 0.5 0.5 -

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 BIOLOGÍA (FISICA)

Fecha entrega:
10ª 10 16 5 - 0.5 0.5 10
03/01/2017
TOTAL 150 108 12 5 5 20

El equipo docente pone de manifiesto el carácter orientativo de esta tabla, ya que la distribución de
las horas de trabajo dependerá de las condiciones particulares de cada estudiante.

La fecha de entrega de la primera Prueba de Evaluación Continua (PEC1) está programada para el 2
de diciembre de 2016. La entrega de la segunda Prueba de Evaluación Continua (PEC2) deberá
realizarse el 3 de enero de 2017.

Ambas PEC deben enviarse para su corrección al Profesor Tutor asignado a través de la
plataforma virtual, NO al Equipo Docente de la asignatura.

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2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

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BIOLOGÍA (FISICA)

La información recogida en esta parte de la Guía de Estudio tiene como finalidad ayudar y orientar al
alumno, tema a tema, en el estudio de los contenidos del programa de Biología, y debe utilizarse como
complemento al libro de texto.

Todos los temas se han estructurado del mismo modo e incluyen los siguientes apartados:

- Guión del tema. En este apartado se plantean los puntos fundamentales del tema.

- Introducción. Presenta un resumen detallado del contenido que se va a estudiar. Su objetivo es que
el alumno tenga una visión general de los contenidos que se incluyen en el tema y que serán
desarrollados en el libro de texto. Se plantean los aspectos fundamentales del tema, es decir, se
señalan los conceptos clave y las preguntas que uno debe plantearse ante un tema, y que serán
dilucidadas a medida que se vaya estudiando dicho tema. Se trata también, en la mayoría de los casos,
de centrar el tema en el contexto del programa, relacionándolo con lo que se ha estudiado
anteriormente, o bien, presentándolo como una primera etapa de un proceso que será analizado en
temas posteriores.

- Objetivos específicos del tema. Se remarcan en este apartado los principales conceptos e ideas
que el alumno habrá de conocer y entender tras el estudio del tema.

- Bibliografía básica. Hace referencia al capítulo concreto del libro de texto propuesto para estudiar
cada uno de los temas:

ISBN: 978-84-7829-121-2
ISBN UNED: 978-84-362-5941-4
Título: FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA (3era edición)
Autor/es: Freeman, Scott;
Editorial: PEARSON-UNED

ISBN: 978-84-9035-477-3
ISBN UNED: 978-84-3626-438-8
Título: FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA (5ª edición)
Autor/es: Freeman, Scott;
Editorial: PEARSON-UNED

Este texto ha sido adaptado por la editorial para los alumnos de la UNED, con el fin de facilitar al
máximo el estudio de esta materia. Ambas ediciones, tanto la 5ª como la 3ª, son válidas para
estudio de la asignatura. Cada uno de los capítulos contiene una introducción en la que se hace
referencia a contenidos de temas anteriores, enlazándolos con los del tema que se va a estudiar, el
desarrollo estructurado de los contenidos con numerosos esquemas, dibujos y enlaces, y un resumen
que recoge las ideas más relevantes del tema. Además, se proponen diversos tipos de preguntas de
repaso y ejercicios muy útiles para la autoevaluación del estudiante.

- Bibliografía complementaria. Incluye una relación de libros recomendados que permiten que el
alumno pueda ampliar o profundizar en los contenidos que se han estudiado en el tema. También se
deben emplear para consultar dudas o problemas de comprensión sobre aspectos concretos. Estos
libros deberían estar a disposición de los alumnos en las bibliotecas de los Centros Asociados. Además
de la bibliografía especificada en esta guía, el equipo docente podrá proponer la lectura de diversas

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publicaciones científico-técnicas para ayudar a la mejor comprensión de los contenidos teóricos por
parte del alumno.

- Direcciones en Internet. Se incluyen principalmente en este apartado direcciones de internet de

utilidad para el estudio sobre todo aquellas que proponen ejercicios prácticos con tutoriales para ayudar
a la resolución de los mismos, animaciones para facilitar la comprensión de algunos de los procesos o
mecanismos biológicos que complementan los contenidos del libro de texto.

- Preguntas y actividades para guiar el estudio. Sirven para guiar el estudio hacia los puntos
concretos y fundamentales del tema y para dirigir la atención a los aspectos más importantes. Las
cuestiones que se plantean exigen leer y reflexionar sobre los conceptos, ayudan a fijar y ordenar los
contenidos, a expresarlos con palabras propias y a resumirlos. Estas preguntas pueden ir realizándose
a medida que se estudia el tema.

Todas las preguntas tienen su respuesta en el libro de texto. Cualquier dificultad o duda referente a
estas preguntas ha de ser consultada al profesor tutor o al equipo docente.

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BIOLOGÍA (FISICA)

PROGRAMA

Tema 1. Introducción.

Tema 2. Biomoléculas.

Tema 3. Estructura y función celular.

Tema 4. Metabolismo.

Tema 5. Ciclo celular y meiosis.

Tema 6. Replicación del DNA.

Tema 7. Transcripción y traducción del DNA.

Tema 8. Expresión de la información génica.

Tema 9. Ingeniería genética y biotecnología.

Tema 10. Introducción a la Ecología.

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3.- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE ACTIVIDADES

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BIOLOGÍA (FISICA)

En este apartado se proporcionan las indicaciones necesarias para que el estudiante pueda desarrollar
el plan de actividades propuesto para la asignatura. Estas actividades son: trabajo con los contenidos
teóricos, realización de Prácticas Virtuales, realización de Pruebas de Evaluación Continua (PEC) y
realización de la Prueba Presencial.

Trabajo con los contenidos teóricos

La primera actividad del estudiante consiste en trabajar con los contenidos propios de la asignatura.
Para ello, debe realizar diferentes tareas, como son: leer, comprender y asimilar los contenidos de la
materia. En el estudio de esta asignatura tiene gran importancia el componente visual, por lo que la
realización de esquemas y dibujos ayudan en gran medida a comprender los distintos procesos
biológicos, y las distintas rutas o relaciones entre los componentes de los seres vivos; también resulta
muy útil elaborar resúmenes con las ideas esenciales de los temas y glosarios de los términos.
Además, es muy recomendable realizar los ejercicios de autoevaluación recogidos en esta guía, en el
curso virtual o en las páginas de internet indicadas. Para facilitarle la labor de aprendizaje, dispone de
los instrumentos de apoyo (introducción a cada tema, guión de los contenidos, objetivos, bibliografía,
actividades y ejercicios) que se recogen en el apartado anterior “Orientaciones para el estudio de los
contenidos”.

Para la realización de esta actividad, el estudiante contará con la ayuda del equipo docente
(principalmente a través de los foros de la asignatura en la plataforma aLF y del correo electrónico),
con el asesoramiento del profesor-tutor (a través de las tutorías en los Centros Asociados) y con la
información, recomendaciones e indicaciones que estarán disponibles en el curso virtual.

Realización de la Prueba Presencial

La Prueba Presencial consistirá en un examen escrito sobre el temario contenido en la programación

(10 temas). El examen contendrá 10 preguntas cortas, referentes a conceptos del programa, que en
algún caso podrán requerir la interpretación o realización de gráficos, figuras o esquemas. Estas
preguntas deberán ser respondidas en el espacio asignado y abarcarán todos los temas del programa.
Cada pregunta se puntuará con un punto como máximo y no se permitirá el uso de ningún material
auxiliar. La duración de la prueba será de dos horas. Todo lo que se responda fuera del espacio
asignado no se tendrá en cuenta a la hora de calificar el examen.

Sobre todo, se considerará de forma positiva la exactitud, el razonamiento y la justificación de las

respuestas, así como la capacidad de síntesis, la claridad y el orden de la exposición, la forma de
expresión y la presentación.

El alumno podrá examinarse en la convocatoria de febrero y, en caso de no superar el examen o no

presentarse a él, dispondrá también de la convocatoria extraordinaria de septiembre.

Realización de Prácticas virtuales

Las prácticas virtuales consistirán en la visualización de unas presentaciones sobre

prácticas de laboratorio relacionadas con los temas del curso y, en la realización de una
prueba tipo test en línea que se realizará en las fechas indicadas en la plataforma del curso
y en el apartado 1 de esta guía de estudio. Para superar la asignatura es imprescindible
obtener la calificación de APTO en las prácticas, para ello se debe tener, al menos, el 50%

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de las preguntas del test correctas. Deberán ser realizadas dentro de los plazos y fechas
anunciados por el equipo docente y no se admitirán fuera de plazo, por lo que no pueden
realizarse en la convocatoria de septiembre.

Realización de Pruebas de Evaluación Continua (PEC)

El alumno podrá realizar dos Pruebas de Evaluación Continua en el semestre. Estas pruebas tienen
carácter voluntario y estarán colgadas en el curso virtual. Serán corregidas por los profesores tutores
de los Centros Asociados y su elaboración será tenida en cuenta en la calificación final, tal y como se
especifica en el apartado de “Evaluación final”.

Evaluación final

La evaluación de los conocimientos adquiridos en esta asignatura constará de:

- Prueba Presencial (PP): Consta de un único examen de carácter OBLIGATORIO. Es

IMPRESCINDIBLE APROBAR este examen (calificación igual o superior a 5.00) para poder aprobar la
asignatura.

PP = Nota Examen

- Evaluación Continua (EC): Consta de dos actividades teórico-prácticas de aprendizaje (PEC) de

carácter OPTATIVO, las cuales serán corregidas por los Profesores Tutores. Estas actividades sólo
podrán entregarse en los plazos señalados en el apartado 1 de esta guía y la calificación
obtenida en las mismas se tendrá en cuenta tanto en la convocatoria de febrero como en la de
septiembre. Únicamente cuando la calificación media final obtenida en estas actividades sea igual o
superior a 4.00 y además el alumno haya aprobado el examen de la Prueba Presencial, se podrá
sumar hasta un máximo de un punto sobre la nota de la prueba presencial ambas calificaciones.

EC = Nota Actividades * 0.10

NOTA: Dado que es necesario tener una nota media igual o superior a 4.00 para que la Evaluación Continua sume en la
Calificación Final, es importante destacar que, en caso de realizar una sola actividad, para que compute es necesario que
sea calificada con una nota igual o superior a 8.00.

EJEMPLO: Un alumno que tenga un 5.00 como media entre la puntuación de las dos actividades obtendrá una puntuación
en la Evaluación Continua de 0.50 (EC = 5.00 * 0.10 = 0.50). En caso de que este alumno haya obtenido una nota igual o
superior a 5.00 en el examen, se le podrá sumar este medio punto a su nota final.
.

CALIFICACIÓN FINAL (CF)

Tendrá que ser IGUAL O SUPERIOR A 5.00 y tener las prácticas virtuales APTAS para poder
aprobar la asignatura. Se obtendrá a partir de las notas obtenidas en la Prueba Presencial (PP) y la
Evaluación Continua (EC), mediante la siguiente fórmula:

CF = PP + EC

NOTA: Se recuerda que es necesario tener una calificación igual o superior a 5.00 en el examen de la Prueba Presencial
(PP) para poder sumar la Evaluación Continua (EC), así como una media igual a superior a 4.00 entre las dos actividades.

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BIOLOGÍA (FISICA)

EJEMPLO: Siguiendo con el caso anterior, el alumno que fue calificado con un 6.5 en el examen y que además fue
calificado también con un 5.00 en las actividades (lo que le supuso una puntuación de 0.50 en la Evaluación Continua),
aprobará la asignatura y tendrá en su Calificación Final un 7 (CF = 6.5 + 0.50 = 7). Si este alumno no hubiera realizado las
actividades propuestas para la Evaluación Continua, su Calificación Final habría sido únicamente el 6.50 de la Prueba
Presencial.

En caso de no superar el examen de la Prueba Presencial en primera instancia, el alumno dispondrá

de una convocatoria extraordinaria en el mes de septiembre, para la cual se le guardará la calificación
obtenida en la Evaluación Continua.

4.- GLOSARIO

El libro de estudio que aparece en la bibliografía básica de la asignatura incluye un amplio glosario:

ISBN: 978-84-7829-121-2
ISBN UNED: 978-84-362-5941-4
Título: FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA (3era edición)
Autor/es: Freeman, Scott
Editorial: PEARSON-UNED

ISBN UNED: 978-84-3626-438-8

Título: FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA (5ª edición)
Autor/es: Freeman, Scott;
Editorial: PEARSON-UNED

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