DISEÑO CURRICULAR

MAESTRIA EN
TECNOLOGIA
EDUCATIVA
RVOE 20180305

LEP. DUNIA YASMIN GODINEZ MERIDA

31/03/2020
 RVOE 20180305
 Definición de la carrera
La tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes
concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro
de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje. La
evolución de la tecnología educativa, ha dado lugar a diferentes enfoques o
tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza
programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología critica
de la enseñanza.
Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en
la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de
planeación y desarrollo, así como la tecnología, que busca mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje a través del logro de los objetivos
educativos y buscando la efectividad de aprendizaje.

 Organización y Estructura
Aspectos académicos y estructura: las estructuras curriculares se
organizan de acuerdo con las variables comparativas declaradas en el
apartado metodológico, es decir, el perfil de ingreso, de egreso y las Líneas
de Generación del Conocimientos enunciadas en los programas, con
respecto a la forma de organizarlas y llevar a cabo la comparación, esta se
realizó a través de la construcción de redes semánticas.

Perfil de ingreso: El aspirante es licenciado en Ciencias de la

Educación, Pedagogía, Procesos Educativos, Innovaciones Educativas,
Psicología, Sociología o en carreras afines a Ciencias Sociales.
Tiene una actitud analítica y crítica.
Posee capacidades de integración, racionalización del conocimiento, amplio
criterio y apertura al cambio.
Está dispuesto a trabajar en equipo, tiene aptitud de superación constante
y espíritu emprendedor.
Se interesa en la tecnología y siente curiosidad por las tendencias en las
herramientas tecnológicas.
Se interesa en la tecnología y siente curiosidad por las tendencias en las
herramientas tecnológicas.

Perfil de egreso:
 El egresado será capaz de diseñar software educativo, mediante el uso de
programas multimedia, con la finalidad de promover el aprendizaje
autónomo del adulto.
Tendrá herramientas de autoría y producción de contenidos que faciliten el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Desarrollará la habilidad de diseñar y manejar técnicas para la evaluación
de tutorías en entornos virtuales y a distancia
Dominará las teorías, procesos y metodologías de la enseñanza y de la
evaluación en la educación, las cuales aplicará eficientemente en su
actividad práctica en el área de la educación.
Aplicará sus conocimientos y habilidades para llevar a cabo la planeación,
diseño, aplicación del método científico en actividades de investigación en
el área de la educación, manejando las herramientas computacionales.
 Plan y programa
- Creación de modelos de educación aplicando nuevas tecnologías.
- Elaboración de proyectos de innovación educativa para potencializar el
aprendizaje en ambientes presenciales y a distancia.
- Diseñar ambientes de aprendizaje para fomentar el uso de entornos
virtuales.
A través de

PLAN DE ESTUDIOS
PROGRAMA ACADEMICO
Primer Cuatrimestre

 Teoría Pedagógica

 Operaciones y Procesos Cognitivos

 Técnicas Contemporáneas del Aprendizaje

 Metodología de la Investigación

 Técnicas y Estadísticas en la Educación

 Segundo Cuatrimestre

 Planeación Curricular

 Diseño Curricular

 Metodología Didáctica

 Diseño de Investigación Educativa

 Control Estadístico en la Educación

 Introducción a la Tecnología Educativa

Tercer Cuatrimestre

 Evaluación Curricular

 Técnicas de Investigación Educativa

 Tecnología de la Información

 Uso de la Informática en la Elaboración de Material Didáctico

 Legislación en la Educación

Cuarto Cuatrimestre

 Diseño, Desarrollo y Evaluación del Aprendizaje

 Análisis del Sistema Educativo Mexicano

 Proyectos de Investigación Educativa

 Selección y Uso de la Tecnología Educativa

 Proyectos Educativos Basados en Tecnología

 El perfil profesional de la maestría
Formar maestros con conocimientos y habilidades en el uso de
herramientas y técnicas en el área tecnológica, capaces de diseñar y
desarrollar proyectos innovadores que contribuyan al fortalecimiento del
ámbito educativo en sus diversas áreas y niveles.
 El diseño curricular ante las nuevas tecnologías de la
maestría
Ser experto en conocimientos sobre los procesos y metodologías de
enseñanza - aprendizaje; la planeación, diseño, implementación además de
la evaluación de propuestas de mejora continua en educación; también el
diseño, desarrollo y aplicación de la investigación en esta área.
Se interesa en la tecnología y siente curiosidad por las tendencias en las
herramientas tecnológicas.
Dirigir su propia empresa de tecnología educativa.
Trabajar como director o coordinador de los departamentos que gestionan
la innovación en la educación a través de la tecnología.
Desempeñarse como diseñador de software educativo.
 Laborar como experto en diseño curricular e instruccional de entornos
virtuales y a distancia.

BIBLIOGRAFIAS
https://universidadfiladelfia.edu.mx/tecnologia-educativa
http://tecnologiaparayporlaeducacion.blogspot.com/search/label/Tecnología
%20Educativa
https://uvm.mx/maestria-en-educacion-con-orientacion-en-innovacion-y-
tecnologias-educativas?
trackid=goosrcaonposeitdsa&gclid=Cj0KCQjw6_vzBRCIARIsAOs54z4UcDRgXAX
HP29ei9lvWJM8PueuHYsvVhViTHnJcEiOMvOpZgtVkGwaAqNMEALw_wcB#secci
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