Técnica amigable

Nombre del docente en formación: Yerley Carolina Mendez Florez Grado: preescolar

Estudiante
N° Ítems Insuficiente Aceptable sobresaliente Excelente Observaciones

1. Los niños aprendan a manipular El niño se

bien sus útiles escolares defiende solo
para manipular
cualquier objeto
2. El niño desarrolle sus habilidades Ninguna
motoras. observación por
hacerle al
estudiante
3. El niño preste atención a lo que A veces el niño se
el profesor le explica. distrae muchos
con sus amigos
4. El niño decida realizar sus El niño no recibe
actividades por sí mismo. ayuda para hacer
sus actividades
5. Que el niño comparta sus ideas y Es un niño que a
emociones con sus compañeros cada momento
de clase. expresas sus
ideas y
emociones con
los demás
compañeros del
aula de clase
6. El niño tome decisiones solo con El niño no acepta
respecto a la actividad requerida ayuda de su
por el docente encargado profesora
Instrumento de evaluación
 Formato de evaluación docente

Nombre de la docente:

Criterio de evaluación Siempre Casi siempre Nunca Observaciones

Planeación de clases: ¿la docente
tiene una planificación, clara y
organizada de la clase?

Uso de los recursos: ¿la docente

utiliza recursos didácticos
adecuados y efectivos para el
desarrollo efectivo de sus
estudiantes?

Manejo de clases: ¿el docente

mantiene un ambiente de clase
seguro con sus estudiantes?

Evaluación de aprendizaje: ¿el

docente usa diversos métodos de
evaluación para medir el
aprendizaje de sus estudiantes

Participación de los estudiantes:

¿el docente fomenta la
participación activa de los
estudiantes en el proceso de
aprendizaje
Entrevista

Entrevista a padres de familia grado preescolar

Criterios Si No No se

¿considera que la educación preescolar es fundamental en el aprendizaje de

su hijo?
¿ está de acuerdo usted que la docente en formación de la UNAD, desarrolle
actividades para reforzar el aprendizaje de su hijo?
Se siente satisfecho que la docente en formación sea la mentora de su hijo
en las actividades que la docente de la institución coloca a su hijo en el aula
de clases?
¿Considera usted que el trato de la docente en formación es el adecuado en
el aula de clase?
¿La docente en formación utiliza herramientas pedagógicas que ayude a su
hijo a mejorar su aprendizaje?
¿maneja una buena comunicación con la docente en proceso de formación?