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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
ETAPA DE ACELERACIÓN DE PUNTAJE
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Sesión N°8

Figuras Geométricas I
Eje Temático: Contenidos:
 Geometría  Problemas que involucren el teorema de Pitágoras.
Sub Eje:  Perímetro y áreas de triángulos, paralelogramos, y trapecios.
 Problemas que involucren, perímetro y áreas de triángulos, paralelogramos
 Figuras geométricas. y trapecios.

SÍNTESIS DE CONTENIDOS

Triángulos

Es una figura plana limitada por tres trazos.

Elementos principales

Un triángulo tiene como elementos principales:

 Vértices: 𝐴, 𝐵 𝑦 𝐶
 Lados: 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐
 Ángulos interiores: 𝛼, 𝛽 𝑦 𝛾
 Ángulos exteriores: 𝛼`, 𝛽` 𝑦 𝛾`.

Propiedades angulares en el triángulo

1. La suma de los ángulos interiores es 180° :

𝛼 + 𝛽 + 𝛾 = 180°

2. La suma de las medidas de dos ángulos interiores es igual a la

medida del ángulo exterior del tercer ángulo interior:

𝛼 + 𝛽 = 𝛾`; 𝛼 + 𝛾 = 𝛽` ; 𝛽 + 𝛾 = 𝛼`

3. La suma de los ángulos exteriores mide 360°

𝛼` + 𝛽` + 𝛾` = 360°

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Clasificación de los Triángulos

Según sus lados Según sus ángulos

1. Triángulo Equilátero: son aquellos que 1. Triángulo Acutángulo: Es aquel que tiene sus tres
tiene sus tres lados de igual medida. ángulos interiores agudos (cada uno mide entre 0°
Consecuencia de esto, sus tres ángulos y 90°).
interiores miden 60°

2. Triángulo Isósceles: son aquellos que

tienen dos lados de igual medida. El lado
2. Triángulo Rectángulo: Es aquel que tiene un
distinto a los dos lados iguales se
ángulo interior recto (mide 90°). Consecuencia de
denomina base. Consecuencia de esto
esto, la suma de los otros ángulos interiores es
hay dos interiores de igual medida
90°.
denominados basales.

3. Triángulo Obtusángulo: Es aquel que tiene un

3. Triángulo Escaleno: No tiene lados de igual ángulo interior obtuso (mide entre 90° y 180°).
medida. Consecuencia de lo anterior todos Consecuencia de esto, sus otros ángulos
sus ángulos interiores tienen distinta interiores son agudos.
medida y sus exteriores también.

Teorema de Pitágoras

El teorema de Pitágoras tiene aplicaciones en muchos ámbitos de la vida cotidiana, y se usa principalmente, para
calcular un lado de un triángulo rectángulo que no conocemos.

“En todo triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.”

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Tríos Pitagóricos
Conjuntos de tres números positivos que cumplen con la ecuación del Teorema
de Pitágoras. A continuación, se muestran algunos de los tríos pitagóricos más
conocidos:

Cateto a Cateto b Hip. Ecuación

3 4 5 3 + 4 2 = 52
2

5 12 13 52 + 122 = 132
8 15 17 82 + 152 = 172

Perímetros y Áreas de Triángulos

Fórmulas Generales
En todo triángulo ABC, se puede establecer las medidas de su perímetro y de su
área con las siguientes fórmulas:

𝑷𝒆𝒓í𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐

Á𝒓𝒆𝒂 = √𝑠(𝑠 − 𝑎)(𝑠 − 𝑏)(𝑠 − 𝑐)

abc
Donde s 
2
Pero si contamos con una altura y su respectiva base, el área se puede calcular como:
𝑎 ⋅ ℎ𝑎 𝑏 ⋅ ℎ𝑏 𝑐 ⋅ ℎ𝑐
Á𝒓𝒆𝒂 = = =
2 2 2

Perímetro y área de un triángulo equilátero

En el caso particular del triángulo equilátero, contamos con fórmulas especiales

para calcular su perímetro y su área dada la medida de su lado:

Perímetro: 3𝑎

a2 3
Área: 4

a 3
Altura: 2

Perímetros y Áreas de Cuadriláteros

Los cuadriláteros son figuras planas de 4 vértices, 4 lados y 4 ángulos interiores.

Paralelogramos

Los paralelogramos son cuadriláteros con los lados opuestos paralelos que tienen las siguientes propiedades:
Tienen iguales sus lados opuestos. Tienen iguales sus ángulos opuestos.

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Cuadrado Rectángulo

Lado: 𝑎 Lados: 𝑎y𝑏

Diagonal: 𝑑 = 𝑎√2 Diagonal: √𝑎2 + 𝑏 2
Perímetro: 4𝑎 Perímetro: 2(𝑎 + 𝑏)
Área: 𝑎2 Área: 𝑎𝑏
d2
Área:
2

Rombo Romboide

AC  BD Perímetro: 2𝑎 + 2𝑏 = 2(𝑎 + 𝑏)
Perímetro: 4𝑎 Área: a  h Área: Área: 𝑎 ⋅ ℎ𝑎 Área: 𝑏 ⋅ ℎ𝑏
2

Trapecios

Los trapecios forman parte de los Trapecio Rectángulo: El trapecio rectángulo es aquel
cuadriláteros, ya que tienen 4 lados. que tiene un lado perpendicular a sus bases. Estos son
Concretamente se clasifican como no los lados paralelos de la figura.
paralelogramos, ya que no tienen todos sus
lados paralelos entre sí: tienen 2 lados (𝑎+𝑏)∙ℎ
paralelos y 2 no paralelos. Área:
2
Trapecio Isósceles: El trapecio isósceles es
Perímetro: 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑
aquel en el que sus dos lados no paralelos,
los que unen las dos bases de la figura,
tienen la misma longitud.

(𝑎+𝑏)∙ℎ
Área:
2

Perímetro: 𝑎 + 𝑏 + 2𝑐

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EJERCITACIÓN

Preguntas de Selección Múltiple

1. A un cuadrado se le aumenta el largo en 2 𝑐𝑚 y se le disminuye el ancho en 2 𝑐𝑚, formándose un rectángulo de

área 32 𝑐𝑚2 . ¿Cuál es el área del cuadrado original?

A) 30 𝑐𝑚2
B) 32 𝑐𝑚2
C) 36 𝑐𝑚2
D) 38 𝑐𝑚2

2. El área de un triángulo equilátero es √3 𝑐𝑚2 . ¿Cuánto mide su perímetro?

A) 3 𝑐𝑚
B) 6 𝑐𝑚
C) 9 𝑐𝑚
D) 3√2 𝑐𝑚

3. El ∆ 𝐴𝐵𝐶 de la figura es rectángulo en 𝐶 y 𝐴𝐶 ∶ 𝐶𝐵 = 3 ∶ 4.

Si 𝐴𝐵 = 25 𝑐𝑚, ¿cuál es el área del ∆ 𝐴𝐵𝐶?

A) 75 𝑐𝑚2
B) 100 𝑐𝑚2
C) 150 𝑐𝑚2
D) 300 𝑐𝑚2

4. En la figura, el área del ∆ 𝐴𝐵𝐶 es 90 𝑐𝑚2 y ̅̅̅̅

𝐴𝐵 ∥ ̅̅̅̅
𝐷𝐸 . ¿Cuál es el área del trapecio 𝐴𝐷𝐸𝐵?

A) 36 𝑐𝑚2
B) 40 𝑐𝑚2
C) 50 𝑐𝑚2
D) 54 𝑐𝑚2

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5. El lado de un triángulo equilátero es 𝑎 y la altura de otro triángulo equilátero es 𝑎. Entonces, la razón entre sus
áreas es:

A) 2∶3
B) 1∶3
C) 4∶5
D) 3∶4

6. Un terreno rectangular de 30 𝑝𝑜𝑟 60 metros necesita cercarse con una malla de alambra apoyada en postes de
que deben ubicarse cada metro y medio. ¿Cuántos postes se necesitarán?

A) 180
B) 130
C) 124
D) 120

7. Si el perímetro de un rombo es de 52 𝑐𝑚, y una de sus diagonales mide 24 𝑐𝑚, entonces su área es:

A) 30 𝑐𝑚2
B) 60 𝑐𝑚2
C) 120 𝑐𝑚2
D) 240 𝑐𝑚2

̅̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅
8. En el romboide 𝐴𝐵𝐶𝐷 de área 100 𝑐𝑚2 de la siguiente figura, se tiene que 𝐷𝐹 ̅̅̅̅ = 13 𝑐𝑚 y 𝐴𝐹
𝐴𝐵 , 𝐴𝐷 ̅̅̅̅ = 12 𝑐𝑚.

¿Cuál es el perímetro del trapecio 𝐹𝐵𝐶𝐷?

A) 34 𝑐𝑚
B) 46 𝑐𝑚
C) 54 𝑐𝑚
D) 56 𝑐𝑚

9. Las bases de un trapecio isósceles miden 16 𝑐𝑚 y 10 𝑐𝑚. Su altura mide 4 𝑐𝑚. ¿Cuál es su perímetro?

A) 34 𝑐𝑚
B) 36 𝑐𝑚
C) 68 𝑐𝑚
D) 72 𝑐𝑚

10. Un terreno de forma de trapecio, cuya base inferior mide 80 𝑚, base superior 60 𝑚 y altura 40 𝑚, ha sido
vendido en $ 𝑎. El valor de otro terreno del mismo avalúo, que tiene forma rectangular con 120 𝑚 de largo y
70 𝑚 de ancho es:

A) $𝑎
B) $ 2𝑎
C) $ 3𝑎
D) $ 4𝑎

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11. Desde la parte más alta de un faro de 50 𝑚 de altura se observa un bote a una distancia de 130 𝑚. La distancia
desde el pie de faro hacia el bote es:

A) 80 𝑚
B) 100 𝑚
C) 120 𝑚
D) 200 𝑚

12. Al recibir una herencia, la persona beneficiada obtiene un terreno cuadrado, al cual se le ha aumentado 8 metros
de cada lado. Si el área se ha incrementado en 144 𝑚2 y se debe realizar una mejora en el cercado inicial, ¿Cuál
era la dimensión, en metros, que tenía el lado del terreno originalmente?

A) 4𝑚
B) 5𝑚
C) 12 𝑚
D) 13 𝑚

13. El largo de una piscina rectangular es el doble de su ancho. Se desea colocar un borde de pasto de 1 𝑚 de ancho
como se representa en la figura adjunta. Si el área del borde de pasto es de 40 𝑚2 , ¿cuál es el largo de la piscina?

A) 3𝑚
B) 6𝑚
C) 12 𝑚
D) √80 𝑚

14. En las fiestas de un pueblo, cuelgan una estrella de 1 𝑚 de altura en medio de una cuerda de 34 𝑚 que está
atada a los extremos de dos postes de 12 𝑚 separados 30 𝑚 entre sí. ¿A qué distancia del suelo queda la
estrella?

A) 2𝑚
B) 3𝑚
C) 5𝑚
D) 11 𝑚

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15. Juan tiene un terreno cuadrado de 𝑏 2 metros cuadrados de superficie y le compra a su vecino un terreno del
mismo ancho que el suyo. Con esta compra Juan posee ahora un sitio rectangular cuya superficie es menor a
220 𝑚2 . ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I. Juan compró exactamente un terreno de (220 − 𝑏 2 ) 𝑚2 .

220
II. El lado de mayor longitud de su sitio rectangular es menos que 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠.
𝑏
220−𝑏 2
III. Uno de los lados del terreno que compró es de 𝑏 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 y el otro es menor que 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠.
𝑏

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III

16. En un examen de geometría se presentó el siguiente problema:

“En el ∆ 𝐴𝐵𝐶 de la figura adjunta, 𝐷 pertenece a ̅̅̅̅

𝐴𝐵 . ¿Cuál es la medida del trazo ̅̅̅̅
𝐶𝐷 ?”

Los estudiantes que han rendido el examen, Sofía, Fernando y Elena, ofrecen las siguientes distintas estrategias
de resolución del problema.

Sofía establece que es imposible poder obtener la medida del trazo 𝐶𝐷, pues falta información relevante para
poder lograr nuestro objetivo.

Fernando establece que, por Teorema de Pitágoras, el segmento 𝐴𝐵 mide 5 𝑐𝑚. Como el triángulo es rectángulo
en 𝐶 ha obtenido que su área es de 6 𝑐𝑚2 . Luego considera como base al trazo 𝐴𝐵 y como altura al trazo 𝐶𝐷,
con lo cual, al utilizar la fórmula del área del triángulo también tendría un resultado de 6 𝑐𝑚2 , y así tener una
ecuación con la cual puede obtener la medida del trazo buscado.

Elena dice que por Teorema de Pitágoras el segmento 𝐴𝐵 mide 5 𝑐𝑚. Además, dice que los tres triángulos
presentes en el problema son semejantes entre sí, con lo cual puede encontrar las medidas de los segmentos
𝐴𝐷 y 𝐷𝐵. Luego, utiliza nuevamente el teorema de Pitágoras obteniendo la medida del trazo CD.

¿Cuál(es) de las estrategias presentadas por los estudiantes está(n) en lo correcto?

A) Sofía
B) Elena
C) Fernando
D) Elena y Fernando

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17. Un equipo de trabajo encargado del alumbrado público ha instalado un poste perpendicular sobre el suelo
horizontal de una vereda, pero les falta instalar el tensor para evitar una posible caída del poste a futuro. En ese
instante, observan que el poste instalado proyecta una sombra de 15 metros sobre el suelo, mientras que el
poste más cercano a este proyecta una sombra de 11,25 metros, con una altura sobresaliente del suelo de 6
metros y que además es paralelo al nuevo poste. Con estos datos, ¿cuál es la longitud mínima del cable tensor
para mantener el poste en forma perpendicular al suelo?

A) 17 𝑚
B) 15 𝑚
C) 8𝑚
D) Con la información entregada no se puede determinar.

18. Cierta asociación gremial desea comprar un terreno en la playa con el objeto de construir una casa de veraneo
para sus afiliados. Del terreno, que tiene aproximadamente la forma que muestra la figura, se sabe lo siguiente:

 El lado DC, que mide 30 metros, es paralelo al lado AB.

 Los lados BC y AD miden 12 y 12,5 metros, respectivamente.
 El lado BC es perpendicular a CD.
 El metro cuadrado de terreno vale $2.400.

¿Cuánto vale el terreno?

A) $ 914.400
B) $ 211.200
C) $ 1.828.800
D) $ 971.550

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19. Se debe pintar el frontis del techo de un restaurante, de colores lila y azul, como muestra la figura. Si el
rendimiento de las pinturas es el mismo y 𝐴𝐵 = 15 𝑚 y 𝐵𝐶 = 5 𝑚. ¿Cuál es la razón entre la cantidad de pintura
azul y lila a utilizar?

A) 1: 3
B) 3: 1
C) 10: 2
D) 2: 10

20. En la ciudad de San Fernando se requiere construir un puente de vigas, donde las superiores e inferiores son
paralelas entre sí, similar al que se muestra en la siguiente imagen.

Francisca, Ingeniera en Obra Civiles, ha proyectado sobre un plano la vista lateral del puente a construir, con
algunas de sus medidas y la respectiva escala.

El trazado de la vista lateral del puente es una figura simétrica cuya área es de 32 𝑐𝑚2 y su perímetro exterior
es de 26 𝑐𝑚.
Dada esta información, ¿Cuáles son las medidas reales de las vigas verticales y oblicuas laterales, ambas de
mayor longitud?

A) 3𝑚𝑦4𝑚
B) 4𝑚𝑦5𝑚
C) 3𝑚𝑦5𝑚
D) 2𝑚𝑦3𝑚

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