Biología humana y social

Evaluación escolar

Tema: El Medio Ambiente.

Tema: Los efectos de la contaminación atmosférica en el medio
ambiente.

Nombre del candidato: D-Jhonaye Meredith

Número de candidato:
Nombre del centro:
Número del Centro:

Periodo de exámenes: 2022

Territorio : Jamaica

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 ÍNDICE

Contenido Página

Introducción 3
Planteamiento del problema 4
Objetivos de la investigación
5
Metodología 6
Presentación de datos 7
Análisis de datos 9
Conclusión 10
Recomendación 11
Reflexión 12
Apéndices 13
Bibliografía 15

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 INTRODUCCIÓN

La contaminación atmosférica puede definirse como la contaminación del aire debida a la

presencia en la atmósfera de sustancias muy nocivas para la salud de los seres humanos, de otros
seres vivos y de la planta en su conjunto. Existen varios tipos de contaminación atmosférica:
partículas, gases y moléculas biológicas. Exchange es una comunidad muy popular dentro de la
parroquia de St. Ann y alberga a algo más de 1.000 residentes. Como viajero habitual de la
comunidad de intercambio, el investigador se da cuenta de que la contaminación atmosférica está
afectando gravemente a la salud y el bienestar de los residentes de esa comunidad. A partir de
esta observación, el investigador decidió llevar a cabo una investigación sobre los efectos de la
contaminación atmosférica en la comunidad de intercambio, con el fin de aportar posibles
soluciones a este grave problema medioambiental.

3
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cuáles son los efectos de la contaminación atmosférica en la comunidad de Exchange?

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 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

 Los principales objetivos de investigación de este proyecto son:

 Descubrir las causas de la contaminación atmosférica en la comunidad de Exchange
 Evaluar los efectos de la contaminación atmosférica en la comunidad de Exchange
 Aportar posibles soluciones para combatir los efectos de la contaminación atmosférica en
la comunidad.

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 METODOLOGÍA

Para este proyecto, el investigador ha elegido el método de investigación de la encuesta. La

herramienta de recogida de datos seleccionada en el marco de este método es un cuestionario.
Un cuestionario es un conjunto de preguntas impresas o escritas con una selección de respuestas,
elaboradas para realizar una encuesta o un estudio estadístico. El investigador decidió utilizar un
cuestionario porque es barato, los encuestados lo entienden fácilmente y el investigador puede
analizarlo con facilidad.
Las encuestas se enviaron por WhatsApp y se administraron mediante Google Forms.
Esto se hizo para salvaguardar la seguridad del investigador y de los encuestados ante el brote de
COVID-19. Los encuestados tardaron 24 horas en rellenar el cuestionario y el investigador no
tuvo ninguna limitación al margen de las restricciones de COVID-19, lo que llevó a la
distribución electrónica de los cuestionarios.

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 Presentación de datos

What are the main causes of air pollution in the

community?
70

60

50

40

30

20

10

0
Burning of garbage Agriculture (slash and Improper Disposal of Deforestation
burn) waste

Figura 1: Gráfico de barras que muestra las respuestas a la pregunta 5 "¿Cuáles son las
principales causas de contaminación atmosférica en la comunidad?" El 12% de los participantes
eligió la quema de basura, el 5% la agricultura (tala y quema), el 0,4% la eliminación inadecuada
de residuos y el 2,6% la deforestación.
Según la NASA/JPL-Caltech, la principal causa de la contaminación atmosférica son las
partículas sólidas y líquidas y ciertos gases que se encuentran en suspensión en el aire. Estas
partículas y gases pueden proceder de los tubos de escape de coches y camiones, fábricas, polvo,
polen y volcanes.

7
 ¿Cómo afecta la contaminación
¿comunidad de

Aumento del riesgo de

enferme
25%
Efecto negativo sobre la fauna
50%
Afecta a la
10%
15% Cambio climático

Figura 2: Gráfico circular con las respuestas a la pregunta 6 de "¿Cómo afecta la contaminación
atmosférica a la comunidad de intercambio?"

Cosas que hacen los familiares para combatir el aire

contaminación en su zona
45
40
40
35
30
30
25
20
20
15
10
10
5
0
Compartir Dejar de fumar Reciclado Depositar los residuos en un
coche vertederositios

Figura 3: Gráfico de barras que muestra las respuestas a la pregunta 10 "¿Qué hacen usted o los
miembros de su familia para combatir la contaminación atmosférica en su zona?"

8
 Análisis de datos
El investigador descubrió que el nivel de contaminación atmosférica en la comunidad de
Exchange era elevado. Esto demostró que otras personas que participaron en la encuesta
hicieron observaciones similares a las del investigador.
En el cuestionario se planteaban preguntas dicotómicas para recabar más información,
pero la mayoría se refería a las causas de la contaminación atmosférica y a cómo les afecta. El
12% de los participantes votó que la quema de basura es una de las principales causas de
contaminación atmosférica en su comunidad y el 10% votó que la contaminación atmosférica en
su comunidad aumenta el riesgo de enfermedades transmitidas por el aire. En las 24 horas en las
que se envió la encuesta para su cumplimentación, el investigador observó que los miembros de
la familia contribuían a reducir la contaminación atmosférica eliminando los residuos en
vertederos, que era la principal.
Mientras que el 5% de los participantes votó que el cambio climático era el segundo factor
que más contribuía a la contaminación atmosférica en la comunidad, el 4% votó que el uso
compartido del coche por las familias ayudaba a reducir la contaminación atmosférica y el 6%
que los miembros de la familia dejaran de fumar. La investigadora se sorprendió al ver que la
quema de basura era la principal causa de contaminación atmosférica en la comunidad de
Exchange, porque tenían la sensación de que no se hacía lo suficiente. Los residentes se quejaron
de que la Autoridad Nacional de Gestión de Residuos Sólidos (NSWMA) puede venir más a
recoger y eliminar adecuadamente o hacer que la gente camine y recoja la basura para no tener
que quemarla.

9
 Conclusión
La contaminación atmosférica es un grave problema que sigue vigente en la comunidad de
Exchange. Ha tenido efectos adversos tanto en el entorno físico como en los miembros de la
comunidad, principalmente a través de problemas de salud para los miembros de la comunidad y
la contaminación de las aguas subterráneas.

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 Recomendaciones

 Reciclar y reutilizar.
 Dejar de fumar
 Elimine la basura correctamente

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 Reflexión
Este proceso de la SBA ha sido agotador, pero he aprendido mucho.
Las lecciones aprendidas después de emprender este proyecto son que la contaminación
atmosférica es un gran problema, más de lo que yo pensaba. Este proceso también me ha
enseñado que fumar y no reciclar son algunas de las principales causas de la contaminación
atmosférica. Fumar menos y reciclar y reutilizar podría contribuir a reducir la contaminación
atmosférica. Despues de esta investigacion podria ayudar a mucha gente sobre la contaminacion
del aire , las causas que vienen con ella la contaminacion del aire y como podrian prevenirla.

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 Apéndices
1. ¿Cuál es su sexo?
( ) Hombre ( ) Mujer

2. ¿Cómo calificaría el nivel de contaminación atmosférica de su zona?

( ) Bajo ( ) Medio ( ) Alto

3. ¿Observa a otras personas fumando en su comunidad?

( ) Sí ( ) No

4. ¿Con qué frecuencia se recoge la basura en la comunidad Exchange?

( ) 6 - 7 días a la semana ( ) 4 - 6 días a la semana

( ) 2 - 3 días a la semana ( ) la basura no se recoge en absoluto

5. ¿Cuáles son las principales causas de contaminación atmosférica en la comunidad?

( ) Quema de basura ( ) Eliminación inadecuada de residuos

( ) Agricultura (tala y quema) ( ) Deforestación

6. ¿Cómo afecta la contaminación atmosférica a la comunidad de intercambio?

( ) Aumento del riesgo de enfermedades transmitidas por el aire

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( ) Efecto negativo sobre la vida salvaje
( ) Afecta a la vegetación
( ) Cambio climático

7. ¿Padece usted o algún miembro de su familia alguna de las siguientes enfermedades?

( ) Alergias ( ) Enfermedad pulmonar

( ) Asma ( ) Otros

8. ¿Cree que la contaminación atmosférica es un problema importante en su comunidad?

( ) Sí
( ) No
9. ¿Los miembros de la comunidad de intercambio realizan una limpieza anual o bianual?

( ) Sí
( ) No

10. ¿Qué hace usted o los miembros de su familia para combatir la contaminación
atmosférica en su zona?

( ) Compartir coche ( ) Reciclar

( ) Dejar de fumar ( ) Depositar los residuos en vertederos

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 Bibliografía
 Morris, A. A. (2015). Human & Social Biology for Csec (ed. Reino Unido). Pearson
Education Limited.

 Tindale, A., y deSouza, S. (2018). Biología Humana y Social - Curso conciso de repaso
para CSEC (R). Collins

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