EDUCACIÓN Y SOSTENIBILIDAD EN AMÉRICA LATINA

ACTIVIDAD 2

PRESENTADO POR:

WILLIAM DAVID NIÑO LARA ID 100160058

LUIS FERNANDO PEREZ
BLANCO ID 100161387
ALEX ISMAEL CARRIAZO
BUENO ID 100137379

MAESTRIA EN EDUCACIÓN

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

2023
EDUCACIÓN Y SOSTENIBILIDAD EN AMÉRICA LATINA

ACTIVIDAD 2

PRESENTADO POR:

WILLIAM DAVID NIÑO LARA ID 100160058

LUIS FERNANDO PEREZ
BLANCO ID 100161387
ALEX ISMAEL CARRIAZO BUENO ID
100137379

Presentado a:
Wiston Castellanos

MAESTRIA EN EDUCACIÓN

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

2023
 INTRODUCION

La competencia comunicativa intercultural es esencial en un mundo cada vez más

globalizado y multicultural. Se refiere a las habilidades que utilizan las personas de

diferentes culturas para comunicarse de manera efectiva, adaptándose a las normas y

comportamientos adecuados en diferentes contextos sociales y culturales(Sanhueza

Henríquez, S., Nogués, F. P., & San Martín, V. 2012).la competencia comunicativa

intercultural es clave para el ejercicio de la ciudadanía en una sociedad cada vez más

multicultural y plurilingüe, y su importancia se refleja en el ámbito familiar y

escolar(Sanhueza Henríquez, S., Nogués, F. P., & San Martín, V. 2012)

En el ámbito educativo, es fundamental que tanto profesores como alumnos desarrollen

esta competencia para interactuar de manera positiva y poder anticiparse a posibles

malentendidos causados por diferencias culturales y ser capaces de enfrentar demandas

emocionales y cognitivas en la comunicación(Sanhueza Henríquez, S., Nogués, F. P., &

San Martín, V. 2012).

Este trabajo (Mapa mental) tiene como propósito sintetizar de manera analítica las

dimensiones, modelos, enfoques, conceptos y teorías sobre las que se basa la

comunicación intercultural y de manera conjunta analizar los elementos de reflexión

para el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural en el que hacer docente

como también analizando sus enfoques, componentes y modelos, teniendo como punto

de partida a los referentes teóricos antes citados.

 REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

Recursos de revisión básica

Sanhueza Henríquez, S., Nogués, F. P., & San Martín, V. (Julio - diciembre de 2012).

Dimensiones de la competencia comunicativa intercultural (CCI) y sus implicaciones

para la práctica educativa. Folios(36), 131 - 151.