1.

Identifica con una (V) si son verdaderas las siguientes aseveraciones o (F) si son falsas,
sobre el conocimiento científico:

I. Explica sucesos de la realidad natural y social

II. Está basado en un método para validar los procesos y resultados
III. Está sustentado en la preparación del investigador
IV. Puede o no ser demostrable dependiendo del tipo de investigación

A) V,F,V,F B) V,V,F,F C) F,V,F,V D) F,F,V,V.

2. El proceso de investigación inicia con la formulación del problema y termina con el

informe de resultados. Ordena las etapas restantes del proceso de investigación.

A) 3 – 1 – 2 – 5 – 4 B) 1 – 3 – 4 – 5 – 2 C) 3 – 1 – 2 – 4 – 5 D) 1 – 5 – 3 – 4 – 2.

3. ¿Cómo actúas cuando te piden que elabores un argumento en equipo como parte
del estudio del módulo 10, "Argumentación"?

A) Aprovechas la oportunidad para intercambiar ideas y puntos de vista para generar

un trabajo más completo.

B) Te molestas por perder el tiempo al depender de los demás y sabiendo que no es

fácil ponerse de acuerdo.

C) Lo ves como oportunidad para intercambiar ideas, pero es muy difícil trabajar en
equipo, tu preferirías hacerlo solo.

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 D) Lo ves como oportunidad para convivir con tus compañeros y hacer una actividad
fuera de lo habitual.

4. Señala las características de la ciencia, de la siguiente lista

1. Estática
2. Precisa
3. Contrastable
4. Subjetiva
5. Sistemática

A) 2, 3, 4 B) 1, 2, 4 C) 2, 3, 5 D) 1, 3, 5.

5. ¿Cómo preparas un examen final del módulo 10, “Argumentación”?

1. Haces un programa de repaso

2. Realizas autoevaluaciones
3. Estudias directamente del material de trabajo
4. Estudias todo lo que puedes uno o dos días antes del examen
5. No tienes una metodología
6. Estudias de un acopio de todas tus notas, resúmenes y material generado

A) 1,2,3 B) 1,2,6 C) 3,4,5 D) 4,5,6.

6. ¿Cuál es un sinónimo de dar razones a favor de una idea o para dejarla ver con
claridad?

A) Deduce B) Argumentar C) Opinar D) Concluir.

7. ¿Te mantienes informado de lo que sucede en el país a través de algún medio de

comunicación?

A) Sí, para analizar el contexto social en el que vives

B) Sí, porque es obligatorio para no estar obsoleto

C) No, porque los medios siempre falsean la información

D) No, porque te afecta el bombardeo de información.

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 8. ¿Cuál es la secuencia de los elementos de una estructura de textos argumentativos?

1. Cierre
2. Argumentación
3. Introducción
4. Titulo
5. Elementos complementarios

A) 4 – 3 – 2 – 5 – 1 B) 3 – 4 – 2 – 1 – 5 C) 3 – 4 – 2 – 5 – 1 D) 4 – 3 – 2 – 1 – 5.

9. En un dialogo, existen comportamientos permisibles y otros no permitidos de acuerdo

a la lógica. Determina cuales conductas son verdaderas (V) y cuales falsas (F) dentro
del desarrollo del diálogo:

1. Criticar a la persona que hace una observación, más que a lo que esa persona dice
2. Ignorar los puntos de vista de otras personas, si son incompatibles con los nuestros
3. Apoyar con razones nuestras opiniones
4. Mencionar autores reconocidos para reforzar nuestras opiniones
5. Ofrecerse a abandonar la opinión propia si es incompatible con las de todos los
demás
6. Cooperar en la búsqueda de la verdad, sin intentar que las opiniones de un grupo
triunfen sobre las de otro
7. Cuidar que las inferencias no violen los principios de la lógica
8. Levantar la voz para dar valor a nuestras opiniones

A) [V-3,4,6,7] [F-1,2,5,8] B) [V-1,3,6,8] [F-2,4,6,7]

C) [V-3,4,7,8] [F-1,2,5,6] D) [V-2,5,7,8] [F-1,3,4,6]

10. ¿Cuáles son los elementos de la argumentación dialógica?

A) Reconocer las ideas que plantean los demás interlocutores y renunciar a las
propias ideas para poder aceptar el punto de vista dominante en el grupo.

B) Escuchar a los interlocutores y mantener una comunicación efectiva, para

persuadirlos de las ideas propias, aunque no se este de acuerdo con lo propuesto.

C) Reconocer a los demás como interlocutores y disponerse a mantener la

comunicación sincera sobre puntos comunes, inclusive en casis de desacuerdo.

D) Imponer las ideas propias por encima de la voluntad de los demás interlocutores,
sin mantener un dialogo previo y escuchar puntos de vista diversos.

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 11. ¿Qué tipo de discurso es el siguiente? "Está pasando en las calles de Rusia, en África
del Norte, en Europa y en los Estados Unidos. ¿Por qué no va a pasar en México? Va a
haber una manifestación de novedad de planteamiento y de nuevos problemas que
no están en la agenda de los viejos partidos" (Carlos Fuentes)

A) Argumentativo B) Narrativo C) Descriptivo D) Informativo

12. Elige el concepto que define el siguiente párrafo:

Una o varias personas exponen sus puntos de vista en forma de conversación;

aparece en las narraciones y se emplean mucho más en las obras de teatro.

A) Comentario B) Monologo C) Dialogo D) Soliloquio

13. Desde hace dos años Daniel busca un ascenso en su trabajo y su jefe le pide que para
dárselo primero debe aprobar un examen de inglés. Daniel está muy a gusto en la
empresa, pero en su puesto actual. Necesita hacer algo para alcanzar su objetivo.

A) De acuerdo con las pautas de silogismo, ¿Cuál será la decisión que tomará Daniel?

B) Dejará de insistir sobre la cuestión del ascenso

C) Pedirá al jefe aumento de sueldo en lugar de ascenso

D) Estudiará y se preparará para el examen de inglés.

E) Renunciara a su trabajo actual y buscara uno nuevo

14. De las siguientes premisas identifica cuáles de ellas tienes validez frente a un oponente
al momento de argumentarlas.

1. Seguro que este año se corona campeón el América

2. La epidemia se debió a una infección de origen bacteriano transmitida de guardería
en guardería
3. Los espárragos pertenecen al género de las liliáceas
4. Como medida provisional, lo mejor sería que la compañía colocara ese dinero en
Bonos del Ahorro Nacional
5. La nueva película de Superman tiene psicológicamente más sentido que la anterior

A) 2,3 B) 3,5 C) 2,4 D) 1,4.

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 15. ¿A qué concepto de hace referencia cuando se establece un proceso de transmisión
de información de un emisor a un receptor?

A) Significado B) Comunicación C) Enunciado D) Mensaje

16. El siguiente texto forma parte de un dialogo:

Ya estamos frente a la casa, ¿Que vas a hacer?

No lo sé, señora Rita
¿Cómo se diferencia el dialogo de narración?

A) Las oraciones van precedidas y terminan con un guion y paréntesis:

B) ̶ (Ya estamos frente a la casa, ¿Qué vas a hacer?) ‒ ‒ (No lo sé, señora Rita) ‒
Cada oración inicia y termina con corchetes: [Ya estamos frente a la casa, ¿Qué vas
a hacer?] [No lo sé, señora Rita]

C) Las oraciones inician y terminan con comillas: "Ya estamos frente a la casa, ¿Qué
vas a hacer?" "No lo sé, señora Rita"

D) Cada oración va precedida por el uso de un guion: ‒ Ya estamos frente a la casa,

¿Qué vas a hacer? ‒ ‒ No lo sé, señora Rita.

17. De acuerdo al área temática a la que pertenecen, ¿cuál de los siguientes libros es
específicamente argumentativo?

A) Evangelio según San Juan B) Cien años de soledad

C) Diccionario de la lengua española D) Ensayo sobre el entendimiento humano.

18. Señala cuales de los siguientes enunciados son reglas para llevar a cabo la técnica de
lluvia de ideas.

1. Cada persona retoma las ideas de otros y contribuye a ellas

2. No juzga, ni se evalúa cada idea expresada
3. Atrae el interés y capta la simpatía de los demás
4. Va de inmediato a los aspectos importantes
5. Depende de que se generen muchas y variadas aportaciones

A) 3,4,5 C) 2,3,4 B) 1,3,4 D) 1,2,5.

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 19. De acuerdo a su origen e interpretación la palabra argumentar se refiere a:

A) Expresar ideas verbalmente B) Dejar en claro una idea

C) Convencer sutilmente D) Comunicar conceptos.

20. Relaciona la columna de conceptos con las características que les corresponden.

CONCEPTOS CARACTERÍSTICAS
a. Indaga y evalúa varias razones
1. Opinión b. Es subjetiva y personal
c. Ofrece razones o pruebas de apoyo a la idea
central
d. Se formula en función de los intereses y
necesidades personales
2. Argumentación e. Cumple con tres funciones: sustentar,
convencer y evaluar
f. Es objetiva y personal

A) [1-b] [2-a,c,f] B) [1-d] [2-c,e] C) [1-b,d] [2-a,c,e] D) [1-b,d] [2.a,f].

21. Un argumento deductivo es aquel argumento que infiere de lo _____.

A) Particular a lo universal B) Particular a lo particular

C) Universal a lo particular D) Semejante a lo semejante.

22. Un amigo te pregunta tu opinión sobre la participación de los homosexuales en la

sociedad
¿Cómo actúas ante esta situación?

A) Expresas tus opiniones y respetas las de tu amigo aun cuando no coincidan.

B) No te gusta dialogar sobre esos temas porque eres intolerante con las diferencias

C) Comienzas hablando, pero si surgen diferencias dejas el tema para evitar problemas

D) Buscas todo tipo de argumentos para obtener su aprobación sobre tu postura.

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 23. Un argumento puede ser correcto o incorrecto. Esto depende de la estructura del
argumento. Dadas las combinaciones de valores de verdad que un argumento puede
tener en sus premisas y conclusión.

¿Cuál es la única combinación que un argumento correcto NO puede aceptar?

A) Premisas verdaderas y conclusión falsa B) Premisas falsas y conclusión verdadera

C) Premisas verdaderas y conclusión D) Premisas falsas y conclusión falsa.

verdadera

24. Ordena, de acuerdo a su proceso, las seis fases del método científico:

1. Acción y ejecución
2. Evaluación de resultados
3. Comunicación de lo investigado
4. Planeación de trabajo 5. Aplicación de resultados
6. Exploración del problema

A) 4 – 1 – 6 – 3 – 2 – 5 C)4 – 1 – 6 – 3 – 5 – 2

B) 6 – 4 – 1 – 2 – 3 – 5 D) 6 – 4 – 1 – 2 – 3 – 5

25. Completa el enunciado:

El ensayo es un texto que posee _____

A) Cualidades similares a las de los textos expositivos de tipo periodístico.

B) Una estructura definida y sistematizada en capítulos, apartados y secciones.

C) Argumentaciones que la mayoría de las veces son de aspecto crítico.

D) Las mismas cualidades formales de los textos científicos y de divulgación.

26. Elige de la siguiente lista las características o requisitos que debe tener un problema
para que pueda ser considerado como objeto científico:

1. Presenta cierta probabilidad de solución

2. Debe ser planteado, dentro de las normas vigentes del método científico y resuelto
con técnicas conducentes
3. Debe ser de esencia metafísico
4. Tiene un planteamiento claro, presenta conceptos definidos operacionalmente, pero
es imposible obtener datos
5. Presenta como característica el que es soluble a través de una hipótesis

A) 3, 4, 5 B) 1, 2 C) 2, 5 D) 1, 3, 4.

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 27. ¿Qué técnica de estudio facilita comprender la jerarquía y la relación entre conceptos
y proposiciones?

A) Mapa conceptual B) Mapa mental C) Esquema D) Analogía.

28. ¿Cuál es una conclusión aceptable para el siguiente enunciado?

A la llegada del poder, Porfirio Díaz se propuso lograr el desarrollo del país. Su grupo
de gobierno se basó en lo que ellos llamaron "poca política y mucha
administración", lo cual significo la entrada de inversión extranjera con diversos
productos tecnológicos que permitieron la modernización del país, tales como
ferrocarriles y telefonía, nuevos métodos de explotación minera, industria textil,
industria bélica, entre otros.

A) Independientemente de los avances, las políticas porfirianas no favorecieron a los

obreros, campesinos y grupos indígenas, los cuales vivían descontentos.

B) Es imposible lograr el bienestar social de todo un país, porque a través de la historia

siempre han existido grupos favorecidos con la tecnología.

C) Es preferible seguir comprando tecnología, que invertir en su creación para evitar

ese tipo de descontentos sociales.

D) Se debe asegurar el bienestar social para toda la población, mediante la creación

de infraestructura e investigación científica.

29. Se debe participar de forma altruista por parte de los ricos, con donaciones para
proyectos científicos que beneficien a los pobres.

2. Abandonar la racionalidad
3. Aceptar una proposición debidamente justificada
4. No respaldar lo que se afirma
5. Revelar olvidos y confusiones

A) 1,2,4 B) 2,4,5 C) 1,3,5 D) 2,3,4.

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 30. ¿Cuál es el orden de la integración de un informe de la investigación, en el desarrollo
del texto?
1. Resultados
2. Anexos
3. Marco teórico
4. Conclusiones
5. Metodología
6. Fuentes de información

A) 5 – 3 – 1 – 2 – 4 – 6 B) 3 – 5 – 1 – 4 – 6 – 2

C) 3 – 5 – 6 – 1 – 2 – 4 D) 5 – 3 – 1 – 6 – 2 – 4.

31. Relaciona las conexiones lógicas de la columna derecha con el objetivo de la

expresión en un dialogo Objetivo en el dialogo.

Conexiones lógicas A) [1-b,e] [2-f] [3-a,c,d]

1.Reafirmación a. es decir

b. en breve B) [1-a,c,d] [2-b] [3-e,f]

2. Semejanza c. por eso

d. entonces C) [1-a,f] [2-d] [3-b,c,e]

e. en otros términos

3.Consecuencia f. de la misma manera D) [1-a,e] [2-b] [3-c,d].

32. ¿Qué característica tiene la lectura analítica?

A) Enfoca al lector a concentrarse en las partes del texto que le permitan obtener la
información de interés.
B) Facilita que el lector aborde el texto valorando la obra y la información que
proporciona.
C) Permite ubicar los posibles problemas que se plantean en un área de análisis sobre
un tema específico.
D) A través de ella se registran los conceptos y las pruebas pertinentes para el trabajo
de investigación.

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 33. ¿Qué es la negación?

A) Es todo intercambio de puntos de vista sin que haya un interés de por medio.
B) Es la confrontación entre personas sin la intervención de un mediador.
C) Es donde una propuesta exitosa hace marchar la conversación hacia adelante.
D) Es la argumentación enmarcad por interese explícitamente en el conflicto.

34. ¿Cuáles de las siguientes son falacias en las que se incurre en una argumentación?

1. Sostener la verdad de una conclusión

L32. Lee el siguiente esquema
Si A entonces B; es así que B; ___________ por lo tanto A.
Esta en una falacia formal que se llama de:

A) De afirmación del antecedente B) Negación del antecedente

C) Afirmación del consecuente D) De negación del consecuente.

35. Al recibir tu examen de "argumentación" te das cuenta de que está mal calificado.

¿Cómo harás la revisión de este con tu asesor?

A) Llevarías el examen de otro compañero para comparar.

B) Confiarías en tus conocimientos para poder debatir

C) Utilizarías bibliografía original para fundamentar la revisión

D) Darías el examen al asesor para que el solo lo revise.

36. ¿Qué es un contraargumento?

A) Una proposición que brinda la conclusión sobre el planteamiento del cual es

inapelable.
B) Una proposición que representa una impugnación de lo que se ha afirmado
previamente.
C) Una proposición o planteamiento o que se opone a otro que se ha dicho
anteriormente.
D) Un argumento central que puede llegar a ser refutado con otro argumento de
mayor peso.

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 37. En tu trabajo se hace un examen de selección de personal y tu jefe pide que le
expliques a los participantes que no fueron seleccionados, el procedimiento que
realizaron para elegir al más idóneo.

¿Qué técnica emplearías?

A) Encargar a un especialista en recursos humanos que te indique qué se debe hacer

en estos casos, para deslindarte de cualquier responsabilidad.
B) Hacer una plática dejando que las cosas se vayan dando solas y al momento de la
reunión con ellos, responder las preguntas que plantean las personas.
C) Armar una exposición sobre los aspectos considerados para seleccionar a los
candidatos y preparar algunos argumentos para casos específicos que pudieran
surgir.
D) Preparar la exposición sobre los aspectos considerados para elegir a los candidatos,
evitando atender casos específicos que pueden ocasionar problemas.

38. Al llegar a una reunión tus amigos están hablando sobre una película que está en
cartelera, que a todos les gustó, pero a ti no.

¿Cómo actuarías ante esto?

A) Desinteresado, prefieres no darle importancia al asunto y ocuparte de algo más.

B) Interesado, te unirías a la plática para expresar los motivos por los cuales te disgusto
C) Pasivo, escucharías la plática sin intervenir con objeto de no emitir opinión alguna.
D) Molesto, porque todos tienen gustos distintos y eso genera polémica y malestar.

39. Se quiere desarrollar el tema "Virus computacionales y antivirus", apoyándose en

elementos que deben recabar los estudiantes. Para ello se debe recopilar información
acerca de los virus más recientes y la forma de combatirlos, así como la consecuencia
de ser infectado por alguno de estos virus e los métodos propuestos a continuación.
¿cuál es el más apropiado para lograr este propósito?

A) Investigación documental B) Exposición verbal

C) Encuesta de opinión D) Lectura comentada.

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 40. Lee la siguiente cita y responde la pregunta.

"es el razonamiento que parte de la semejanza de dos o más cosas en uno o más
aspectos para inferir la semejanza de esas cosas en algún otro aspecto no conocido".

¿A qué tipo de razonamiento se refiere?

A) Analógico B) Inductivo C) Estadístico D) Deductivo.

41. En la famosa enciclopedia UTEHA se supone esta definición para Argumento:

razonamiento que se emplea para probar o demuestra una proposición o bien para
convencer a otro de aquello que se afirma o se niega. A partir de esta información,
¿qué es argumentar?

A) Convencer a una persona con sutileza y de forma amistosa.

B) Discutir con otra persona con base de opiniones.
C) Dar y recibir razones sobre un asunto con fundamentos.
D) Deducir lo que dice una persona a través de un dialogo.

42. ¿En qué consiste la refutación?

1. En un argumento persuasivo que involucra causalidad

2. En impugnar lo que se afirma
3. En contradecir con el objeto de invalidar
4. En presentar un razonamiento sin validez

A) 2,4 B) 1,3 C) 1,4 D) 2,3.

43. Elige el enlace que completa correctamente el argumento.

Si todos los perros son amigables, y mi mascota es un perro, _____ mi mascota es

amigable.

A) Algunas veces B) Quizás C) Probablemente D) Por lo tanto.

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 44. Relaciona las columnas de los tipos de investigación con sus respectivas
características.

TIPOS DE CARACTERÍSTICAS
INVESTIGACIÓN
a. Se guarda estrecha relación con la
investigación histórica
1. Documental b. Su mismo objeto de estudio sirve de fuente de
información
c. Su esencia es el contacto directo con el objeto
que se estudia

2. De campo d. Se caracteriza por el empleo predominante de

registros gráficos

e. Se recurre a las estadísticas como documento

A) [1-b,d,e] [2-a,c] B) [1-a,c,e] [2-b,d] C) [1-a,b] [2-c,d,e] D) [1-a,d,e] [2-b,c].

45. Señala, cuáles de estos textos aparecidos en un diario como El Imparcial son
argumentativos
1. Editorial
2. Nota deportiva
3. Noticia de sociales
4. Noticia en primera plana
5. Artículo de investigación científica

A) 2,3 B) 1,4 C) 1,5 D) 3,4.

46. Completa el siguiente enunciado:

La pertinencia de la investigación parte de la selección del _____ que se refiere al

_____ de clasificación de tópicos de interés y a optar por uno de dichos tópicos junto
con la formulación de _____ investigación.

A) Objeto – proceso – preguntas B) Objeto – esquema – problemas

C) Proceso – modelo – preguntas D) Problema – proceso – hipótesis.

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 47. Relaciona los documentos con el tipo de investigación documental que corresponde:

INVESTIGACIÓN DOCUMENTOS
DOCUMENTAL
1. Hemerográfica a. Código de Hammurabi

b. Revista "Muy Interesante"

2. Bibliográfica c. Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos

d. Periódico "El Universal" o "El Norte"

3. Iconográfica e. La biblia
Documentos

f. La Mona Lisa

A) [1-e,d] [2-b,c] [3-a,f] B) [1-b,d] [2-c,e] [3-a,f]

C) [1-e,f] [2-b,c] [3-a,d] D) [1-a,b] [2-d,e] [3-c,f].

48. ¿Cuál es un sinónimo de dar razones a favor de una idea o para dejarla ver con
claridad?

A) Opinar B) Concluir C) Argumentar D) Deducir

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