Análisis de la problemática social y de los actores involucrados

Objetivo: El propósito de esta actividad es profundizar en la realidad social específica del proyecto social de formación, así como en los actores sociales centrales que hacen
parte de él (niños y niñas, jóvenes, mujeres, adultos mayores, habitantes de calle, campesinos, indígenas, organizaciones comunitarias, instituciones privadas y públicas,
entre otros).
Descripción de la actividad: Cada grupo diligenciar la guía según las orientaciones dadas en cada uno de los ítems. Es necesario leer y analizar los recursos propuestos de la
actividad para profundizar en la metodología de análisis de actores sociales.

Datos generales del grupo de trabajo:

Nombre del PSF: Dignidad Am. Centro de práctica: Hogar San Francisco de Asís, (Villamaria).

Nombres y apellidos completos ID Nombres y apellidos completos ID

1. 4.
2. 5.
3. 6.

1. Descripción de la problemática social

De la guía de análisis multidimensional presentada en la actividad No.3 realice el análisis de actores sociales. Por favor describan de manera breve la problemática
social seleccionada indicando claramente qué está pasando, a quienes está afectando y en dónde se está presentando:

Falta de recursos para los adultos mayores que habitan en el hogar San francisco de Asís.

2. Análisis de actores sociales

2.1 Identificación y reconocimiento de actores sociales: En la problemática social elegida cada grupo debe identificar cuáles son los actores sociales involucrados.
Recuerde que no solo se deben reconocer los actores sociales afectados por el problema, sino todos los actores que pueden hacer parte de las causas o de sus
consecuencias y los que pueden ayudar a solucionar dicho problema.

Listado de actores involucrados en el problema social abordado: Por favor indique mínimo 4 actores sociales.
GOBIERNO , FAMILIAS , Instituciones de salud , ONGs .
 2.2 Matriz de análisis de actores sociales1: A partir de la identificación de los actores involucrados en la problemática social se debe realizar el análisis de cada
actor: tipo, rol (papel, función o interés), participación del actor en las relaciones causa- efecto del problema, relación predominante del actor social con los
actores afectados directos por la problemática, capacidad de agencia o de transformación del problema.

ACTOR SOCIAL TIPO DE ROL PARTICIPACIÓN DEL ACTOR EN LA RELACION PREDOMINANTE DEL
ORGANIZACIÓN O (papel/función/interés) RELACIÓN CAUSA-EFECTO ACTOR SOCIAL CON EL ACTOR SOCIAL
ACTOR AFECTADO
Se deben elegir 4 Tipos: Relacionar función principal del Participación del actor en las relaciones Análisis de las relaciones predominantes
actores para realizar el Población afectada actor /papel del actor social /o causa- efecto del problema. Definir si hace entre el actor social analizado y el actor
análisis, solo se deben Gobierno (nacional, principal interés parte del problema central, o si hace parte social afectado directamente por la
listar. departamental o local) de las causas, o si hace parte de las problemática (es el actor social que hace
Institución privada consecuencias. parte del problema central o problema
Ejemplos: Organización no social elegido):
Población (Niñez, gubernamentales ONG´s Definir la participación del actor y justificar
adultos mayores, Organización social de 1. A favor (predominan
adolescentes, adultos) base (o comuntaria) relaciones de confianza y
Fundación Alejandra Organismo de colaboración mutua)
Vélez cooperación internacional 2. Indeciso/indiferente
Líder JAC Galán Gremio 3. En contra (predominan
Secretaría de Salud Organización productiva relaciones de conflicto).
Cámara de Comercio de Otros actores
Manizales Definir la relación predominante entre los
actores y justificar.
Implementación de políticas y
programas de apoyo, este
actor cumple un papel muy
importante, ya que es un ente
el cual define y regula el
Regulador y apoyo que se da a la población
proveedor de adulta mayor más vulnerable Proveedor de servicios,
Gobierno Institución pública servicios del país regulador
ACTOR SOCIAL TIPO DE ROL PARTICIPACIÓN DEL ACTOR EN LA RELACION PREDOMINANTE DEL
ORGANIZACIÓN O (papel/función/interés) RELACIÓN CAUSA-EFECTO ACTOR SOCIAL CON EL ACTOR
ACTOR SOCIAL AFECTADO
Actor 2.

1
Matriz elaborada a partir de los referentes conceptuales y metodológicos abordados en los recursos bibliográficos de la actividad.
Familias Individuos/Grupos Cuidadores y apoyo Apoyo emocional, cuidado Cuidadores principales
emociona directo, este actor cumple
función emocional importante
en todo el proceso de vejes
del adulto mayor, de este actor
depende una calidad de vida
psicológica sana, ya que estas
personas son vulnerables al
abandono social.
Actor 3.

Instituciones de Institución Prestadores de Atención médica y Proveedor de servicios,

salud pública/privada servicios médicos seguimiento de salud, este cuidadores
actor es indispensable en la
etapa de la vida de estos
adultos mayores ya que son
los actores principales para un
adecuado cuidado de la salud.
Actor 4.

ONGs Organización Defensores y Campañas de concienciación, Proveedor de servicios,

proveedores de asistencia directa. Estas defensores
ayuda organizaciones son actores los
cuales promueven el cambio
social y político cuando se
estén vulnerando los derechos
básicos de vida digna.
 3. Identificación de políticas públicas

Una vez realizado el análisis de actores se debe identificar las principales políticas públicas que existen a nivel nacional, departamental y local que abordan el
problema social y atienden a la población afectada (mínimo una por cada nivel territorial).

NIVEL TERRITORIAL
REFLEXIÓN SOBRE ¿CÓMO APORTA LA PRÁCTICA DE
NOMBRE DE LA POLÍTICA (Especificar si es
OBJETIVO GENERAL RESPONSABILIDAD SOCIAL AL ALCANCE DEL OBJETIVO GENERAL DE LA
PÚBLICA Nacional,
POLÍTICA?
Departamental o local)
Política Integral para la Nacional Garantizar la atención integral de las personas familias y
Prevención y Atención del comunidades con riesgos o consumo problemático de
Consumo de Sustancias sustancias psicoactivas, mediante respuestas
Psicoactivas programáticas, continuas y efectivas, en su
reconocimiento como sujetos de derechos.
Programa Nacional Este programa nacional tiene como objetivo la práctica de la responsabilidad social puede
de Atención Integral proporcionar una serie de servicios y mejorar significativamente la efectividad y el
a las Personas beneficios a las personas adultas mayores impacto del programa nacional dirigido a las
Adultas Mayores. en todo el país. Esto incluye atención personas adultas mayores. Al enfocarse en la
médica, programas de vivienda para adultos equidad, la participación de la comunidad, la
Nacional
mayores, servicios de transporte, y sostenibilidad, la transparencia y el bienestar
actividades de envejecimiento activo. integral, se puede lograr de manera más efectiva
el objetivo general de proporcionar servicios y
beneficios a esta población de manera inclusiva
y sostenible.
Programa Este programa departamental es una
Departamental de extensión del programa nacional y se enfoca
Apoyo a la Tercera en proporcionar servicios específicos para
Edad. Departamental los adultos mayores en el departamento.
Esto puede incluir centros de día, programas
de alimentación, y asistencia con trámites
 legales y sociales.
Centro de Atención al Este centro local se enfoca en brindar
Adulto Mayor atención directa a los adultos mayores que
residen en el municipio o comuna. Ofrece
Municipal/local
actividades recreativas, servicios de
transporte local, y apoyo social.

4. Aporte a los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS

Como parte del análisis, cada grupo debe identificar los Objetivos de Desarrollo Sostenible y las metas que tienen relación con la problemática social.
NOTA: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y metas los encontrarán en el siguiente link:
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/ - Para visualizar las metas deben ingresar a cada objetivo ODS.

Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS relacionado

con la problemática social Metas del objetivo relacionadas con la problemática social (al menos una meta para cada objetivo)
(al menos 2 ODS)
Ejemplo Objetivo 3: Garantizar una vida sana y Ejemplo objetivo 3: Para 2030, reducir en un tercio la mortalidad prematura por enfermedades no
promover el bienestar para todos en todas las edades transmisibles mediante la prevención y el tratamiento y promover la salud mental y el bienestar

1. Reducción de las Desigualdades Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente
de su edad, género, discapacidad, raza, orientación sexual, religión o condición económica, en particular las
personas en situación de vulnerabilidad, como los adultos mayores.

2. Alianzas para Lograr los Objetivos La colaboración y la formación de alianzas entre gobiernos, la sociedad civil, el sector privado y otras partes
interesadas son esenciales para abordar de manera efectiva la problemática de los adultos mayores y
alcanzar los ODS relacionados.

5. Referencias: Relacionar las referencias de los diferentes recursos consultados para la ejecución de la actividad. Deben ser construidas según normas APA.
 Candid learning. (s/f). Candid Learning. Recuperado el 20 de septiembre de 2023, de
https://learning.candid.org/resources/knowledge-base/definici%C3%B3n-de-las-ong-ngo-definition-and-role/

De, T., & De Salud, S. (n.d.). DESARROLLO DE HABILIDADES PARA ASISTENCIA INTEGRAL A PERSONAS MAYORES. Gov.Co.
Retrieved September 20, 2023, from https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/Curriculo
%20PROFUNDIZACION%20ASISTENCIA%20INTEGRAL%20A%20PERSONAS%20MAYORES.pdf

6. Rúbrica de evaluación (este espacio solo lo diligencia el docente del curso)

6.1 Fecha de entrega: 20 de septiembre de 2023
6.2 Forma de entrega: Guía diligenciada en formato word subida por cada integrante del grupo en la actividad 8 en el aula virtual.
6.3 Calificación y comentarios de retroalimentación
CRITERIOS DESCRIPCIÓN MÁXIMA NOTA ASIGNADA
CALIFICACIÓN DOCENTE
POR ÍTEMS
CONTENIDOS Y PERTINENCIA El documento integra análisis propositivos y críticos en las siguientes actividades:

Nota: Cada ítem tiene unos (puntos), se calificará  Identificación y reconocimiento de actores sociales 0.5
proporcional a lo presentado por cada grupo en cada  Matriz de análisis de actores sociales 2.0
actividad.  Identificación de políticas públicas 1.0
 Aporte a los ODS 0.5
PRESENTACIÓN  Trabajo en la tutoría (se califica individual). 0.5
 El documento está organizado de acuerdo a la estructura de la guía. Hace 0.5
uso de las normas ortográficas y Normas técnicas APA.
Sumatoria calificación 5.0
COMENTARIOS DE RETROALIMENTACIÓN
 7. Recursos bibliográficos de la actividad
Cubas, D (2010). Mapeo de actores sociales: VIH y violencia contra las mujeres en Honduras (Informe de proyecto “Integración de políticas y Programas de VIH y Violencia Contra las Mujeres
Desde un Enfoque de Derechos Humanos en Centroamérica”), Comisión Interamericana de Mujeres CIM Organización de Estados Americanos OEA, Washington, Estados Unidos.
Gómez, A. (2002). El Sociograma. Estudio de las relaciones informales en las organizaciones. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 18(1), 111-114. Disponible en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2313/231317661007
Objetivos de Desarrollo Sostenible. Organización de Naciones Unidas ONU. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/
Sepúlveda, D. M. y Guerra, J. L. (2014). El papel de las redes de actores en las políticas públicas de seguridad alimentaria y nutricional en la región del Urabá antioqueño. Estudios Políticos,
(45), 159-182. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=164/16431516009
Tapella, E. (2007). El mapeo de actores claves (documento de trabajo del proyecto “Efectos de la biodiversidad funcional sobre procesos ecosistémicos, servicios ecosistémicos y sustentabilidad
en las Américas: un abordaje interdisciplinario”), Universidad Nacional de Córdoba, Inter-American Institute for Global Change Research (IAI), Córdoba, Argentina.
Zepeda, J. A., Ponce, G., y Vergara, F. (2017). El mapeo de actores y conformación de cuerpos de participación pesquera. Región y Sociedad, 29 (68), 259-277. Disponible en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=102/10250053008