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El documento describe los principios de la inclusión educativa, como ayuda a mejorar la educación para estudiantes de diferentes niveles y condiciones. Explica que la educación inclusiva promueve la presencia, rendimiento y participación de todos los estudiantes. También detalla los principios básicos de no discriminación, respeto a la diversidad, igualdad de oportunidades, y acceso a todos los niveles educativos. Finalmente, concluye que la educación busca desarrollar habilidades para el crecimiento personal y profesional de los estud
El documento describe los principios de la inclusión educativa, como ayuda a mejorar la educación para estudiantes de diferentes niveles y condiciones. Explica que la educación inclusiva promueve la presencia, rendimiento y participación de todos los estudiantes. También detalla los principios básicos de no discriminación, respeto a la diversidad, igualdad de oportunidades, y acceso a todos los niveles educativos. Finalmente, concluye que la educación busca desarrollar habilidades para el crecimiento personal y profesional de los estud
El documento describe los principios de la inclusión educativa, como ayuda a mejorar la educación para estudiantes de diferentes niveles y condiciones. Explica que la educación inclusiva promueve la presencia, rendimiento y participación de todos los estudiantes. También detalla los principios básicos de no discriminación, respeto a la diversidad, igualdad de oportunidades, y acceso a todos los niveles educativos. Finalmente, concluye que la educación busca desarrollar habilidades para el crecimiento personal y profesional de los estud
Fecha: 7 de julio del 2023 Introducción Durante el presente trabajo se desarrolla los principios de la inclusión en la educación y como esta ayudara a mejorar la forma en que la educación llega a los alumnos de los distintos niveles y condiciones mediante la educación inclusiva la cual es el proceso sistémico de mejora e innovación educativa para promover la presencia, el rendimiento y la participación del alumnado en todas las instituciones del sistema educativo nacional donde son escolarizados, con particular atención a aquellos alumnos o alumnas más vulnerables a la exclusión, el fracaso escolar o la marginación, detectando y eliminando, para ello, las barreras que limitan dicho proceso. Desarrollo El servicio educativo público, privado y el privado subvencionado, brindarán a los alumnos con necesidades específicas de apoyo, que experimenten barreras para el aprendizaje y la participación a los siguientes principios educativos básicos: a) No discriminación, ni trato degradante, tanto dentro como fuera de la institución, por parte de ningún miembro de la comunidad educativa; b) Respeto a la diferencia y reconocimiento de la discapacidad como componente de la diversidad humana; c) Igualdad de oportunidades; d) Igualdad de derechos entre varones y mujeres; e) Participación activa y efectiva de todos los actores de la comunidad educativa; f) Acceso a todos los niveles y modalidades de educación, según demandas y necesidades; g) Protección contra todo tipo de violencia y abusos; h) Participación activa de la familia, encargado o tutor; y, i) La creación de los servicios de apoyo en todas las instituciones educativas públicas y privadas subvencionadas. Conclusión Mediante el presente trabajo se explicó el enfoque global actual en que la educación busca que el estudiante pueda desarrollar las habilidades necesarias para su crecimiento personal y como estas afectan sus posibilidades de trabajo y crecimiento personal. Por eso como docentes inculcamos valores y habilidades para convertir en adultos funcionales y emocionalmente equilibrados