UNIVERSIDAD AUTONOMA DE

SINALOA
PREPARATORIA “VICTORIA DEL PUEBLO”

UNIDAD III
Subproducto Procedimental | Pág. 107

Grupo 1-4
INTEGRANTES:
Santiago Zazueta Cárdenas
Jesús Alejandro Sauceda Román
Luis Adrián Bórquez Valenzuela
Benji Bernardo Payan Cervantes
DOCENTE: Gabriela Avendaño Sainz

21/05/2023
ALEJANDRO SAUCEDA SANTIAGO BENJI BERNARDO, ADRIAN BORQUEZ

Introducción
La inclusión escolar es un enfoque educativo que busca garantizar que todos los
estudiantes, independientemente de sus habilidades, necesidades o
características individuales, tengan acceso a una educación de calidad en
entornos inclusivos. Este enfoque reconoce la diversidad como un valor positivo y
promueve la participación activa de todos los estudiantes en el aprendizaje y la
vida escolar. En esta investigación, exploraremos los conceptos clave de la
inclusión escolar, los diferentes tipos de inclusión, sus beneficios y las
conclusiones derivadas de la investigación existente en esta área. E ste enfoque se
fundamenta en principios de igualdad, justicia social y derechos humanos, reconociendo
la diversidad como un valor enriquecedor y un derecho inalienable de todos los individuos.

Desarrollo
Concepto de inclusión escolar: La inclusión escolar implica el reconocimiento y la
valoración de la diversidad de los estudiantes, y se basa en el principio de que
todos los estudiantes tienen el derecho de recibir una educación de calidad en
entornos inclusivos. Esto implica eliminar las barreras y proporcionar adaptaciones
y apoyos necesarios para garantizar la participación y el éxito de todos los
estudiantes.

Tipos de inclusión escolar

Inclusión física: Se refiere a la eliminación de barreras físicas que puedan limitar

la participación de los estudiantes con discapacidades o necesidades especiales.
Esto implica la adaptación de las instalaciones escolares para garantizar el acceso
físico, como rampas, ascensores o baños adaptados.

Inclusión académica: Busca garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a
un currículo y a una enseñanza de calidad, adaptados a sus necesidades
individuales. Esto implica proporcionar apoyos adicionales, adaptaciones
curriculares y estrategias pedagógicas inclusivas.

Inclusión social y emocional: Se centra en crear un ambiente escolar acogedor y

respetuoso, donde todos los estudiantes se sientan valorados y pertenecientes.
Esto implica fomentar la interacción y la participación de todos los estudiantes,
promoviendo la empatía, el respeto y la comprensión mutua.
ALEJANDRO SAUCEDA SANTIAGO BENJI BERNARDO, ADRIAN BORQUEZ

Beneficios de la inclusión escolar

a’ Mejor aprendizaje: La inclusión escolar permite a los estudiantes aprender en
entornos diversificados, lo que fomenta la comprensión y la aceptación de las
diferencias. Además, al adaptar las metodologías de enseñanza, se pueden
atender las necesidades individuales de los estudiantes, lo que facilita su
aprendizaje y desarrollo.

b) Desarrollo de habilidades sociales: La interacción con estudiantes de diferentes

habilidades y características promueve el desarrollo de habilidades sociales, como
la empatía, la tolerancia y la colaboración.

c) Fomento de la autoestima: La inclusión escolar crea un ambiente en el que

todos los estudiantes son valorados y reconocidos, lo que contribuye al desarrollo
de una autoestima positiva y a una mayor confianza en sí mismos.

d) Preparación para la vida inclusiva: La inclusión escolar prepara a los

estudiantes para vivir en sociedades diversas y promueve la igualdad de
oportunidades, lo que los prepara mejor para una vida inclusiva fuera del entorno
escolar.

e) Desarrollo de habilidades de liderazgo y empatía: La interacción con

compañeros de diferentes habilidades y características fomenta el desarrollo de
habilidades de liderazgo y empatía. Los estudiantes aprenden a ser más
comprensivos, a colaborar y a trabajar en equipo, lo que los prepara para una
participación activa y responsable en la sociedad.

f) Mayor tolerancia y respeto por las diferencias: La inclusión escolar promueve el

respeto por las diferencias individuales y culturales. Los estudiantes aprenden a
valorar las diversas perspectivas, tradiciones y experiencias de sus compañeros,
lo que fomenta la apertura mental, la tolerancia y la aceptación de la diversidad.

g) Preparación para la ciudadanía global: La inclusión escolar prepara a los

estudiantes para vivir en un mundo cada vez más diverso y globalizado. Les
brinda habilidades y competencias para interactuar de manera respetuosa y
efectiva con personas de diferentes culturas, antecedentes y capacidades,
fomentando la comprensión intercultural y la ciudadanía global.
ALEJANDRO SAUCEDA SANTIAGO BENJI BERNARDO, ADRIAN BORQUEZ

Conclusión
En conclusión, la inclusión escolar es un enfoque educativo necesario y valioso que busca
garantizar la igualdad de oportunidades y la calidad educativa para todos los estudiantes.
A través de la eliminación de barreras y la promoción de la participación activa y
significativa, la inclusión escolar promueve el desarrollo integral de los estudiantes y
contribuye a la construcción de sociedades más inclusivas y equitativas.

Referencias bibliográficas:
UNESCO (2009). Política de inclusión: marco de referencia para la
educación inclusiva. Recuperado de:

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000182110

https://oei.int/oficinas/chile/inclusion/xxx

https://www.educalinkapp.com/blog/acciones-para-promover-la-
inclusion-educativa/

https://www.olimpiadasespeciales.org/blog/por-que-es-importante-la-
inclusion-en-la-escuela

https://www.redalyc.org/journal/4780/478055150007/html/