Trabajo Práctico

Clase “El Guardapolvo”

Estudiantes: Benitez Ojeda Ashley

Caraballo Jimena Luna
Pastorino Bianca
Profesora: Perossa Isabel
Fecha de Entrega: 29/09/2023
Materia: Campo de la Formación Práctica Profesional I
Clase: “El Guardapolvo”

Inicio- Motivación

Teniendo en cuenta las anteriores clases dadas al grupo de estudiantes adultos de 1° año
de la carrera Profesorado de Inglés; tituladas El Pupitre y El Recreo, se presenta en la
siguiente fecha como tema a tratar El Guardapolvo. Utilizaremos como material didáctico un
guardapolvo como tal e impulsamos la motivación para encontrar y analizar los saberes
previos de los estudiantes mediante las siguientes preguntas:

Preguntas para la clase

- ¿Alguno de ustedes usó guardapolvo durante su escolaridad?

- ¿Todos usaron guardapolvo blanco?

- ¿Recuerdan hasta qué edad lo usaron?

- ¿Saben quién promovió el uso del Guardapolvo Blanco?

- ¿Saben cuál es el origen del Guardapolvo blanco?

Desarrollo

A partir de esto se desarrolla la explicación, dividida en tres partes y haciendo uso del
pizarrón (como objeto simbólico) desarrollando un mapa mental para sintetizar la siguiente
información.

- El origen del guardapolvo blanco se da en la Argentina a principios del siglo XX.

- Su invención o inspiración se adjudica a cuatro personas diferentes. Pablo Pizzurno
(escritos de 1904 y 1909, disgustado por los vestidos lujosos de algunas alumnas);
Julia Caballero Ortega (maestra de manualidades de Avellaneda, lo sugirió a
alumnas en 1905); Antonio Banchero (propuso el uso a docentes y alumnos en la
escuela Presidente Roca, de Tribunales) y Pedro Avelino Torres (promotor de la idea
los tres primeros años del siglo)
- Con esto desmentimos que su precursor pudiera haber sido Domingo Faustino
Sarmiento, ya que falleció en 1888 y las primeras menciones se dieron en el
siguiente siglo.
- Matilde Filgueira Diaz reunió a padres de la escuela porteña Cornelia Pizarro
(Recoleta) para poner en manifiesto las claras diferencias de condiciones sociales y
las divisiones en las vestimentas del alumnado. A simple vista podrían diferenciarse
a las niñas de buena posición y las que no, propuso el delantal blanco para
uniformarlas, sin embargo no fue hasta que los padres se quejaron ante el Ministerio
de Educación, desde donde enviaron un funcionario del Consejo Escolar que, a fin
de cuentas estuvo de acuerdo con la maestra; se llevó a cabo el procedimiento.

¿Por qué blanco?

Inspirado en médicos y auxiliares de la salud, emanaba su vinculación con:
- La higiene
(Esto fue afirmado por médicos especialistas (Génaro Sisto, El Monitor de la Educación
Común, 30 de Junio de 1915) de la época que indicaban que los niños podían trasladar en
sus ropas numerosas enfermedades, por lo que se esperaba que dicho guardapolvo fuese
una prenda que quedara en la escuela y solo se usara dentro de la misma)
- La pureza
- La inocencia
Entre otras cuestiones, pero esto con el tiempo volvió a dejar a la vista a los alumnos de
mejor posición, ya que podían suceder situaciones como que en la casa de un niño no
hubiera agua para lavar el guardapolvo debidamente o había muchos niños en edad escolar
en la misma familia.

El Delantal de los Docentes y las Palomitas Blancas

En diciembre de 1915, el Consejo Nacional de Educación recomendó al personal el uso del

delantal blanco en hora de servicio y dentro de la escuela, para dar el ejemplo a seguir para
los alumnos de vestir con sencillez, suprimiendo la competencia por medio de vestimentas y
demás entre el mismo personal.

Así cuatro años más tarde, entraron las cooperadoras escolares a escena, dichas
cooperadores fomentaron la solidaridad y así las familias numerosas se permitieron que sus
hijos tuviesen el dichoso guardapolvo

En 1922 las discusiones aún se seguían dando incluso en medios de comunicación, pero
sin embargo veinte años después su uso pasó a ser oficialmente obligatorio, y las
“palomitas blancas” llenaron las escuelas de todo el país.

Final

Actividades

Contesten las siguientes preguntas:

1) ¿Les gustaba usar guardapolvo escolar? ¿Por qué?
2) ¿Lo seguirías implementando hoy en día?
3) Si te dieran la posibilidad de recrear el guardapolvo escolar ¿Cómo sería?