DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

7° AÑO BASICO
PROFESOR: SUSANA C; KATHERINE A; CHRISTEL N;
MARIO G

Matemática – 7° básico
N°56
Multiplicar y dividir fracciones positivas.
Nombre: Curso: Fecha:

Inicio:
Estimada y estimado estudiante:
Al desarrollar esta guía aprenderás a resolver multiplicaciones y divisiones de fracciones
positivas, utilizando diversas representaciones.

Objetivo de la clase: Multiplicar y dividir fracciones positivas.

Actividad inicial: 10 minutos

El profesor de educación física de un colegio realizará una actividad con sus estudiantes, para
4
ello ubica conos en la cancha dispuestos en línea recta a m de distancia uno del otro.
5

1. Si el profesor colocó en total 12 conos, ¿cuántos metros hay desde el primer cono hasta el
último? Expresa esta medida como fracción y número mixto.

2. ¿Qué procedimiento aplicaste para obtener el resultado anterior?

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1
3. Si la distancia que obtuviste en la pregunta 1 es disminuida en m, ¿cuál es la distancia
4
resultante? Expresada como fracción y número mixto.

Práctica guiada: 40 minutos

Multiplicación de fracciones
Considera que se dispusieron conos en las mismas condiciones que la situación anterior.
1. Al colocar 5 conos en la cancha, ¿qué fracción representa la cantidad de metros abarcados
por los conos?

a) Completa los recuadros según lo solicitado.

+ + + =

b) Completa la frase a partir de la situación anterior

Esta situación puede expresarse como el producto entre la distancia que abarca cada cono y los
tramos que existen:

4 ∙ =
El producto de 4 veces →
5

“Entonces para multiplicar una ____________ con un número _______

___ podemos multiplicar el ________________ de la fracción con el
número entero y mantener el ____________ ____.”
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3 1
2. Enrique sembrará de un terreno y ha decidido que de esa parte lo destinará a
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lechugas. ¿Qué fracción del total del terreno será ocupado con lechugas?

Para responder puedes seguir los pasos que se presentan a continuación:

Paso 1. Representa gráficamente el terreno que sembrará Enrique.

Paso 2. Ahora, representa gráficamente el terreno que destinará a la plantación de

lechugas.

Paso 3. Extiende o prolonga la división de las partes, para que sea equivalente en
todas las partes iniciales y así conocer en cuántas partes queda dividido el terreno.

Paso 4. Escribe la fracción que representa el terreno que destinará a las lechugas.

3. Completa el enunciado a partir de la situación anterior.

∙
∙ =
∙
Se ha multiplicado , que es igual a multiplicar

“Entonces, para multiplicar fracciones, debemos multiplicar numerador

con _______________ y denominador con ___________________.”
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División de fracciones
3
4. Catalina tiene una cinta de 6 m, la cual necesita cortar en trozos de m, ¿cuántos trozos
4
de cinta se obtendrán? Sigue los pasos para resolverlo.

Paso 1. Representa los 6 enteros y divídelos en 4 partes iguales.

3
Paso 2. Representa el divisor en el total de enteros.
4

Paso 3. Escribe la cantidad de trozos que obtendrán de la cinta.

Se obtendrán _______ trozos de cinta.

5. A partir del trabajo anterior, completa.

: =

Se ha dividido , que es igual a y al dividir resulta

____.

2 1
6. ¿Cuál es el cociente de : ? Sigue los pasos para resolverlo.
3 9

Paso 1. Representa gráficamente la fracción correspondiente al dividendo.

Paso 2. Representa gráficamente la fracción que representa al divisor.

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1 2
Paso 3. Determina cuántas veces cabe en
9 3

1 2
cabe ______ en
9 3

: =

Se ha dividido , que es igual a , lo que resulta ____.

7. Completa el enunciado a partir de la situación anterior.

“Al dividir fracciones puedes multiplicar el _________________ por el

__________________ ______________ del divisor.”

Chequeo de la comprensión: 15 minutos

1. Escribe la multiplicación o división de fracciones que se ha representado:
b)
a)

2. Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones. Simplifica de ser posible.

5 2 1 3
a. ∙ b. ∙
4 5 = = 6 9 = =

8 3 6 2
c. : d. :
9 5 = = 7 9 = =
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Práctica independiente: 20 minutos

1. Resuelve gráficamente las siguientes multiplicaciones y divisiones de fracciones.

1 1 4 1
a. ∙ =¿ b . ∙ =¿
4 6 6 2

1 5 3 1
c . ∙ =¿ d . : =¿
2 8 5 5

1 1 1 1
e . : =¿ f . : =¿
2 8 3 6
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2. Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones aplicando el algoritmo, en caso de
ser necesario simplifica tu respuesta.

Ejercicio Operación Fracción irreductible

6 2
a. ∙
5 3 =

8 2
b. ∙
12 5 =

9 3
c. :
10 4 =

11 1
d. :
15 3 =

3. Determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

a) ______ El cociente entre dos fracciones puede ser un número natural.

b) ______ Al multiplicar dos fracciones se utiliza el inverso aditivo del segundo factor.

c) _____ Al dividir un número natural por una fracción el resultado será otro número
natural.

d) _____ Al multiplicar un número natural por una fracción el resultado siempre es una
fracción.
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Actividad de síntesis: 5 minutos

Completa el número que falta en cada operación.

a) b)
8 ∙ 2 = 16 9 : 2 = 27
4 24 11 22
1
c) d)
1
6 : = 7 ∙ 3 = 3
10
15 4 7