Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos

Escuela Secundaria General No. 40
“Don Melchor Ocampo” turno vespertino

Grado: 2º Grupo: A Ciclo Escolar: 2022-2023

Profesor(a): Asignatura: Fecha:

Matemáticas 28 de agosto de 2022

Aprendizaje Esperado:
● Analizar los aprendizajes adquiridos a lo largo del ciclo pasado.

Acuerdos seleccionados Se pondrá especial atención en la conducta del grupo poniendo especial
interés en la sana convivencia y en el fomento de las tolerancia.

Semana 1: del 29 de agosto al 2 de septiembre del 2022.

Actividades fundamentales a Actividades de reforzamiento que propone. (Descripción)

desarrollar:
● Inicio y/o Introducción: Se aplicarán instrumentos que permitan
Atención, comprensión y escritura
observar los aprendizajes adquiridos a lo largo del ciclo pasado
2020-2021.

● Desarrollo: Realizarán un cuestionario en el que expresen sus

emociones, así como sus expectativas del presenta curso escolar.

Realizarán ejercicios de operaciones básicas (suma, resta,

multiplicación y división de números enteros), con la finalidad de
observar su forma de operar.

● Conclusión y Resultados esperados: Observarán sus zonas de

oportunidad al recibir observaciones de sus evaluaciones.

*Organización de Carpeta de Evidencias Acciones para alumnos que requieran mayor apoyo:
y/o Evaluación:
Las evaluaciones son iguales y permitirán observar los avances en sus
aprendizajes para tomar decisiones de acuerdo a sus conocimientos

Actividades de seguimiento o retroalimentación:

● Observaciones sobre los resultados obtenidos en las evaluaciones

propuestas.

Número de sesiones de seguimiento: 5

 Semana 2: del 4 al 9 de septiembre del 2022.

Actividades fundamentales a Actividades de reforzamiento que propone. (Descripción)

desarrollar:
● Inicio y/o Introducción: Se aplicarán instrumentos que permitan
Atención, comprensión y escritura
observar los aprendizajes adquiridos a lo largo del ciclo pasado
2020-2021.

● Desarrollo: Realizarán ejercicios de operaciones básicas (suma,

resta, multiplicación y división de números decimales), con la
finalidad de observar su forma de operar.

Se les aplicaran instrumentos que permitan observar los

conocimientos adquiridos en el área de geometría (conocimiento
d figuras básicas y el cálculo de su área y perímetro).

● Conclusión y Resultados esperados: Observarán sus zonas de

oportunidad al recibir observaciones de sus evaluaciones.

*Organización de Carpeta de Evidencias Acciones para alumnos que requieran mayor apoyo:
y/o Evaluación:
Las evaluaciones son iguales y permitirán observar los avances en sus
aprendizajes para tomar decisiones de acuerdo a sus conocimientos

Actividades de seguimiento o retroalimentación:

● Observaciones sobre los resultados obtenidos en las evaluaciones

propuestas.

Número de sesiones de seguimiento: 5

Aprendizaje Esperado:
● Actividades de repaso y reforzamiento

Acuerdos seleccionados Se pondrá especial atención en la conducta del grupo poniendo especial
interés en la sana convivencia y en el fomento de las tolerancia.

Semana 3: del 11 al 15 de septiembre del 2022.

Actividades fundamentales a Actividades de reforzamiento que propone. (Descripción)

desarrollar:
● Inicio y/o Introducción: De acuerdo a los datos obtenidos en las
Atención, comprensión y escritura
evaluaciones diagnosticas aplicadas al grupo se propondrán
operaciones básicas (suma resta y multiplicación), que les
permitan reafirmar sus aprendizajes.

● Desarrollo: Realizarán ejercicios de operaciones básicas (suma,

resta, multiplicación y división de números enteros), con la
finalidad de observar su forma de operar.

*Organización de Carpeta de Evidencias
y/o Evaluación:
Conclusión y Resultados esperados: Se les propondrán ejercicios
de repaso que permitan observar los conocimientos adquiridos en
el área.
Acciones para alumnos que requieran mayor apoyo:
Loe ejercicios son iguales y permitirán observar los avances en sus
aprendizajes y poder observar si existe alguna situación personal que
impida el aprendizaje en los educandos para tomar decisiones.
Actividades de seguimiento o retroalimentación:
● Observaciones sobre los resultados obtenidos en los ejercicios
propuestos.
Número de sesiones de seguimiento: 3