EJEMPLO DE UN CASO

COMPETENCIA DE PERSONAL SOCIAL: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

En una clase de cuarto grado, una estudiante llamada Ana se siente incómoda consigo
misma. Uno de sus compañeros ha estado burlándose de ella por su forma de hablar, lo
que la hizo sentir insegura y avergonzada frente al resto de la clase. Ana siente que esta
situación afecta su identidad y ha comenzado a sentirse inepta e insegura.

La maestra, al darse cuenta del cambio en la actitud de Ana, decide intervenir y

promover la competencia de Construir su identidad en todo el grupo. Comienza por
conversar con Ana, alentándola a hablar de sus sentimientos y a enfocarse en sus
cualidades positivas. La maestra elogia a Ana por su atención y su participación activa
en clase y le recuerda su valía como persona.

Luego, la maestra reúne a la clase y explica la situación, reconociendo la importancia de

respetar y valorar las diferencias individuales. La maestra lidera una discusión abierta
en la que los estudiantes pueden compartir experiencias similares y trabajar juntos para
encontrar soluciones. Los estudiantes discuten formas de mostrar consideración y
respeto por los demás, incluyendo lo que pueden hacer si alguien está siendo
intimidado.

A medida que la discusión continúa, se hace evidente que la mayoría de los estudiantes
han tenido experiencias similares en algún momento. Finalmente, decidieron tomar
medidas y crear un "Círculo de Apoyo" para asegurarse de que todos se sientan seguros,
incluidos y respetados en el aula. La maestra les pidió a todos los estudiantes que
escribieran mensajes para sus compañeros, enfatizando las cualidades positivas de cada
uno y fomentando un ambiente positivo y acogedor. Ana finalmente se siente cómoda y

Melecio Angulo
Estudiante:

Campos
segura en la clase, lo que contribuye a su desarrollo de la competencia de Construir su
identidad.

Melecio Angulo
Estudiante:

Campos