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  • Aprendo Jugando

    Cargado por

    Maria Rodríguez
    10 vistas2 páginas
    La secuencia didáctica propone diferentes juegos grupales e individuales con diversos materiales como trapos, pelotas y obstáculos para que los niños aprendan a jugar solo y con otros, siguiendo acuerdos y roles, del 9 al 13 de junio. Los objetivos son que participen en situaciones de juego dentro y fuera del aula y acepten las consignas y reglas.

    Descripción original:

    Título original

    APRENDO JUGANDO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    La secuencia didáctica propone diferentes juegos grupales e individuales con diversos materiales como trapos, pelotas y obstáculos para que los niños aprendan a jugar solo y con otros, siguiendo acuerdos y roles, del 9 al 13 de junio. Los objetivos son que participen en situaciones de juego dentro y fuera del aula y acepten las consignas y reglas.

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    La secuencia didáctica propone diferentes juegos grupales e individuales con diversos materiales como trapos, pelotas y obstáculos para que los niños aprendan a jugar solo y con otros, siguiendo acuerdos y roles, del 9 al 13 de junio. Los objetivos son que participen en situaciones de juego dentro y fuera del aula y acepten las consignas y reglas.

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    de 2

    ESCUELA DE N.I.

    NIÑEZ TUCUMANA
    DOCENTES: ROBLES, LORENA-RODRIGUEZ,MARIA
    AÑO: 2014

    SECUENCIA DIDACTICA: APRENDO JUGANDO

    OBJETIVOS: Que el niño logre


    Participar en diferentes situaciones de juegos dentro y fuera de la sala.

    CONTENIDOS
    El juego: jugar solo y con otros. Acuerdos, roles. La consigna, la regla.

    ACTIVIDADES
    Juegos con diferentes elementos:
    Juegos de la alfombra mágica (con trapos de piso realizamos movimientos
    corporales).
    Juego de encestado (con pelotas para encestar en los canastos).
    Juego de equilibrio (con sogas, aros, telas).
    Juego de la búsqueda del tesoro (para buscar nombre, números del 0 al 10).
    Juego del laberinto (con cajas, sillas, mesas, sabanas).

    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
    Indagación de ideas previas mediante el diálogo y la conversación
    Selección de diferentes para la realización de los juegos.

    RECURSOS: trapos de piso, pelotas, sogas, aros, telas, cajas, sillas, etc.
    TIEMPO: desde el 9/06 al 13/06
    EVALUACION: Participación en clases.
    Aceptación de consignas y reglas.

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