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FASE 2 CONCEPTUALIZACIÓN
CÓDIGO: 153006
27/09/2023
1. Basados única y exclusivamente en el material bibliográfico del entorno de
conocimiento de la Unidad 1 realizar una revisión teórica donde se explique:
1. Glucólisis Anaeróbica:
o Explicación: La glucólisis anaeróbica es la vía metabólica que se
utiliza cuando el ejercicio es de alta intensidad y corta a moderada
duración, como levantamiento de pesas, sprints de corta distancia o
ejercicios de alta intensidad en intervalos.
o Proceso: La glucólisis anaeróbica implica la descomposición de
glucosa o glucógeno (almacenados en el músculo y el hígado) en
ácido láctico y ATP en ausencia de oxígeno. Durante la glucólisis, una
molécula de glucosa se divide en dos moléculas de piruvato,
generando ATP en el proceso. Sin embargo, esta vía no es tan
eficiente como la glucólisis aeróbica en términos de producción de
ATP, y produce ácido láctico como subproducto.
o Duración: La glucólisis anaeróbica puede mantenerse durante varios
minutos, pero eventualmente el ácido láctico se acumula y causa
fatiga muscular.
b) ¿Qué es biomecánica?
3. Control del flujo sanguíneo: Los músculos también pueden ayudar a regular
el flujo sanguíneo al comprimir las venas y arterias cercanas durante su
contracción. Esto es importante para controlar la presión arterial y
garantizar un flujo sanguíneo adecuado.
se comprende en dos:
Definición Definición
Características Aspectos
biomecánicos de la contracción
Características
muscular
- Peso variable
Levantamiento de objetos: El video
muestra que se levantan y manipulan - Posición del cuerpo
piezas de madera, chapas y otros
componentes que pueden ser pesados - Movimientos repetitivos
y voluminosos.
- Capacidad física del trabajador
Carga asimétrica: La manipulación de
componentes puede requerir posturas
y movimientos que no son simétricos, ¿Se relaciona con trabajo muscular
lo que puede aumentar la tensión en
ciertos músculos y articulaciones. estático o dinámico? Justifique
(2) movimientos de cada una de las diferentes articulaciones, con descripción del
movimiento y rango de movilidad articular, así:
3. Entre todos los miembros del equipo diligenciarán la matriz donde ilustren al
menos dos
(2) movimientos de cada una de las diferentes articulaciones, con descripción del
movimiento y rango de movilidad articular, así:
3. Entre todos los miembros del equipo diligenciarán la matriz donde ilustren al
menos dos
(2) movimientos de cada una de las diferentes articulaciones, con descripción del
movimiento y rango de movilidad articular
3. Entre todos los miembros del equipo diligenciarán la matriz donde ilustren al
menos dos
(2) movimientos de cada una de las diferentes articulaciones, con descripción del
ESTUDIANTE: # 2
• EDAD: 33 AÑOS
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