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Grupo 6
Integrantes
Aguilar Malca, Eduardo.
Cuestas Riquelme, Tishya
Gutiérrez Bracamonte, Roberto
Sedan Salas, Fernando Raúl
"ESTRÉS POR SOBRECARGA DE
ACTIVIDADES"
Mapa de Empatía
¿Qué piensa y siente?
Lisset piensa que por todas las actividades Lisset se siente frustrada, ansiosa,
que tiene que hacer como trabajar, atender su triste y agotada.
casa y estudiar no le queda tiempo para su Piensa que se arruina la situación.
familia y para ella. Siente que necesita mas tiempo.
¿Qué oye?
CANALES: OYE: ¿Qué ve?
Lisset se entera y toma Recibe información a
decisiones a través de través de medios de Que la sobre carga de actividades reducía el
conversaciones con familiares. comunicación y redes tiempo que pasaba con su familia
sociales. perjudicando así las relaciones familiares.
INFLUENCIA: Siente que lo está quitando el afecto que
Se comunica con familiares, merece sus familiares.
compañeros de la
universidad y del trabajo.
Esta en constantes ¿Qué dice y hace?
comunicación por lo que
pasa HACE:
DICE:
Lisset hace muchas tareas, guía a su hijo con los deberes, realiza tareas
Lisset dice que necesita tener
propias de la universidad, tiene responsabilidad laboralmente y mantiene
claro el orden de las prioridades y
el orden y limpieza del hogar.
se angustia porque para ella todo
Ella evitar la sobre carga de trabajo y trata de respetar sus horarios entre
es importante.
el trabajo y su familia.
Se compromete en labores de sus hijos.