í ndice

1 Números N (adición y sustracción) 19

2 Números N (multiplicación y división) 22

3 Operaciones combinadas en N 25

4 Números Z I 28
Institución Educativa Particular
Aritmética
“Robert F. Kennedy”

Números N
(adición y sustracción) Tema
1
Teoría

La aritmética es la rama de la matemática cuyo objeto 2. Sumas notables n ( n + 1)

de estudio son los números y las operaciones elemen- I. 1 + 2 + 3 + ...+ n = n =
tales hechas con ellos: adición, sustracción, multipli- 2
cación y división. II. 2 + 4 + 6 + … + 2n = n(n + 1)
Los orígenes de la aritmética se pueden rastrear hasta
los comienzos de la matemática, misma, y de la cien- III. 1 + 3 + 5 + … + (2n – 1) = n2
cia en general. Los registros más antiguos datan de
la Edad de Piedra: huesos, palos, piedras talladas y SUSTRACCIÓN
escarbadas con muescas, presumiblemente con fines Es una operación que consiste en averiguar en cuán-
de conteo, de representación numérica y calendarios. to excede una cantidad a otra. Sus términos son: mi-
nuendo, sustraendo y diferencia.
M
 − S =
D

Minuendo Sustraendo Diferencia

1. Propiedades (sustracción)
I. M + S + D= 2M
II. Si abc – cba = xyz, se cumple:
y=9
x+z=9
a–c=x+1
ADICIÓN
Es una operación matemática que consiste en agrupar 2. Complemento aritmético (CA)
cantidades homogéneas, llamadas sumandos, obte- CA(N) = 10m – N (m: número de cifras de N)
niendo como resultado otra cantidad llamada suma.
24cm + 36cm + 38cm Método práctico:
   = 98cm

sumandos suma
CA(abc) = (9 – a)(9 – b)(10 –c)
1. Adición en otras bases
Ejemplo: III II I
No olvidar!
2 3 6(8) +
4 7 3(8) Debes tener presente que la operación ma-
1 5 2(8) temática se llama adición y no suma como
1 1 0 3(8) generalmente confunden algunos.
El complemento aritmético de un número
I. 6 + 3 + 2 = 11 = 13(8) Colocamos 3 y llevamos
puede tener igual o menor número de cifras
1 al siguiente orden. que el número inicial, pero no necesariamen-
II. 1 + 3+ 7 + 5 = 16 = 20(8) → Colocamos 0 y te la misma cantidad de cifras.

llevo llevamos 2
III. 2 + 2+ 4 +1 = 9 = 11(8) → Colocamos 11
llevo

2° Secundaria 19
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Trabajando en clase

Empecemos... 11. Un niño se entretiene colocando sus fichas de

Bob esponja de manera que se forma un triángulo
1. La suma de los tres términos de una sustrac-
equilátero. En la primera fila coloca una ficha, en
ción es 7200. Calcula la mitad del minuendo. la segunda dos, en la tercera tres y así sucesiva-
mente hasta completar 12 filas ¿Cuántas fichas se
2. Calcula: han utilizado?
1 + 2 + 3 + .. + 32
¡Felicitaciones, ya casi terminas!
3. Si (a + b + c)2 = 361
Calcula: a5bc + b2ca + c4ab 12. El complemento aritmético de un número de tres
cifras que termina en 2 es otro también de tres ci-
fras que empieza en 47. ¿Cuál es la suma de cifras
¡Vamos... tú puedes!
del primer número?
4. Calcula “x” en: Resolución:
Resolución CA(ab2) = 47c
+ 1) + (x + 2) + (x + 3) + ... + (x + 29) 292 10 – 2 = c ⇒ c = 8
(x
  =
29 veces 9–b=7⇒ b=2
Rpta.: 9 – a = 4 ⇒ a =5
29x + (1 + 2 + 3 + …+29) = 292 El primero número sería: 522
Por tanto 5 + 2 + 2 = 9
29x + 29.30 = 292
2 13. El complemento aritmético de un número de tres
x + 15 = 29 cifras que termina en 6 es otro también de tres ci-
x = 14 fras que empieza en 35. ¿Cuál es la suma de cifras
del primer número?
5. Calcula “x” en:
(x + 1)+(x + 2)+(x + 3)+…+(x + 43)= 432 14. A un número de tres cifras se le resta el que resul-
ta de invertir el orden de sus cifras, y se obtiene
6. Se tiene un número de tres cifras significativas otro número de tres cifras que empieza en 2. Si
que suman 23. ¿Cuál es la suma de las cifras de su la suma del número y el que resulta de invertir el
complemento aritmético? orden de sus cifras es 1655, determina el comple-
mento aritmético del número.
7. Calcular el valor de “x”, si se cumple que:
xyx = xx + yy + 443

¡Lo estas haciendo bien!

8. Si: abc – cba = (m + 3)n(2m).
Calcula n – m
Resolución:
I. n = 9
II. m+3+2m = 9 m = 2
III. Por lo tanto n – m = 9 – 2 = 7

9. Si abc – cba = (3x)y(1+ x) .

Calcula y – x

10. Calcular
R = 342(5) + 411(5) + 232(5)

2° Secundaria
20
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Sigo practicando

15. La suma de términos de una sustracción es 108. 23. Calcula 344(6)+223(6)+532(6)

Calcula el doble del minuendo. Da el producto de a) 1542(6) c) 1103(6) e) 1007(6)
cifras. b) 1543(6) d) 1003(6)
a) 8 c) 1 e) 3
b) 4 d) 2 24. Cynthia compra caramelos todos los días durante
dos semanas, cada día uno más que el día ante-
rior. Si el primer día compró 1 caramelo, ¿cuántos
16. Calcula 1 + 3 + 5+…+23
caramelos compró en total?
a) 150 c) 114 e) 144 a) 105 c) 115 e) 131
b) 160 d) 165 b) 110 d) 113

17. Si a + b + c = 5 . Calcula acb + bac + cba 25. En una sustracción el minuendo es a21 y la dife-
a) 2775 c) 2777 e) 1177 rencia, 12a. Halla la suma de cifras del sustraendo.
a) 18 c) 12 e) 10
b) 1197 d) 2779
b) 27 d) 9

( )
18. Si CA ab .1ab = 8631. Calcula a + b
2 26. La diferencia de dos números es 305. Si al ma-
yor le quitamos 20 y al menor le aumentamos 85,
a) 1 c) 3 e) 5 ¿cuál es la nueva diferencia?
b) 2 d) 4 a) 110 c) 360 e) 570
b) 200 d) 480
19. Calcula el valor de “x” en:
(x + 1)+(x + 2)+ (x + 3) + … + (x + 17) = 172 27. A un número de tres cifras se le resta el que resul-
a) 5 c) 3 e) 8 ta de invertir el orden de sus cifras, y se obtiene
b) 4 d) 6 otro número de tres cifras que empieza en 5. Si
la suma del número y el que resulta de invertir el
20. Si ab + cba = 1m5 calcula a + b + m (m≠5) orden de sus cifras es 1352, determina el comple-
a) 17 c) 19 e) 21 mento aritmético del número.
b) 18 d) 20 a) 27 c) 68 e) 37
b) 35 d) 36
21. Se tiene un número de cuatro cifras cuya suma
de cifras es 28. ¿Cuál es la suma de las cifras de su 28. Calcula S = 41 + 45 + 49 + … + 101
complemento aritmético?
a) 1211 c) 1136 e) 1401
a) 4 c) 8 e) 9
b) 5 d) 7 b) 1201 d) 1021

22. Si el minuendo es el triple de la diferencia, ade- 29. ¿Cuántos números de tres cifras tienen por com-
más el sustraendo es 32. Hallar el minuendo plemento aritmético un número de dos cifras?
a) 41 c) 42 e) 49 a) 99 c) 80 e) 89
b) 43 d) 48 b) 100 d) 90

2° Secundaria 21
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Números N
(multiplicación y división)
2
Tema

Teoría

La técnica de multiplicar que utilizamos en la DIVISIÓN

actualidad fue inventada en la India. Llegó a Europa Es una operación inversa a la multiplicación que
a mediados del siglo XIII. En esta época los escolares consiste en que dados dos números naturales (A y
multiplicaban mediante series de sumas (métodos B) se obtiene un tercer número naturales (A y B) se
egipcio). Esta técnica de multiplicar mediante sumas obtiene un tercer número llamado cociente c donde
las mejoró Neper mediante sus regletas. No fue hasta A se conoce como dividendo y B como divisor.
después de la revolución francesa (1789) cuando se
impuso definitivamente A = CB → A = C
B
el método de la India. YY Observación: El valor de “C” no siempre re-
Por ejemplo, para sulta un número natural
multiplicar 592 x 321, se
colocan las reglillas de
la forma que indica la División entera
imagen. Posteriormente
D d
se procede a realizar
las sumas de casillas. El r q
resultado es 190032
Donde: D : dividendo
MULTIPLICACIÓN d : divisor
Consiste en sumar una misma cantidad llamada q : cociente
multiplicando, tantas veces como lo indique otra r : residuo
llamada multiplicador. El resultado se llama producto. Algoritmo de la división:
EXACTA (R = 0) INEXACTA (R ≠ 0)

Factores
D = d. q D = d.q + r
+ a
a +
a + ... +a = a × n = p
n veces
1. Propiedades de la división inexacta:
multiplicando producto I. →0 <r<d
multiplicador II. rmin = 1
III. rmax = d - 1
Algoritmo de la multiplicación IV. rmax + rmin = d

ZZ Observación: 2. Clases de división inexacta

A×B×C×D=P POR DEFECTO POR EXCESO

D d D d
rd q re q + 1
Factores Producto rd residuo por defecto re residuo por exceso
Suma de productos parciales: (x + y + z) rd + re =
d

2° Secundaria
22
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Trabajando en clase

Empecemos... abc(4 + 3 + 2) = 4248

abc(9) = 4248
1. Indica la mayor cifra hallada:
abc = 472
×
Por lo tanto: a +b +c = 4 + 7 + 2 = 13.
7
9. La suma de productos parciales de abc × 187 es
5 6 3 12544. Calcula a + b + c
2. Un número se multiplica por 37 y al sumar los
10. En una división inexacta, el divisor es 43 y el co-
productos parciales resulta 7890. ¿Cuál es la suma
ciente es 26 veces el residuo. Si dicho residuo es
de cifras del número?
mínimo, calcula el dividendo.
3. Si cada asterisco representa una cifra. Calcula la
11. El producto de 3 números consecutivos es 990.
suma de cifras del dividendo.
Calcula la suma de los dos mayores números.
* 7 *

* * 4 ¡Felicitaciones, ya casi terminas!

12. La suma de los cuatro términos de una división es
2 *
425. Si se multiplica por 5 al dividendo y al divisor
* * y se vuelve a efectuar la operación, la suma de los
términos sería 2073. Calcula el cociente respectivo.
3 Resolución:
D + d + q + r = 425......................… (1)
¡Vamos... tú puedes! D = dq +r
4. Hallar un número que al ser divido entre 37 da un 5D = (5d)q + 5r (dato)
cociente de 12 y un residuo máximo. 5D + 5d + q + 5r = 2073......................… (2)
Multiplicamos (1) por 5
N = dividendo 5D + 5d + 5q + 5r = 2125......................… (3)
37 = divisor Restamos (3) y (2)
12 = cociente 4q = 52 ⇒ q = 13
36 = residuo máximo (37 – 1)
→ N = 37 x 12+ 36 13. La suma de los cuatro términos de una división es
N = 480 98. Si se multiplica por 6 al dividendo y al divisor
y se vuelve a efectuar la operación, la suma de los
5. Halla un número que al ser dividido entre 23 da términos sería 528. Calcula el cociente respectivo.
un cociente de 16 y un residuo mínimo.
14. ¿Cuántos números existen que al dividirlos entre
6. 550392 es el producto de 2 factores siendo el mul- 16, se obtiene que el residuo es el triple del co-
tiplicador 852. Si la cifra de las decenas del multi- ciente respectivo?
plicando fuera 6. ¿Cuál sería el nuevo producto?

7. Si: abc × 999 =…456, calcula a +b + c

¡Lo estas haciendo bien!
8. La suma de productos parciales de abc × 342 es
4248. Calcula a + b + c
Resolución:
abc×3 + abc×4 + abc×2

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15. Indica la mayor cifra hallada: 22. El producto de 3 números es 240. Si cada factor
* * * × aumenta en una vez su valor, ¿cuál es el nuevo
9 producto?
* 3 7 9 a) 1930 c) 1960 e) 1910
b) 1940 d) 1920
a) 1 c) 9 e) 8
b) 5 d) 7
23. En una división exacta, el dividendo es siete veces
el divisor. Si la suma de sus términos es 247, cal-
16. Un número se multiplica por 45 y al sumar los
cula el valor del divisor.
productos parciales resulta 4374. ¿Cuál es la suma
a) 20 c) 40 e) 60
de cifras del número?
b) 30 d) 50
a) 13 c) 15 e) 18
b) 14 d) 19
24. El producto de tres números pares consecutivos
es 1680. Calcula la suma del mayor y menor inú-
17. Calcula la suma de cifras del dividendo.
mero
a) 20 c) 22 e) 24
6 b) 21 d) 23
0 5 2
25. ¿Cuál es el número de cuatro cifras tal que al ser
multiplicando por 9 el orden de sus cifras queda
3
invertido?
4 a) 1090 c) 1111 e) 1112
b) 1089 d) 1010
8
a) 4 c) 6 e) 8 26. Tatiana comete un error al multiplicar por 56,
b) 5 d) 11 coloca el segundo producto parcial a la altura del
primero, sin correr una cifra hacia la izquierda, y
18. En una división, el dividendo es 538, el residuo obtiene como producto 6358. Hallar la suma de
cifras del número.
por defecto 5 y el residuo por exceso 8. Calcula
a) 25 c) 23 e) 20
el cociente.
b) 24 d) 29
a) 41 c) 54 e) 56
b) 43 d) 55 27. ¿Cuántos números existen que al dividirlos entre
46, se obtiene un residuo que es doble del cociente?
19. 54243 es el producto de dos números siendo el a) 28 c) 20 e) 22
multiplicando 147. Si la cifra de las unidades del b) 29 d) 23
multiplicador fuera 2, entonces el nuevo produc-
28. Si N .23 = … 147 y N.25 = …725.
to sería: Calcula las tres últimas cifras de N.42 y dar como
a) 53214 c) 51784 e) 53784 respuesta la suma de dichas cifras.
b) 53784 d) 53784 a) 15 c) 12 e) 17
b) 14 d) 18
20. Si: mnp × 999 = ...328, calcula m +n + p
a) 19 c) 17 e) 15 29. En una división inexacta el residuo por defecto, el
b) 16 d) 14 residuo por exceso, el cociente por defecto y el di-
visor forman una progresión aritmética de razón
21. En una división inexacta, el cociente es 10, pero 3. Calcula el dividendo.
si el dividendo, el divisor y el residuo se triplican. a) 180 c) 184 e) 188
¿Cuál sería el nuevo cociente? b) 182 d) 186
a) 10 c) 16 e) 18
b) 15 d) 17

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24
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Operaciones combinadas
en N 3
Tema

Teoría

Hemos venido a este mundo no solo para ganarnos la YY Y por último las adiciones y sustracciones
vida, sino para capacitar al mundo para que viva con Completa los espacios en blanco y resuelve las
una visión más amplia y con un delicado espíritu de siguientes operaciones:
esperanza y sentido.
Hay un ideal más elevado que el solo estar en la
a)
vida del éxito, y es inclinarse y ayudar a levantar al
desprotegido.
1 × (5
+ 8)

− 18 : (
8 + 1) =
Tómate un tiempo para estudiar las cualidades × – : =
positivas de los niños e imita su capacidad de  
mantenerse llenos de energía, imaginación y – =
completamente concentrados en el momento sin
importar lo que pase alrededor.
b)
(36 : 4) + 5 × 8
 
En los momentos de + =
crisis, solo la imaginación
es más importante que
el conocimiento
c)
8 × (5 + 7) – 54 : (9 + 9) =
× – : =
 
– =
1. CUATRO OPERACIONES
Las cuatro operaciones fundamentales, es el ins-
trumento matemático mas antiguo utilizado por
el hombre que nos permite resolver problemas de Ojo
carácter comercial y de la vida diaria. Estas ope-
raciones fundamentales son la adición, sustrac- 1. Si tienes varias operaciones de la mis-
ción, multiplicación y división. ma jerarquía, es recomendable resolver
de izquierda a derecha.
2. ORDEN DE JERARQUÍA 2. No te olvides que siempre el cociente
Cuando encontramos un conjunto de operacio- por exceso es superior en una unidad
nes combinadas, debemos tener en cuenta lo si-
guiente para resolución de dicho problema:
al cociente normal (por defecto)
YY Primero se resuelve lo que está dentro de los 3. Si no se especifica qué tipo de división
signos de colección que son los paréntesis, es, se deduce que es una división por
corchetes y llaves (), [], {}. defecto.
YY En segundo lugar las multiplicaciones y las
divisiones

2° Secundaria 25
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Trabajando en clase

Empecemos...
10. Si Héctor vende cada lapicero a 2 soles, ganaría
1. Ronald tiene 10 canicas más que Manuel. Si juntos
S/.16 en total. Si compró los lapiceros con S/.20,
tienen 48 canicas, ¿cuántas canicas tiene Manuel?
¿cuántos lapiceros tiene para vender?
2. En una granja hay 20 animales entre conejos y ga-
11. Dos móviles parten simultáneamente de dos ciu-
llinas contándose 48 patas. ¿Cuántos de los ani-
dades distantes 920 km. Uno parte de A hacia B y
males son conejos?
el otro de B hacia A, el primero a 100 Km/H y el
otro a 60 KM/H. Cuando el más veloz haya llega-
3. De un recipiente de agua se extrae 20 litros, que-
do a una ciudad C, ubicada entre A y B han pa-
dando en él 10 litros más de lo que se extrajo.
sado 5 horas. ¿Cuánto le faltará al más veloz para
¿Cuál era el contenido inicial del recipiente?
llegar a B cuando el otro ha llegado a C?

¡Vamos... tú puedes!
4. Valeria decide ahorrar 80 soles mensuales y Mateo
60 soles mensuales. ¿Después de cuántos meses
Valeria tendrá ahorrado 100 soles más que Mateo?
Resolución:
Valeria 80 soles mensuales
Mateo 60 soles mensuales
Entonces Valeria ahorra 20 soles más por mes
Por lo tanto para completar los 100 soles deberán
pasar 5 meses
5. Nathaly decide ahorrar 90 soles mensual y Nancy
80 soles mensual. ¿Cuántos meses tienen que pa-
sar para que Nathaly tenga 100 soles más ahorra-
do que Nancy?
¡Felicitaciones, ya casi terminas!
12. Carlos paga una deuda de 138 soles con 42 mone-
das, unas de 5 soles y las otras de 2 soles. ¿Cuántas
monedas de 5 soles emplea?
Resolución:
Sea: a(monedas de 5 soles) y b (monedas de 2 soles)
Entonces: 5a + 2b = 138…(1)
Además se tiene que a + b = 42….(2)
Por lo tanto: a = 18 y b = 24
Entonces se utilizaron 18 monedas de 5 soles
13. Pedro paga una deuda de S/.540 con 15 billetes,
unos de 20 soles y otros de 50 soles. ¿Cuántos bi-
lletes de 50 soles utilizó?

6. ¿Cuánto le cuesta a Cecilia lo que al vender en
S/.124 le deja una pérdida de S/.46?
7. Óscar le da a Raúl 142 soles y Raúl, 75 soles a Jai-
me, resultando así cada uno con 123 soles. ¿Cuán-
to tenía Raúl inicialmente?
14. Un contratista ofrece a un obrero S/.20 por cada
día de trabajo y S/.6 por cada día que por falta de
obra no trabaje. Si después de 18 días el obrero
recibe en total S/.248, ¿cuántos días no trabajó?

¡Lo estas haciendo bien!

8 El producto de tres números impares consecu-
tivos es 2145. Calcula la suma del mayor con el
menor.
Resolución:
Los impares consecutivos serían: 11; 13; 15
11 × 13 × 15 = 2145
Por lo tanto 11 + 15 = 26

9. El producto de tres números pares consecutivos

es 960. Calcula la suma del mayor con el menor.

2° Secundaria
26
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Sigo practicando

15. Alejandro tiene 40 lapiceros 21. Entre un padre y su hijo han 26. Pipo le pregunta a Papo: ¿Qué
más que Beto. Si juntos tiene ganado S/.8400 por 40 días de hora es? Pipo contesta: quedan
100 lapiceros, ¿cuántos lapice- trabajo. Calcula el jornal dia- 6 horas más de las horas trans-
rio del hijo si es la mitad de su curridas. ¿Qué hora es?
ros tiene Beto?
padre. a) 1:00 pm d) 8:00 am
a) 20 d) 16 a) 30 d) 60 b) 9:00 am e) 5:00 pm
b) 18 e) 10 b) 40 e) 70 c) 3:00 pm
c) 30 c) 50
27. Edward paga una deuda de
16. En una granja hay 80 animales 22. Dos automóviles parten si- 139 soles con 35 monedas, una
entre cerdos y pavos contán- multáneamente de un mismo de 5 soles y las otras de 2 soles.
lugar y en el mismo sentido ¿Cuántas monedas de 5 soles
dose 176 patas. ¿Cuántos cer-
con velocidades de 45 km/h y emplea?
dos hay en la granja? 20 km/h; luego de cuatro ho- a) 21 d) 24
a) 6 d) 9 ras, ¿cuántos kilómetros de- b) 22 e) 25
b) 7 e) 10 más recorrió el más veloz? c) 23
c) 8 a) 100 d) 400
b) 200 e) 500 28. Un contratista ofrece a un
17. De un recipiente de agua se c) 300 obrero S/.60 por cada día de
extrae 65 litros, quedando en trabajo y S/.10 por cada día
él 25 litros más de lo que se ex- 23. Víctor vende cada lápiz a 3 so- que por falta de obra no tra-
trajo. ¿Cuál es la capacidad del les, ganaría S/.40 en total. Si baje. Si después de 25 días el
recipiente? compró los lapiceros con S/.20 obrero recibe en total S/.1250,
a) 155 d) 120 ¿cuántos lapiceros tiene para ¿cuántos días no trabajó?
b) 100 e) 130 vender? a) 1 d) 3
c) 110 a) 24 d) 20 b) 5 e) 4
b) 25 e) 28 c) 2
18. Determina la suma de todos c) 26
los números impares de dos 29. Si las edades de Pedro y Juan
cifras. 24. Dos móviles parten simultá- son 18 y 24 años respectiva-
a) 2475 d) 2835 neamente de dos ciudades dis- mente, ¿cuál será la relación
b) 2385 e) 2534 tantes 1000 km. Uno parte de de sus edades cuan Pedro ten-
c) 2340 A hacia B y el otro de B hacia ga la edad de Juan?
A, el primero a 40 km/h y el a) 4/5 d) 3/5
19. ¿Cuánto le cuesta a Ivette lo otro a 30 km/h. ¿Qué distancia b) 6/5 e) 1/5
que al vender en S/.190 le deja estarán separados después de c) 2/5
una pérdida de S/.13? 4 horas?
a) 227 d) 238 a) 300 d) 620
b) 237 e) 254 b) 420 e) 720
c) 203 c) 520

20. Dante le da a Peter 100 soles 25. El producto de tres números

y Peter, 20 soles a Luciano, re- impares consecutivos es 693.
sultando así cada uno con 70 Da como respuesta el mayor
soles. ¿Cuánto tenía Daniel de los números.
inicialmente? a) 13 d) 16
a) 160 d) 150 b) 14 e) 17
b) 169 e) 170 c) 11
c) 176

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Aritmética
“Robert F. Kennedy”

Números Z I 4
Tema

Teoría

NÚMEROS ENTEROS (Z) Adición de números enteros

Hay cantidades que pueden tomarse en dos sentidos
o condiciones opuestas, así, las temperaturas “grados
sobre cero” y “grados bajo cero”, en una línea
dirigirse a la derecha y luego a la izquierda, etc, son
cantidades de sentidos opuestos que tienen origen
común. Asimismo, el “haber” es condición opuesta al
“debe”. Estos sentidos o condiciones opuestas de las
cantidades se expresan por medio de los signos + y
–; obteniéndose así los números enteros positivos y
enteros negativos.
Z = {…; –3; –2; –1; 0; 1; 2; 3...}
Números opuestos:
Ejemplos:
1. El opuesto de 24 es –24
2. El opuesto de –46 es 46
YY Con el mismo signo: Se suma los valores ab-
solutos y se mantiene el mismo signo.
(+12)+(+24) = +36
(–36) + (–40) = –76
YY Con signo diferente: Se restan los valores ab-
solutos y se mantiene el signo del mayor.
(+34) + (–12) = +22
(+15) + (–40) = –25
Sustracción de números enteros.
Lo recomendable es convertir la sustracción en una
adición con el número opuesto:
(+12) – (+32) = (+12) + (–32)
(–76) – (–34) = (–76) + (+34)
ZZ Observación importante
1. Todo número natural puede expresarse como
un número entero positivo
2. El símbolo 0 no lleva ningún signo y es el origen
de los enteros positivos y enteros negativos.

Trabajando en clase

Empecemos... Resolución:
1. Resuelve: (–12) + (+23)–(–5)+(–45)
Televisor: 1200
DVD: 325
2. Resuelve: [–12+(45 – (56+11)+50)]–32
Equipo: 560
En total gastaría 2085 soles
3. Si un helicóptero asciende 400 m y luego descien-
Como solo tiene 2000 soles entonces: Le falta 85
de 127 m para finalmente ascender 45m. ¿A qué
soles
altura se encuentra del punto de partida?
5. Pedro quiere comprar un pantalón a S/.98, una
¡Vamos... tú puedes! camisa a S/.119 y unas zapatillas a S/.254. si solo
4. Coco quiere comprar un televisor LED a 1200 so- tiene en su cuenta bancaria S/. 500, ¿le sobra o le
les, un DVD a 325 soles y un equipo de sonido a falta dinero y cuánto?
560 soles. Si solo tiene 2000 soles ahorrado, ¿le
falta o le sobra dinero y cuánto? 6. Resuelve 10–[8–(2–7)+13–49]

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7. Roberto extrae de un cilindro 34 litros de agua,
más tarde vuelve a extraer 75 litros y finalmente
agrega 45 litros.
Si inicialmente había 120 litros, ¿cuántos litros de
agua quedarán?
¡Lo estas haciendo bien!
8. Una persona nació en el año 18 a.C. y se casó en el
año 23 d.C. ¿A qué edad se casó dicha persona?
Resolución:
Edad
aC 18 0 23 dC
Por lo tanto la edad sería 18 + 23 = 41 años
9. Si una persona nació en el año 23 a.C. y falleció
en el año 45 d.C. ¿A qué edad falleció?
10. Si a un número le restamos el doble del opuesto
de 423 se obtiene 742. ¿Cuál es dicho número?
11. Desde el punto de referencia se observa la fosa de
las Marianas -11 034m, la de Tonga-10 882m y la
de Puerto Rico –9 218m ¿Qué distancia hay entre
la fosa de las Marianas y las de Puerto Rico.
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Aritmética
¡Felicitaciones, ya casi terminas!
12. Dos personas tienen deudas, la primera, de S/.600
y la otra, de S/.460. Si las dos entran en un nego-
cio en el que obtienen una ganancia, con lo cual
pagan sus deudas, quedándoles a cada uno S/.250,
¿cuánto ganaron en el negocio entre los dos?
Resolución:
Ganancias totales = A + B
1° A – S/. 600 = S/. 250, entonces A = S/. 850
2° B – S/. 460 = S/. 250, entonces B = S/. 710
Por lo tanto, entre los dos ganaron:
S/. 850 + S/. 710 = S/. 1560
13. Dos personas tienen deudas, la primera de S/.800
y la otra, de S/.580. Si las dos entran en un nego-
cio en el que obtienen una ganancia, con lo cual
pagan sus deudas, quedándoles a cada uno s/.300,
¿cuánto ganaron en el negocio entre los dos?
14. Un tren partió de un pueblo y viajó 75 km hacia
el Oeste, de allí se dirigió hacia el Este, viajando
142 km. Por último se dirigió nuevamente hacia
el Oeste, haciendo un viaje de 56 km. ¿Cuántos
kilómetros y en qué sentido debe viajar para lle-
gar al pueblo de donde partió?
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Sigo practicando

15. Resuelve: 23. Si a un número le restamos el doble del opuesto

115 – 467 + 111 – 872 – 152 de 125 se obtiene 841. ¿Cuál es dicho número?
a) –1386 c) –1265 e) –1275 a) 591 c) 582 e) 502
b) 590 d) 234
b) 1323 d) 1554
24. En cierto lugar la temperatura es de 27°C, al em-
16. Resuelve: pezar el día. Hacia el mediodía la temperatura au-
–(7–11+6)–6+8 menta 3°C por la tarde disminuye 8°C. Llegada la
a) 3 c) 5 e) 1 noche disminuye 4°C y en la madrugada baja 12°C.
b) 7 d) 0 ¿Cuánto debe aumentar la temperatura para empe-
zar el día a la temperatura mencionada?
a) 28°C c) 20°C e) 22°C
17. Si un submarino asciende 470m y luego descien-
b) 29°C d) 21°C
do 275m para finalmente ascender 148m. ¿A qué
altura se encuentra del punto de partida? 25. José tiene 1560 soles y Pedro 1850 soles, si Marco
a) 392 m c) 394 m e) 343 m tiene tanto como los dos juntos. ¿Cuántos soles
b) 393 m d) 395 m tiene en total?
a) 6820 c) 6286 e) 6800
b) 6430 d) 6840
18. La revolución francesa empezó en el año 1789, y
tuvo una duración de 10años. ¿En qué año culmi- 26. Una persona tiene una deuda de 1500 soles. En
nó la revolución francesa? un negocio gana cierta cantidad de dinero con la
a) 1779 c) 1788 e) 1719 cual paga su deuda, sobrándole 656 soles. ¿Cuán-
b) 1774 d) 1799 to gana en el negocio?
a) 2153 c) 2138 e) 2105
19. Resolver: b) 2156 d) 2110
225–217+135–124+207–331
a) 105 c) 190 e) -112 27. Dos personas tienen deudas, la primera, de S/.152
b) -105 d) -15 y la otra, de S/.149. Si las dos entran en un nego-
cio en el que obtiene una ganancia, con lo cual
20. Mario extrae de un recipiente 24 litros de vino, pagan sus deudas, quedándoles a cada uno S/.250,
más tarde vuelve a extraer 13 litros y finalmente ¿cuánto ganaron en el negocio entre los dos?
agrega 54 litros. Si inicialmente había 100 litros, a) 801 c) 800 e) 860
¿cuántos litros de agua quedarán? b) 890 d) 870
a) 131 c) 125 e) 117
b) 114 d) 116 28. Un automóvil partió de una ciudad y viajó 24 km
hacia el Norte, de allí se dirigió hacia el Sur, via-
jando 36 km. Por último se dirigió nuevamen-
21. – (2–7) – {–25+6–[15–21–{60–9}]–(12–9+48)}
te hacia el Norte, haciendo un viaje de 56 km.
a) -11 c) -18 e) 10 ¿cuántos kilómetros y en qué sentido debe viajar
b) 15 d) 18 para llegar a la ciudad de donde partió?
a) 44 km al Sur d) 44 km al Norte
22. Una ciudad A se encuentra a 1345m sobre el ni- b) 27 km al Sur e) 45 km al Norte
vel del mar, otra ciudad B se encuentra a 685 m
por encima de A, y C a 341m por debajo de B. ¿A c) 45 Km al Sur
cuántos metros sobre el nivel del mar se encuen-
tra la ciudad C? 29. Un globo se encuentra en el aire. Desciende 90
a) 1639 c) 1689 e) 1679 metros, luego 70 metros y después sube 100 me-
b) 1649 d) 1669 tros. Al final se queda a una altura de 800m. ¿De
qué altura partió el globo?
a) 960m c) 920m e) 850m
b) 950m d) 860m

2° Secundaria
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