ESQUEMA BÁSICO DE PROYECTO DE AYUDA A LA COMUNIDAD

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

GRUPO 2

INTEGRANTES:

Aliaga Palao Alexandra

Burga Guevara Eleazar

Llontop Custodio, Tania Yanitza

Sánchez Monteza Meraida Naquili

Puescas Samamé Luis Enrique

Vaca Ordoñez Junior Fergunson

DOCENTE:

Leon Delgado Oswaldo

CURSO:

Tutoría VI

CHICLAYO-2021
I. INTRODUCCION
Es un tema social que afecta a todos sin importar la clase económica,
social además esto comienza con el abuso de drogas, pero la adicción
es más que simplemente "tomar muchas drogas", los estudios científicos
demuestran que las drogas no solo interfieren con el funcionamiento
normal del cerebro, esto provocando una fuerte sensación de euforia,
sino que también afectan el metabolismo y la actividad cerebral.Cómo
estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad César Vallejo,
hemos considerado trabajar con internos de un centro de rehabilitación
en adicciones llamado “Un Nuevo Amanecer en Volver a Vivir”, con 5
años de existencia y al servicio de la comunidad. El centro terapéutico
está ubicado en la calle Tulipanes #112 - Urb. Miraflores, en
Lambayeque como provincia.

Y, ¿Quién es un adicto? En pocas palabras el adicto es la persona la

cual el consumo de sustancias psicoactivas, legales o ilegales, altera su
mente o cambia su estado de ánimo y produce problemas en toda área
de su vida, ya sea personal, laboral, familiar, profesional, económica,
social, emocional, etc.

La adicción es una enfermedad crónica, progresiva y mortal que si no es

tratada a tiempo la persona adicta puede terminar en la cárcel, la cama
de un hospital hasta inclusive la muerte. Es una enfermedad que
presenta manifestaciones antisociales y dificulta su detección,
diagnóstico y por ende, su tratamiento. Uno de los aspectos de esta
enfermedad de la adicción es la incapacidad para tratar la vida tal cual
es, el adicto se refugia en la sustancia que hace que huya de sus
problemas, realidad, responsabilidades, etc.

Por su parte según la Organización Mundial de la Salud (OMS) es una

enfermedad física y psicoemocional que crea una dependencia o
necesidad hacia una sustancia, actividad o relación.

(Gutiérrez, 2014 como se citó en Sussman y Sussman, 2011) nos

ofrecen una exhaustiva revisión de trabajos publicados de los que se
extrae una definición del concepto de adicción que puede aplicarse tanto
a sustancias como a comportamientos. Deducen que toda adicción
conlleva los siguientes síntomas o indicadores: tales como capacidad
para quedar atrapado en conductas de las que se derivan
consecuencias reforzantes, preocupación excesiva por el consumo, o
conductas de las que se desprende un refuerzo positivo, tolerancia
media saciedad temporal, pérdida de control y dificultad en detener o
evitar dicha conducta, a pesar de la existencia de importantes
consecuencias negativas.

Por otro lado Castro de la Mata, R (2005) nos dice que “En el caso de
las drogas, el enfoque más empleado para determinar la magnitud del
consumo es la encuesta de hogares, que permite establecer las
tendencias en poblaciones específicas. Otras metodologías que tratan
de determinar el número de adictos tropiezan con numerosas
dificultades que van desde la definición operativa de lo que es la
adicción hasta los problemas derivados de la confidencialidad del
diagnóstico”.

Dicho esto, nuestro proyecto de ayuda a la comunidad, se enfocará en la

autoestima de los internos del centro de rehabilitación antes
mencionado. ¿Cómo lo haremos? Con una serie de sesiones
motivacionales, ya que como sabemos el adicto pierde motivación, solo
vive para consumir y consume para vivir, carece de autoestima, y
olvidan que son personas valiosas e importantes.

Este proyecto consiste en despertar sus cualidades, inculcando nuevas

opciones de diversión sin sustancias que alteren su mente y estado de
ánimo.
 II. INFORMACIÓN GENERAL
II.1 Nombre del proyecto: ENAMORATE DE TI:
“El valor imprescindible de la autoestima"
II.2 Beneficiarios: El centro terapéutico
II.3 Lugar: Lambayeque
II.4 Duración:
Inicio: 29/05/2023
Término: 22/07/2023
II.5 Responsables:
 Aliaga Palao Alexandra
 Burga Guevara Eleazar
 Llontop Custodio, Tania Yanitza
 Sánchez Monteza Meraida Naquili
 Puescas Samamé Luis Enrique
 Vaca Ordoñez Junior Fergunson

III. DIAGNÓSTICO
III.1 Descripción del caso:
En este caso se va a trabajar con internos del centro de rehabilitación
“Un Nuevo Amanecer en Volver a Vivir”, cuenta con aproximadamente
35 internos con problemas en adicciones además ellos conviven dentro
del centro, cumplen con un programa de desintoxicación y un programa
de 12 pasos de Narcóticos Anónimos, es lo que les ayuda con su
enfermedad de la adicción.

III.2 Delimitación de Problema:

Referente al problema de adicciones de los internos, se sabe que en el

mundo de las drogas el adicto pierde totalmente la autoestima y por
ende la motivación, Por ello ¿Será importante el valor de la autoestima
en los internos del centro de rehabilitación "Un Nuevo Amanecer en
volver a vivir”?

DISEÑO.
 Objetivo general:
Identificar los problemas de autoestima que presentan los internos del
centro de rehabilitación “Un nuevo Amanecer en volver a vivir”.

Objetivos específicos:
● Desarrollo de actividades motivacionales e integradoras que promuevan
el fortalecimiento de la autoestima de las personas que son
consumidores de drogas.

● Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento de sus cualidades y

habilidades.

IV.3 Actividades:
 Gestionar una reunión con la encargadas del centro de terapéutico “Un
Nuevo Amanecer en Volver a Vivir”
 Realizar charlas los internos sobre la importancia de la autoestima.

IV.4 Metas:
 Ayudar a los internos del centro de rehabilitación "un nuevo amanecer
en volver a vivir" a valorarse a sí mismos mediante talleres y sesiones de
autoestima.
 Concientizar a los internos en su aceptación y valoración de ellos
mismos mediante diversas acciones cotidianas.
 Felicitar cada cambio bueno y por el proceso que está conllevando ese
cambio, para que así puedan obtener mejores resultados.
 Mejorar sus hábitos por medio de las diferentes habilidades que tienen
para que toda su atención se centre en la mejora personal.
IV. ESTRATEGIAS.
● Escribir lo que uno siente y compartirlo, pero guardar algunos de
los recuerdos que te han hecho sentir alegría y cuando te sientas
deprimido, échales un vistazo.
● Evitar los pensamientos negativos sobre uno mismo. Si
acostumbras centrar la atención en tus defectos, empieza a
pensar en aspectos positivos que los contrarrestan y te hagan
feliz.
● Fija metas en tu vida, sin caer en la perfección.
● Piensa qué te gustaría conseguir y diseña un plan para hacerlo,
analiza en qué eres bueno y en las cosas que disfrutas y ve por
ellas.
● Si te equivocas, ¡no pasa nada! Cometer errores no es malo, al
contrario, es parte del aprendizaje. Recuerda que cada quien
sobresale en cosas diferentes.
● Prueba actividades nuevas. Realiza algún deporte, haz ejercicio o
experimenta diferentes prácticas, siempre que ello no implique
riesgos para tu salud.
● Si hay algo que no te gusta de tu imagen y puedes cambiarlo,
investiga y hazlo. Pero si se trata de algo que no puedes
modificar, acéptalo y quiérete tal y como eres.
● Externa siempre tus opiniones e ideas. No tengas miedo al qué
dirán, pero procura ser amable con la manera en que lo expresas
para no dañar la autoestima de alguien más.
● Quienes te aceptan y respetan tal cual eres te quieren de verdad,
dedícales tu tiempo y disfruta haciendo las cosas que te gustan.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DEL PROYECTO

Actividades Abril Junio

11 18 25 30 10 19 25 30
1. Formación de grupos para el
proyecto.
2. Coordinación para la
elaboración del proyecto.

3. Lluvias de Ideas.

4. Planteamiento del problema.

5. Realizar cronograma de la
sesiones.
6. Desarrollo de primera sesión.

7. Desarrollo de la segunda
sesión.
8. Finalización del proyecto.
 VI. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

VII. Insumo/ Cantidad Costo Unitario Costo total

material
Hojas impresas 80 0.30 24

Papelotes 3 0.50 1.50

Cartulinas 7 1.00 7.00

Plumones gruesos 12 0.80 9.60

Cinta 2 3.00 6.00

Papel de colores 50 0.10 5.00

Fomix de colores 10 1.00 10.00

Globos 25 0.20 5.00

Limpiatipo 2 3.00 6.00

TOTAL 191 9.90 74.10

Financiamiento
Para ejecutar el presente proyecto, se ha recaudado fondos con la
participación de las 6 estudiantes a cargo.

VIII. RECURSOS HUMANO

IX. EVALUACION EN INFORME

Sesiones Realizadas

TITULO: SOY VALIOSO, SOY IMPORTANTE

N° “1” OBJETIVO METODOLOGÍA MATERIAL DURACIÓN
ES
Se iniciará con el saludo 10
correspondiente a los
internos, luego se
desarrollará una
dinámica denominada
INICIO ““el espejo”, donde los
internos deberán repetir
los mismos gestos del
facilitador y el que pierda
recibirá un castigo como
es que cante, dedique un
poema o baile.
Se les presentará el 20
Desarrollo de vídeo:
actividades https://www.youtube.com/ Imágenes.
watch?v=Ka7kY84LDNU Volante
motivacionales e
 ¿Que han Cartulina
integradoras que observado en el Globos
promuevan el video? Pelotas
 ¿Qué reflexión te
fortalecimiento de
deja el video?
la autoestima de Autoestima:
las personas que DESARROLLO  ¿Qué es la
son consumidores autoestima?
Características:
de drogas.  Aprecio
 Aceptación
 Afecto
 Atención
Estrategia:
El globito de la
autoestima” que consiste
en darle un globo a cada
interno y se les da la
indicación de inflarlo de
acuerdo a como sientan
que tienen su autoestima,
el globo no se amarra,
luego les pediremos que
desinflen el globo y que
piensen en ¡por qué son
importantes?, con cada
 cosa que digan van
inflando en globo (soy
importante porque…
inflan el globo, soy
importante porque…
inflan un poco más el
globo y así
sucesivamente).

Lluvias de Ideas: 15
¿Qué hemos aprendido
hoy?
¿Les gusto la sesión
desarrollada?
Dinámica:
CIERRE Pausas activas
divertidas, consistes en
recoger la pelotas el
ganador recibiera un
premio.
Se les agradecerá por su
participación se les dará
un incentivo a cada
interno.

TITULO: ¡YO SOY UNICO!

N° “2” OBJETIVO METODOLOGÍA MATERIALES DURACIÓN

 Se iniciará con el 10
saludo
correspondiente a los
internos, luego se
desarrollará una
INICIO dinámica denominada
“El Dibujo Sentido”, El
facilitador o la
facilitadora le deberá
entregar a las
personas que se
encuentren al final de
cada hilera una hoja
Fortalecer la con un dibujo que sólo
autoestima lo podrá ver quien lo Imágenes.
reciba, para que la Volante
mediante el
persona que está Cartulina
reconocimiento de detrás pueda dibujar Plumones
sus cualidades y con su dedo en la Hoja bond
espalda de la persona
habilidades.
que está delante de
ella. Quien este
primero en la hilera
deberá tener enfrente
una hija para hacer un
dibujo. Y el equipo que
pierda será castigado.
Se les presentará el 20
vídeo:
https://www.youtube.c
om/watch?
v=S1LEhmhxS0g
 ¿Que han
observado en el
video?
 ¿Qué reflexión
te deja el video?
DESARROLLO COMPONENTES DE LA
AUTOESTIMA:
 Autocontrol
 Autoafirmación
 Autorrealización
CONOCIENDO MIS
CUALIDADES Y
 HABILIDADES:
 ¿Qué son las
cualidades y
habilidades?
Estrategia:
Creando el árbol de la
mis cualidades y
habilidades:
Cada interno se les
brindara una hoja para
que escriban su
cualidad y habilidad
que poseen en la cual
será pegado en árbol
realizado por el
facilitador.
Lluvias de Ideas: 15
¿Qué hemos
aprendido hoy?
¿Les gusto la sesión
desarrollada?
Dinámica:
CIERRE Escribiendo frases
cortas se les invitara a
los internos a
participar a escribir en
una hoja bond y
plumón se utilizara
cinta de agua para
ponerlo en plumón:
 Me amo
 Me quiero
 Soy Importante
 Soy feliz
Por último se les
agradecerá por su
participación se les
brindara un incentivo.
Evidencias:

Referencias Bibliográficas

Castro de la Mata, R (2005). Consumo de las drogas en el Perú.

https://cepes.org.pe/wp-content/uploads/2019/03/05-mata.pdf