Constructivismo

¿Qué es?
El constructivismo es una teoría psicológica de carácter cognitivo que postula que el
proceso de aprendizaje de una lengua, al igual que cualquier otro proceso de aprendizaje
humano, es el resultado de una constante construcción de nuevos conocimientos con la
consiguiente reestructuración de los previos. Dicho de otro modo, desde una concepción
constructivista, el aprendizaje no tiene lugar al copiar la realidad, como se postulaba en
el conductismo, sino que supone una reconstrucción de los conocimientos previos que
tiene una persona para dar cabida en dicha estructura cognitiva al conocimiento nuevo.
Desde una teoría constructivista del aprendizaje, como puede ser la que describe el
psicólogo evolutivo J. Piaget (1966), se considera que el conocimiento nuevo se asimila
por la relación de éste con las ideas previas que el aprendiente ya posee. Tras la
asimilación, tiene lugar una acomodación o reajuste de las estructuras cognitivas. Por lo
tanto, hay aprendizaje si se modifican y transforman las estructuras cognitivas
preestablecidas. Para J. Piaget, en la enseñanza no tiene sentido dar contenidos lógicos
acabados, sino que el individuo ha de llegar a ellos mediante la experimentación, razón
por la que su teoría del
A partir de esta corriente educativa que se destacada ante lo tradicional se consiguen
beneficios tales como:
 Alumnos con mayor interés.
 Fortalecimiento de la creatividad.
 Autonomía en el alumnado.
 Aprendizaje de mayor calidad.
Principales Autores Del Constructivismo
Durante su desarrollo hay varios personajes que se involucraron, pero hay dos que se
destacan al ser quienes impulsaron su formulación: Jean Piaget y Lev Vygotsky.
Sin embargo, cada autor tenía sus propias ideas que dieron paso a enfoques
diferenciados, pese a que se trataba de la misma teoría, por eso hay que conocer el
pensamiento central de cada uno:
Hablar sobre constructivismo social lleva a pensar en Vygotsky, porque este personaje
estudiaba en especial sobre cómo afectaba lo social, y el entorno en sí, en la construcción
interna de cada quién y cómo se reflejaba en su comportamiento.
Piaget también presentaba un gran enfoque social, pues su idea se basaba en definir
cómo las personas a partir de su forma de relacionarse con otros individuos de su
entorno, generaban sus propios mapas mentales.
Como se puede notar, Piaget y Vygotsky tomaban en cuenta lo social, pero no es lo único
que tenían en común. Los dos creían también en la participación activa que debían tener
las personas al momento de generar sus propios conocimientos.
Ejemplos Del Constructivismo En La Educación
Dentro de esta teoría se puede conseguir en la actualidad más de un ejemplo sobre cómo
se aplica o se coloca en práctica el constructivismo como sería:
Autodidacta: el nivel de independencia que ofrece esta corriente educativa como se ha
descrito hasta ahora seguro lleva a más de uno a pensar en lo autodidacta. Es la mejor
forma de ejemplificarlo porque la propia persona que adquiere los conocimientos los
propicia. Suele evidenciarse su práctica cuando en algún joven se despierta la curiosidad
por un tema en específico, como un deporte. Ese interés impulsa al individuo a buscar por
su cuenta información al respecto que le permite contrastar lo que ya sabía con lo nuevo y
desarrollar diversas habilidades en el proceso.
Debates: generar una discusión en clase con preguntas abiertas es una excelente forma
de poner en práctica el constructivismo. Porque él no colocar límites en las posibles
respuestas ayuda a fomentar el desarrollo de ideas individuales que conlleven a conseguir
una solución consensuada por los presentes. No solo se favorece las habilidades propias
del alumno, sino de cada uno de ellos mediante el intercambio de saberes.
Mapas mentales: la creatividad y el aprendizaje van de la mano con esta estrategia
pedagógica. Se fomenta el constructivismo con algo más que escritos, ya que se usa los
recursos gráficos que permite al alumno organizar sus conocimientos previos y nuevos
dentro de su propio estilo.
PREGUNTAS
1. ¿cuál es la diferencia entre el aprendizaje cognitivista al constructivista?
2. ¿Cuáles son los principios que guían al constructivismo?
3. ¿Las prácticas escolares actuales, se basan completamente en los principios
del constructivismo?

Bibliografía

https://docentesaldia.com/2022/04/24/constructivismo-que-es-autores-y-ejemplos/
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/
constructivismo.htm