La planificacion del trabajo docente en el aula

Si lo hacemos las posibilidades que lograr lo que queremos aumentan

exponencialmente.

Antes solo se creia que el fin de la educacion era que el estudiante

aprendiera conocimientos

Lo que se busca es que desarrolle competencias distintas o un pensamiento

critico o que desarrole la habilidad oral se tendran que programar
actividades que lo obliguen o faciliten a eso
Se requiere de la practica.

Se ha trabajado con el esquema de competencias

Competencia tiene cuatro elementos:

Conocimiento:Saber, conocer
Habilidad:Saber hacer
Juicio:Dicernir cuando ponerlo en practica
Actitud:Hacer que las cosas sucedan

Objetivos del aprendizaje: En la medida que sepa a donde llevo a los

estudiantes es mas probable que consiga llegar a buen termino

Taxonomia de objetivos ayuda a organizar las clases

Taxonomia de Bloom
Crear
Evaluar
Analizar
Aplicar
Compreder
REcordar

Permite al profesor, antes de ponerse en contacto saber que es lo que

quiere de los alumnos

Condiciones del aprendizaje

1 Atraer la atencion
2 Resultados del aprendizaje
3 Conocimientos previos
4 Presentacion del contenido
5 Guia, orientacion y acompañamiento
6 Practica
7 Retroalaimentacion
8 Evaluacion
9 Reforzar y llevar a la practica

Lo importante es que las actividades que diseñamos para la clase

conduzcan al estudiante a adquirir la competencia o el conocimiento que
se quiere que tenga
Que es lo que espera del alumno es lo mas importante