UAC: Matemáticas III Bloque I. Lugares Geométricos en el plano.

CG: 5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información

CD: 8 Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

Propósito: Ejemplifica lugares geométricos a través de cálculo de perímetros y áreas dentro del plano, favoreciendo la comprensión y reflexión
para interpretar su entorno espacial en situaciones cotidianas.

SISTEMA DE EJES COORDENADOS O SISTEMAS COORDENADAS

Trayectoria de Huracanes
Durante las temporadas de huracanes, es frecuente viernes se pronosticaron tormentas en el dicho estado, así
encontrar en la prensa información gráfica que advierte a como Oaxaca y Chiapas.
la población civil sobre la evolución de estos fenómenos
Para ese mismo sábado también se esperaban fuertes
meteorológicos.
lluvias en la Ciudad de México.
La grafica siguiente corresponde a la posición del huracán
En ese fin de semana se sufrieron las inclemencias del
Grace, que entro el viernes 20 de agosto del 2022 por la
tiempo, con lluvias fuertes, según la intensidad del ojo del
costa norte de Veracruz, por lo que para la noche de ese
huracán.

En la gráfica se observa que el miércoles 18 a las 11 de la mañana el centro del huracán (indicado con una X) se encuentra
a 19.5N y a 84.3W. Estos últimos datos se refieren a la graduación horizontal y vertical mostrada en el mapa y significan
respectivamente: Latitud Norte (graduación vertical) y Longitud Oeste (graduación horizontal). Aunque las líneas parecen
rectas, en realidad no lo son, corresponden a las circunferencias trazadas sobre los planos paralelos o perpendiculares al
plano del ecuador

A partir de la información presentada sobre la Trayectoria del Huracán Grace, contesta lo que se te pide a
continuación.

Maria del Carmen Daniel Wahxo

 UAC: Matemáticas III Bloque I. Lugares Geométricos en el plano.

CG: 5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información

CD: 8 Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

Propósito: Ejemplifica lugares geométricos a través de cálculo de perímetros y áreas dentro del plano, favoreciendo la comprensión y reflexión
para interpretar su entorno espacial en situaciones cotidianas.

Usa las graduaciones horizontales y verticales del mapa para describir la posición que tomo del centro del huracán el
jueves a las 8AM, 8PM, y viernes 8 AM.

1. Usa la escala del mapa para estimar la distancia posible que recorrerá el huracán entre el jueves y viernes 8 am,
8pm y 8am
a) ¿Cuál de las dos distancias es mayor?

b) ¿Por qué en periodo de tiempo igual, el huracán avanzara más, en un periodo que el otro?

2. Demuestra con una ecuación y utilizando las graduaciones horizontales y verticales, la pregunta del inciso a).

3. ¿Cuáles son las referencias que utilizas para ubicar el punto en donde se encuentra el ojo del huracán?

4. ¿De qué manera las matemáticas son aplicadas en esta situación?

5. ¿El uso y aplicación de las matemáticas pueden prevenir la muerte de muchas personas? ¿Qué opinas al respecto?
y ¿donde más se pueden aplicar las matemáticas para prevenir a la población y resguardarla?

Evaluación
Actividad 1. Sistema de Ejes coordenados
Saberes
Conceptual Procedimental Actitudinal
Aprecia la importancia de realizar
Combina elementos para formar Organiza elementos para formar combinaciones para obtener
pareja de ordenadas. parejas ordenadas. diferentes parejas ordenadas de
elementos
Bien 10 puntos Regular 8 puntos Suficiente 6 puntos Insuficiente 5 puntos

Para saber más:

https://cnnespanol.cnn.com/2021/08/20/grace-tocar-tierra-huracan-grace-mexico-trax/#0

https://cnnespanol.cnn.com/2021/08/20/grace-tocar-tierra-huracan-grace-mexico-trax/#0
Maria del Carmen Daniel Wahxo