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Bloque 3 ACTIVIDADES
Representaciones de la Tierra
a) 1a, 2d, 3c
b) 1a, 2c, 3b
c) 1c, 2a, 3b
d) 1d, 2b, 3c
2. La escala es una relación entre el mundo real y su representación en el mapa. La escala
es una recta segmentada mientras que la escala
muestra la reducción proporcional del espacio representado.
a. gráfica / cartográfica
b. numérica / gráfica
c. cartográfica / numérica
d. gráfica / numérica
Nombre Grupo
3. Elemento de un mapa que permite conocer la relación matemática entre la dimensión real
de la superficie representada y la dimensión en el mapa.
a. Título b) Orientación
Producción agrícola
c) Simbología d) Escala
Cs Templado con lluvias en invierno
Cf Templado con lluvias todo el año
Df Frío con lluvias todo el año
Fuente: http://commons.wikipedia.org/wiki/File:Gall%E2%80%93Peters_projection_SW.jpg
a) Social
b) Económico
c) Político
d) Cultural
e) Natural
6. Herramienta que sirve para localizar cualquier punto de la superficie terrestre y rastrear sus
movimientos. Funciona mediante una red de satélites artificiales que se sitúan en las capas
altas de la atmósfera y cuenta con un dispositivo de voz que indica nombres de calles y
avenidas. Se utiliza en la navegación aérea y marítima.
a. Fotografía aérea
b. Imágenes de satélite
c. Sistemas de Información Geográfica (SIG)
d. Sistema de Posicionamiento Global (GPS)
Nombre Grupo
7. Observa las siguientes imágenes y anota en cada una a qué tipo pertenece (imagen de
satélite, modelo tridimensional o fotografía aérea). Haz una breve descripción de sus
características.
1.
Falla de San Andrés.
2.
San Francisco, California.
3.
Monte Teide, Tenerife, España (elaboró: DRL)
8. De acuerdo con la figura, señala los puntos cardinales y completa las siguientes oraciones:
Puntos cardinales
9.
a) La es la diferencia en grados de algún punto específico
de la superficie terrestre con respecto al Ecuador, que es la línea imaginaria que divide
a la Tierra en dos hemisferios, el norte y el sur.