CRÓNICA DE TALLER

No. de crónica: 03
Fecha: 13 de septiembre del 2023
Lugar: Aula 6
Hora de inicio: 02:00 p.m.
Hora de término: 08:00 p.m.
Asesor: Dra. María Eugenia López Caamal
Elaboró: Br. Dulce Shalom Fuentes Chan

ORDEN DEL DÍA

1. Pase de lista
2. Lectura de la crónica anterior
3. Revisión de diagnóstico de la comunidad
4. Planeación de la visita a comunidad
5. Realización de bitácora de visita a comunidad
6. Asuntos generales

DESARROLLO

1. Pase de lista

Se dio inicio al taller número 6 con el pase de lista estando presentes los siguientes alumnos presentes:
Candelaria de los Angeles Barrera Chi, María Fernanda Chuc Zarate, Dará Betsabé Cruz Rosas, Romel Jaziel
Dzib Azarcoya, Luis Eduardo Dzib Castillo, Dulce Shalom Fuentes Chan, Xail Guadalupe Huicab Chi,
Alondra Herrera Carenzo, Nicol Ivania Perez Tun,Angie Alejandra Segovia García, Ambar Abril Turriza
Vinalay, Divine Ileana Villacis Sima, Faride Zapata Canché.

2. Lectura de la crónica anterior

Se inició la lectura de la crónica numero 5 a cargo de Luis Eduardo Dzib castillo, al término los alumnos
dijeron los siguientes comentarios:

Ámbar: menciono que a pesar de que el taller fue enfocado a un solo tema se abarco todo lo realizado y
estuvo bastante completo.

Shalom: menciono que la crónica abarco todo lo realizado ese día y si alguien no hubiera estado el día de la
clase con la crónica podría entender lo que se realizó.

Ileana: menciono que la crónica abarco todo lo que se realizo en la clase es decir todos los puntos

Faride: estuvo muy completa y abarco lo que se hizo y como se fue estructurando el diagnostico

Romel: comento que a pesar de lo que se trabajó ese día y que no se abordaron todos los puntos de la crónica
y solo se centro a lo del diagnostico si logro capturar todo lo que se hizo ese día
 Candy: menciono que en la redacción de la crónica no se terminaba de hablar de lo que se mencionaba y
pasaba a otro punto rápido.

Al termino de los comentarios la asesora comento que la crónica esta bien y esta muy completa y que lo que se
menciono de ponerle límites a las personas de la comunidad se puede mal interpretar pues esto se menciono
solo por un caso en especifico y no es aplicable en toda la comunidad, de igual manera dijo que hubiera sido
bueno que se mencionara el como se hizo el análisis de los datos ya que se fue haciendo un reflexión y análisis
critico porque cada apartado del estudio socioeconómico se enlazaba con otro, por otro lado la asesora dio la
sugerencia de que en la presentación que se realizara en la comunidad no debe llevar mucho texto, debe de
haber más imágenes de la comunidad y sus habitantes ya que esto es algo que les agrada.

Finalmente, la asesora sugirió a Luis Eduardo hacer las correcciones mencionadas

3. Revisión de diagnóstico de la comunidad.

Se presento el documento que se realizo el taller anterior para revisión y los alumnos mencionaron que se utilizó el estudio
socioeconómico y cotidianidad relacionándolos entre sí, al ir leyendo y revisando la asesora y alumnos fueron dando
observaciones y sugerencias, en específico la asesora dio los siguientes comentarios:

1. La presentación deberá llevar el nombre de los alumnos, la fecha y asesor, incluso menciono que grupos de
generaciones anteriores le ponían un nombre al grupo de prácticas y sugirió pensar en un nombre que identifique
al grupo.
2. El titulo de Cotidianidad debe ir en mayúsculas y no lleva punto final.
3. La persona o las que va a explicar que serán máximo 2 van a empezar a ensayar el lunes para que todos en
conjunto la apoyen con lo que presentara.
4. Agregar el significado del nombre de la comunidad a la parte de antecedente y evolución, de igual forma agregar
más imágenes de la comunidad y sus habitantes para que se identifiquen.
5. La presentación no debe tener mucho texto deberá tener más imágenes, ser ilustrativa y explicarse de manera
coloquial para que las personas puedan comprender lo que queremos mostrarles es decir hay que vincularse con la
comunidad para lograr empatía y favorecer la participación.
6. Se debe especificar que organizaciones sociales existen en la comunidad y explicar para que las identifiquen
7. En la aparte de religión mencionar los tipos que hay
8. Al encontrarse con algún factor benéfico es importante mencionar que es una condición favorable de la
comunidad.
9. Verificar que el nombre de la comunidad este escrito correctamente
10. En la parte de datos generales se debe verificar la información y redacción ya que hay partes que no tienen
coherencia e interpretar los resultados con palabra que sean de fácil entendimiento para ir explicando cada
categoría.
11. Debemos especificar que la informacion fue adquirida por medio de entrevistas y de palabra de los habitantes

Al término de la revisión la asesora comento que hay que reducir el texto, poner mas imágenes de la comunidad y
corregir la redacción.

4. Planeación de visita a comunidad

La asesora pregunto cómo seria la organización de la presentación y como se elegiría quien va a exponer y pidió propuestas
para ello así que se acordó que José sarmiento seria uno de los presentadores, de igual forma se acordó que en caso de no
haber conexión en la comunidad para presentar el cañon se llevara un plan B el cual es hacer carteles y de igual manera se
planearan actividades para convivir con los niños mientras se realiza la junta, se menciono que qal final de la presentación
se realizara el diagnostico participativo, la asesora comento que se involucre a las personas a apoyar y trabajar en conjunto
con nosotros.
 5. Asuntos generales

Realizar las correcciones de diagnostico

Es importante la visita a comunidad y quien falte la asesora pasara reporte ya que es desaprovechar un aprendizaje
 Elaboró Vo. Bo.

María Fernanda Chuc Zarate Mtra. María Eugenia López Caamal

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