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Jueves Diario de Campo Laura Espejo Rojas INSEF
Jueves Diario de Campo Laura Espejo Rojas INSEF
Descripción del contexto: Contexto real y armónico para poder dialogar y observar.
DESCRIPCIÓN CATEGORIZACIÓN
(Interpretación)
Posteriormente nos dirigimos a la oficina del director al que le Deberían acordarse de esos
consultamos si podíamos hacer la socialización juntamente con nuestro lugares alejados para explotar el
docente guía, el presidente vicepresidenta del consejo educativo, por lo potencial que existe en los
que el director nos dijo que justamente ese día tenían un consejo de todo estudiantes.
el colegio y nos invitó a socializar en dicho consejo nosotros aceptamos
la propuesta de tal modo que nos preparamos para nuestra socialización.
Aproximadamente a las 2 de la tarde inicio el consejo y nosotros
ingresamos a la sala en la que se estaba desarrollando el consejo nos
presentaron y nosotros nos presentamos ante todos los profesores y
empezamos a socializar todo el nudo problemático que habíamos
encontrado en base a nuestra observación e investigación en el
transcurso de esta semana posteriormente los profesores nos señalaron
que estaban conformes con el nudo problemático ya que habían sido los
casi los mismos que ellos habían encontrado hace bastante tiempo
entonces nos dimos de cuenta que habíamos aplicado a cabalidad
nuestros instrumentos de investigación y completamos esta actividad
eficazmente y así finalizó no esta semana de observación dentro y fuera
la comunidad estudiantil
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN
Esta semana fue de vital importancia para poder recopilar todos los datos encontrados en los lugares aledaños
y en la educativa, los lugares internos de la unidad educativa tanto infraestructura saber cuántos estudiantes
tienen ver cuántos docentes son de la especialidad o no son de la especialidad además de tener la idea Clara
del horizonte que tendría nuestra labor en cuanto a nuestra Práctica.