FACULTAD DE EDUCACIÓN

Programa Pedagogía Educación Media para Licenciados

PAUTA DE EVALUACION DE PORTAFOLIO DE PROCESO

NOMBRE ALUMNO PRACTICANTE Margarita Báez Bargellini
CURSO
CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA PARA LICENCIADOS.
PROFESOR(A) SUPERVISOR(A)
PERIODO PRÁCTICA SEMESTRE
CENTRO DE PRÁCTICA
VALOR DEL PORTAFOLIO FINAL 25% (20 % PROCESO + 80% FINAL)

ESCALA DE CALIFICACIÓN / AREAS Y ASPECTOS A INVESTIGAR Y EVALUAR EVALUACION

COMPETENCIAS: LIDERAZGO PEDAGÓGICO, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN, IDENTIDAD DOCENTE

I. PRIMERA APERTURA DEL PORTAFOLIO (20) - fines de agosto

1. Objetivos personales para el proceso de práctica profesional. (4).
2. Ficha descriptiva del centro de práctica (una hoja)
3. Bitácoras de observación / realización de clases
4. Análisis del proceso de Práctica Profesional y Experiencia.
5. Primer diseño y Planificación del trabajo pedagógico (una unidad)
APRECIACION PRIMERA APERTURA
II. SEGUNDA APERTURA DEL PORTAFOLIO (20) – tercera semana septiembre
6. Registro de clases realizadas y visitas de profesor supervisor 4
7. Planificación de clases realizadas y/ o de taller extra programático 4
8. Bitácoras de realización de clases – listado clases 4
9. Evidencias de trabajos de alumnos y reflexión - 4
10. Plan de Evaluación y Procedimientos evaluativos – análisis de instrumentos 3
APRECIACION SEGUNDA APERTURA 19/20 nota 66
III. TERCERA APERTURA DEL PORTAFOLIO (24) – última semana octubre
11. Registro de clases realizadas y visitas de profesor supervisor
12. Planificación de clases realizadas y/ o de taller extra programático
13. Plan de Evaluación y Procedimientos evaluativos – análisis de resultados
14. Bitácoras de realización de clases
15. Desarrollo y análisis actividad de la asignatura de ORIENTACIÓN Y JEFATURA en la práctica
profesional
16. Clase Filmada (en CD) – reflexión de la clase, de los momentos, de las metodología y de la
interacción
17. Experiencias significativas. Análisis incidentes críticos o casos. Reflexión personal.
APRECIACION TERCERA APERTURA
PROMEDIO APERTURA DE PROCESO
VALE 20% DE LA NOTA FINAL del PORTAFOLIO
Escala:
1 = Incorrecto, debe corregir y/o mejorar
Manual Prá ctica Profesional

2 = En proceso de mejora
3 = Bien logrado
4 = Muy bien, destacado
N/O – N/A = No observado / No aplica

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Programa Pedagogía Educación Media para Licenciados

PAUTA DE EVALUACION DE PORTAFOLIO DE PRODUCTO

NOMBRE ALUMNO PRACTICANTE
CURSO
CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA PARA LICENCIADOS.
PROFESOR(A) SUPERVISOR(A)
PERIODO PRÁCTICA SEMESTRE
CENTRO DE PRÁCTICA
VALOR DEL PORTAFOLIO FINAL 25% (20 % PROCESO + 80% FINAL)

ESCALA DE CALIFICACIÓN / AREAS Y ASPECTOS A INVESTIGAR Y EVALUAR EVALUACION

COMPETENCIAS: LIDERAZGO PEDAGÓGICO, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN, IDENTIDAD DOCENTE

COMPONENTES DEL PORTAFOLIO

1. Objetivos personales para el proceso de práctica profesional.
2. Ficha descriptiva del centro de práctica (una hoja)
3. Bitácoras de realización de clases
4. Diseño y Planificación de clases realizadas
5. Registro de clases realizadas y visitas de profesor supervisor
6. Evidencias de trabajos de alumnos y reflexión
7. Evidencias y análisis Plan de Evaluación y Procedimientos evaluativos
8. Análisis/ reflexión práctica profesional
9. Análisis / reflexión de experiencias significativas.
10. Registro de clases realizadas y visitas de profesor supervisor
11. Desarrollo y análisis actividad de la asignatura de ORIENTACIÓN Y JEFATURA en la práctica
profesional
12. Clase Filmada (en CD) – reflexión de la clase, de los momentos, de las metodología y de la
interacción
CONCLUSIONES Y PROPUESTAS.
13. Señalar por lo menos 3 conclusiones generales de esta práctica.
14. Plantear proposiciones a nivel escuela y a nivel grupo curso y a nivel asignatura (1 en cada una)
15. Reflexión proceso de práctica.
16. Evaluación de mejoras de las aperturas previas
17. Autoevaluación
PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO COMO INFORME FINAL
18. Con portada, identifica universidad, facultad, curso, profesor, alumno(a), etc.
19. Anillado, con índice de partes, ordenado. Sin faltas de ortografía y redacción en lenguaje
académico. Paginas numeradas
20. Con evidencias: planificaciones, guías, hojas de trabajo, trabajos alumnos, etc.
PUNTAJE APERTURA FINAL
PROMEDIO APERTURA FINAL
Manual Prá ctica Profesional

VALE 80% DE LA NOTA FINAL DEL PORTAFOLIO

Escala:
1 = Incorrecto, debe corregir y/o mejorar 2 = En proceso de mejora
3 = Bien logrado 4 = Muy bien, destacado
N/O – N/A = No observado / No aplica
MENOS DE 56 PTOS 56 A 64 PTOS. 65 a 72 PTOS. 73 a 80 PTOS.
DEFICIENTE BUENO MUY BUENO EXCELENTE
DESEMPEÑO INADECUADO DESMPEÑO ADECUADO DESEMPEÑO DISTINGUIDO

EVALUACIÓN CUALITATIVA: DENTRO DEL MISMO INFORME O ATRÁS DE ESTE DOCUMENTO

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COMPETENCIAS RELACIONADAS:
DIMENSION 2.- LIDERAZGO PEDAGÓGICO: Ejerce liderazgo pedagógico en la comunidad educativa, expresado en la interacción
con los alumnos, con los pares y la familia, en los roles que le corresponde desarrollar, tales como profesor jefe, tutor, etc.

DIMENSION 3 - INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN: Genera y participa en proyectos educativos y de innovación, a partir de la

investigación de su práctica pedagógica, y/o del análisis reflexivo y autoevaluación de su gestión.

DIMENSIÓN 4 - IDENTIDAD DOCENTE: Demuestra capacidad de compromiso a través del cumplimiento oportuno y en
el trabajo bien realizado, modelando una actitud profesional en la que se distingue por su excelencia en el hacer, integridad,
responsabilidad, respeto, pluralismo, espíritu de superación y servicio.

Manual Prá ctica Profesional

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