República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universitaria, Ciencia y Tecnología

Instituto Universitario Politécnico

"Santiago Mariño"

Extensión Valencia

CONOCIMIENTO Y CIENCIA

Docente: Bachiller:

Haydee Aponte. Luisiana Machado

Metodología de la Investigación II C.I: V-30.690.717

Arquitectura (41)

Abril del 2023

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 Tomando el libro de Fidias Arias de la Edición del 2006, nos dice que el
conocimiento se define conocimiento como "un proceso en el cual se relacionan el
sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido o
percibido" (Fidias G. Arias, 2006, pág. 13).

Según el autor, nos dice que el conocimiento es un proceso que toma en cuenta
dos elementos fundamentales; el sujeto, el cual sería la persona que busca y obtiene la
información sobre un tema, y el objeto, el cual es el tema, hecho o fenómeno que la
persona busca.

Ahora bien, existen dos tipos de conocimientos según el libro; el conocimiento

vulgar o común y el conocimiento científico. "El conocimiento vulgar o común es un tipo
de saber cotidiano que surge de la opinión o de la experiencia particular de los
individuos. En la mayoría de los casos se adquiere de forma casual y no intencional. En
consecuencia, es un conocimiento no verificado, que se transmite de generación en
generación permaneciendo en forma de falsa creencia." (Fidias G. Arias, 2006, pág.
14).

En pocas palabras, el conocimiento vulgar no necesita un manual, lo adaptamos

de manera natural y espontánea por medio de la interacción con las personas de
nuestro entorno y el medio ambiente. Es básicamente un conocimiento cotidiano
heredado por generaciones y que surge de la experiencia y el convivir de los grupos
sociales.

En cuanto al conocimiento científico, nos dice que "es un saber producto de una
investigación en la que se ha empleado el método científico" (Fidias G. Arias, 2006,
pág. 14).

Esto nos indica que es un conocimiento más acabado, más profundo, que se
dirige al estudio de la esencia de la realidad, utilizando para ello métodos propios de la
actividad científica.

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 Cabe destacar que en algunas ocasiones puede ser la base del conocimiento
científico, ya que al investigar la creencia por así decirlo, se comprobaría que sería un
conocimiento científico.

Ejemplo de conocimiento vulgar y de conocimiento científico:

Conocimiento Vulgar Conocimiento Científico

Los mariscos sirven para curar la El sildenafil es un medicamento

impotencia. probado experimentalmente para tratar la
impotencia o disfunción eréctil.

La quina, el romero y la cayena sirven El finasteride es un fármaco probado

para curar la calvicie. experimentalmente para tratar la calvicie o
alopecia.

La guayaba cura la anemia. La anemia se caracteriza por una

deficiencia de hierro en la sangre, por lo
que se trata con una alimentación y
medicamentos ricos en este mineral. Sin
embargo, la «vitamina C contenida en la
guayaba, contribuye a la fijación del hierro
en la sangre.

Los ejercicios abdominales "queman" Sólo los ejercicios aeróbicos y

la grasa excesiva que se acumula en la cardiovasculares (de moderada intensidad
cintura. y larga duración), consumen suficientes
calorías como para reducir la grasa
corporal de forma integral y no de manera
localizada.

Fuente: Fidias G. Arias 2006

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 El conocimiento se le considera al proceso dialéctico basado en la percepción,
sensación y representación. Se caracteriza por ser práctico, sencillo, somático y crítico.
Posee criterios de verdad, no es rebuscado, ya que se basa en experimentos.

Dentro del conocimiento se encuentra la ciencia, la cual según el libro de Fidias

G. Arias, "es un conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente organizados
y metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio o rama
del saber" (Fidias G. Arias, 2006, pág. 16).

Tomando en cuenta el concepto de ciencia, se puede decir que, es un conjunto

de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se
deducen principios y leyes generales. La ciencia se caracteriza por ser: Neutral y
objetiva, metódica y sistemática, verificable, comprobable, abierta a nuevos escenarios
y acumulativa.

La ciencia a evolucionado al pasar de los años, con enormes dificultades,

múltiples contratiempos y audaz esfuerzo, debido a un grupo de poder que lleva
milenios intentando por todos los medios obstruirla y que además la ha empleado
inescrupulosamente siempre en beneficio propio. Sin la ciencia aún seguiríamos en los
árboles hablando a gruñidos, pero la curiosidad del ser humano es insaciable, y solo la
ciencia puede darle las respuestas que busca constantemente para poder sobrevivir.

La ciencia evoluciona bajo conceptos empíricos, es decir que sus

descubrimientos y resultados tienen que ser doblemente controlados y demostrados
por mediciones, reacciones, pruebas físicas, etc.

Ya para finalizar, se puede decir que, la ciencia es un elemento importante para

el conocimiento de las personas, ya que la misma ofrece soluciones para los retos de la
vida cotidiana y nos ayuda a responder a los grandes misterios de la humanidad. En
otras palabras, es una de las vías más importantes de acceso al conocimiento.

En cuanto al conocimiento, este nos permite tomar mejores decisiones, nos

ayuda a tener mayor capacidad de respuesta y a saber lo que tenemos que hacer para

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afrontar los problemas gracias a la información que hemos captado con el tiempo sobre
un determinado tema.