INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO

Y ADMINISTRACIÓN

Nombre de alumno: Del Pilar Lovera Carlos

Materia: “Economía de la empresa”

Modalidad no escolarizada

Profesor: Martin Horacio Cruz Gomez

Actividad 1 Tarea de la unidad 1

“Conceptos Básicos de la Economía”

Fecha 05/09/23
INSTRUCCIONES DE TRABAJO PARA LA UNIDAD I DE LA PLATAFORMA.

Del CAPÍTULO 1: “Los diez principios de la economía”, realiza lo siguiente:

1. Describe con tus propias palabras los CONCEPTOS CLAVE de la página 18 del libro
digital (50 del PDF). (PROHIBIDO COPIAR LOS CONCEPTOS IDÉNTICOS DEL PDF).

2. Contesta las 10 preguntas de repaso de las páginas 18 y 19 del libro digital (50 y 51 del
PDF)

3. Conteste los problemas 1, 4, 6 y 15 de las páginas 19 y 20 del libro digital (51 y 52 del
PDF)

Del CAPÍTULO 2: “Pensando como un economista”, realiza lo siguiente:

1. Escribe con tus propias palabras los CONCEPTOS CLAVE de la página 38 del libro
digital (70 del PDF). (PROHIBIDO COPIAR LOS CONCEPTOS IDÉNTICOS).

2. Contesta las 10 preguntas de repaso de las páginas 38 del libro digital (70 del PDF). La
Frontera de Posibilidades de Producción y El Diagrama de Flujo Circular, los dibujarás a
mano, le tomarás foto y la pegarás en tu archivo de Word.

3. Conteste los problemas 1, 2, 3, 5 y 6 de las páginas 38 y 39 del libro digital (70 y 71 del
PDF) Las gráficas que se soliciten las dibujarás a mano, le tomarás foto y la pegas en tu
archivo de Word.

Ahora, es importante que revises los siguientes lineamientos para realizar tu actividad:

· Toda la información que proveas deberá estar explicada con tus palabras. Está
estrictamente prohibido copiar y pegar de los materiales de estudio.

· Los tres puntos solicitados de cada capítulo del libro digital que les envié deben ser
contestadas con información suficiente de tal forma que quedé bien explicada cada
pregunta de repaso. SI SE RESPONDE CON MÍNIMA INFORMACIÓN LA ACTIVIDAD
SERÁ PENALIZADA CON UNA BAJA CALIFICACIÓN. Usa las cuartillas que te sean
necesarias para realizar la actividad como lo solicito en este punto (MÍNIMO 12 Y MÁXIMO
20 CUARTILLAS – INCLUIDA LA CARATULA Y MIS INSTRUCCIONES).

· Es necesario que, al final de cada respuesta que proporciones DE LAS 3

SECCIONES SOLICITADAS DE CADA CAPÍTULO, SEÑALES LA REFERENCIA DE LA
INFORMACIÓN, es decir, la página y párrafo de donde proviene la RESPUESTA, LA CUÁL
SÓLO SERÁ DEL LIBRO DIGITAL QUE SE TE ESTÁ PROPORCIONANDO.

· Deberás agregar LA BIBLIOGRAFÍA en la última cuartilla de tu trabajo (QUE ES EL

LIBRO DIGITAL). Utiliza la GUÍA que se te envío al FORO: "ORIENTACIÓN ACADÉMICA".

· No cometas errores de escritura, ni ortográficos ni gramaticales porque bajarán

considerablemente la calificación.

· Elabora la actividad en Arial 11 a 1.5 de espacio y los párrafos justificados.

· En la primera cuartilla de la actividad debes incluir una carátula que contenga:

1. Títulos del IPN y de la ESCA Santo Tomás, así como sus escudos.

2. Tu nombre empezando por el apellido paterno.

3. Datos del curso.

4. Datos de la actividad.

5. Fecha.

En la siguiente cuartilla debes COPIAR las instrucciones aquí descritas para que quede
claramente establecido lo que se enviará, así como las características y requisitos de la
actividad asignada.

Es importante que consideren que la actividad será evaluada con base en la calidad y
elocuencia de sus reflexiones y explicaciones sobre los textos leídos. También se tendrá en
cuenta LAS REFERENCIAS PARA SABER QUE HUBO UN MÍNIMO DE LECTURA Y QUE
NO SE ESTÁN OBTENIENDO DEFINICIONES DE INTERNET.

SE TOMARÁ MUCHO EN CUENTA EL SEGUIMIENTO PRECISO DE LAS

INSTRUCCIONES ANTERIORES.

Valor: la calificación será evaluada en una escala del 0 al 10.

DE NO CUMPLIR CON LAS ESPECIFICACIONES ANTERIORES, LA ACTIVIDAD SERA

DE CERO
CAPÍTULO 1: “Los diez principios de la economía”

● Conceptos clave. -

Escasez. - La escasez es la falta de algún recurso o que la cantidad para satisfacer cierta
necesidad no cumple con las expectativas.

Economía. - Es una ciencia que estudia el ámbito económico, político, social y cultural para
saber satisfacer las necesidades de una sociedad.

Eficiencia. - Es la capacidad que tiene una persona o algún proceso que utiliza de manera
adecuada las herramientas con los objetivos propuestos.

Equidad. - Es a cada uno lo que merece dependiendo de sus méritos o también

condiciones.

Costo de oportunidad. - Es el valor de ambas alternativas que se proponen tanto como una
inversión disponible y una no realizada.

Personas racionales. - Son personas que actúan de una manera óptima tomando en cuenta
sus objetivos.

Cambios marginales. -Son cambios pequeños hacia un plan que ya estuvo propuesto

Incentivo. - Es algo que lleva a actuar a una persona de la manera en que se quiera a través
de un castigo o de una recompensa.

Economía de mercado. - Es un sistema que se establece por el mercado y sirve para

satisfacer los bienes y servicios mediante un intercambio donde ambas personas se
beneficien.

Derecho de propiedad. - Es el derecho que tiene toda persona a disponer de sus bienes

Falla del mercado. - Significa que un bien o un servicio en el mercado no está siendo
eficiente para ambas personas

Externalidad. - Es una falla en el mercado que sucede cuando alguien hace alguna actividad
afecta a algún tercero

Poder de mercado. -Es algo con lo que se puede medir o la capacidad para subir o bajar los
precios de algún producto para que pueda ser rentable

Productividad. - se encarga de calcular el total de bienes y servicios, nos ayuda para saber
lo que produce un trabajador en cierto tiempo, ya sea corto o largo

Inflación. - Es el aumento general de los precios de algún bien o servicio

Ciclo económico. - Es el conjunto de fenómenos económicos que suceden a través de una

época o un periodo determinado
2. Contesta las 10 preguntas de repaso de las páginas 18 y 19 del libro digital (50 y 51 del
PDF)

1. Proporcione tres ejemplos de disyuntivas importantes que haya enfrentado en su vida. -

R= Estudiar o trabajar para tener dinero, poder irme de intercambio o quedarme a terminar
mi carrera, salirme de mi casa para independizarme o esperar a tener más ingresos.

2.- ¿Cuál es el costo de oportunidad de ver una película? .- Puede ser el dinero que dejó de
usar para poder comprar algo más importante o que fuera más necesario, o el tiempo que
dejó de usar para estudiar o trabajar.

3.-El agua es necesaria para vivir. ¿El beneficio marginal de un vaso de agua es grande o
pequeño? - En este caso el beneficio es muy grande, ya que el agua es vital para que el
ser humano pueda sobrevivir, pero este beneficio disminuye por cada vaso de agua que se
tome al momento ya que el ser humano no depende totalmente del recurso como tal.

4.- ¿Por qué los diseñadores de la política económica deben tomar en cuenta los
incentivos? - Los responsables de la política económica deben pensar en los incentivos
porque los sujetos responden a estos, o sea que cambian su conducta y esto puede afectar
de manera positiva la forma en que estos se desempeñan dentro de un mercado.

5.- ¿Por qué el comercio entre países no es como un juego en el que unos ganan y otros
pierden?.- Porque además de competir en el comercio entre naciones los países son
beneficiarios entre los dos, es decir que actúan como socios y ellos nos pueden brindar
bienes o servicios que un país puede no tener, esto es, comercian entre sí y de esta manera
ambos satisfacen sus necesidades.

6.-¿Cuál es la función de la “mano invisible” del mercado?.- Su función es hacer que las
empresas interactúen de la mejor manera y todo esto a través de diversos mecanismos con
el fin de que la economía del mercado funcione como debería de, básicamente busca que
se obtengan resultados deseables del mercado.

7.-Explique dos causas principales de las fallas del mercado y dé un ejemplo de cada una.-
Las principales causas de las fallas del mercado es la externalidad, que en este caso es la
forma en que se ve afectado el beneficio de una persona por las acciones que hace otra
persona, un ejemplo de esto es la construcción de una carretera que corta la corriente de
agua de un río, esto es como consecuencia que afecta a una comunidad de pesca, también
otra de las principales causas es el poder de mercado, en este caso se ven afectados los
precios de un mercado debido a la capacidad de un único o un pequeño grupo económico.

8.-. ¿Por qué es importante la productividad?.- La productividad es importante porque se

puede ver como algo que nos puede indicar la calidad de vida de una nación, por ejemplo si
un país es capaz de producir mayor cantidad de bienes y servicios por unidad de
tiempo, las personas tendrán más recursos para tener una mejor calidad de vida.
9.- ¿Qué es la inflación y qué la causa? .- La inflación es el aumento del nivel de los precios
de la economía y todo esto se debe a que aumenta la cantidad de dinero que circula en una
nación, esto se debe a que el valor disminuye y por eso mismo los precios aumentan.

10.- A corto plazo ¿cómo se relacionan la inflación y el desempleo?. - La relación que existe
entre la inflación y el desempleo es a corto plazo debido a que la adaptación de
los precios no ocurren en ese mismo momento y puede ser un proceso lento, de esta
manera si se disminuye la cantidad de dinero las personas gastan menos y adquieren
menos cantidad de productos, lo que causa una disminución en las ventas de bienes y
servicios de las empresas.

3. Conteste los problemas 1, 4, 6 y 15 de las páginas 19 y 20 del libro digital (51 y 52 del
PDF)

1. Describa algunas disyuntivas que enfrentan los siguientes actores:

a. Una familia que está pensando en comprar un automóvil nuevo.- Pueden comprar un auto
usado que aún esté aceptable o un auto nuevo para tener un poco más de seguridad del
carro, un auto eléctrico o uno normal que use gasolina.

b. Un miembro del Congreso que debe decidir cuánto gastar en parques nacionales.- Darle
preferencia a el dinero en subsidios como o construir nuevos parques con diferentes
temáticas para hacerlo un poco más atractivos, darles un aumento de salario de los
trabajadores que ya laboran en los parques o realizar mantenimiento.

c. El presidente de una empresa que debe decidir abrir o no una nueva fábrica.- Puede
aumentar su productividad o también puede aumentar ingresos con el fin de ver el
desarrollo de un nuevo producto.

d. El profesor que decide por cuánto tiempo preparar su clase.-Ir a la conferencia de algún
experto que se base más en su campo o preparar la clase, ponerse a leer para aumentar
su conocimiento sobre un tema o preparar la clase.

4. Usted gana $100 apostando a un equipo de basquetbol. Ahora debe decidir entre gastar
ese dinero o depositarlo en el banco por un año y ganar 5% de interés. ¿Cuál es el costo de
oportunidad de gastar los $100 ahora? .- El coste de oportunidad de gastar el dinero en ese
mismo momento, es el dinero adicional que se pudo obtener al depositar lo que se había
ganado durante un año.

6. El sistema de seguridad social provee de un ingreso a las personas mayores de 65 años.

Si la persona que recibe este dinero decide trabajar, el monto que recibe de la seguridad
social generalmente se reduce.

a. ¿Cómo afectan las pensiones los incentivos que tienen las personas para ahorrar
mientras trabajan?.-Evidentemente teniendo una pensión la conducta de los individuos
cambia, porque de esta manera estos saben que trabajando tendrán en su etapa de tercera
edad un ingreso que les va a permitir vivir, como consecuencia hace que los individuos
dejen de ahorrar ya que saben que hay un sistema de pensiones que guarda dinero por
ellos.

b. ¿Cómo afecta una reducción en las prestaciones asociadas con tener mayores ingresos
los incentivos que tienen las personas para trabajar después de los 65 años? Explique.-
 La reducción que experimentan las prestaciones después de impuestos afectan en la
conducta de las personas, normalmente que son mayores de 65 años a trabajar, porque sus
ingresos al mismo tiempo que su pensión disminuirían, entonces por eso mismo se reduce
la cantidad de personas que desean trabajar después de los 65 a 70 años.

15.- Imagine que usted está a cargo de diseñar la política económica de su país y está
tratando de decidir si debe reducir la tasa de inflación. Con objeto de tomar una decisión
informada ¿qué debe saber sobre la inflación, el desempleo y la disyuntiva entre ambos?.-
Como principal se tiene que saber que un aumento del desempleo reduce la inflación y e
igual de manera viceversa, la disminución del desempleo se asocia con una mayor inflación.

Capítulo 2:Escribe con tus propias palabras los CONCEPTOS CLAVE de la página 38 del
libro digital (70 del PDF). (PROHIBIDO COPIAR LOS CONCEPTOS IDÉNTICOS).

Diagrama de flujo circular.-La misma palabra lo dice, es el flujo de ingresos que se recibe y
también pagos que se realizan por los sectores de la economía que son el privado, público e
internacional.

Frontera de posibilidades de producción.- Esta es una gráfica que nos muestra todas las
diferentes formas de combinar la producción de dos bienes que se pueden producir con
algún recurso o incluso tecnología, siempre y cuando se tengan a la disposición.

Microeconomía.-Es aquella que estudia o se encarga de las decisiones de los diferentes

agentes económicos, esto se hace desde un punto de vista de manera individual, en este
caso estudia el cómo se comporta una persona en el ámbito económico.

Macroeconomía.- Esta es la parte de la economía que estudia a los indicadores globales a

través de un análisis de diferentes variables, está más centrada en los cambios de
producción, en la inflación o también en los tipos de cambio.

Afirmaciones positivas.- Son frases que tienen como destino fomentar algún sentimiento
positivo, alguna actitud o pensamientos felices, esto también puede modificar la actitud de
una persona o incluso las acciones.

Afirmación normativa.- Esta afirmación es más de cómo es que debería o como realmente
es el mundo, esta también es en cuestión de alguna opinión y en eso entra el desacuerdo o
el acuerdo con esa opinión que se haga.

Preguntas de repaso del Capítulo 2:

1. ¿Por qué la economía es una ciencia? .- Es una ciencia debido a que busca ser
objetiva por medio de teorías, datos y análisis, en este caso aplica el método científico con
la finalidad de obtener explicaciones a través de postulados que se expresan como
modelos de la forma en que funciona una sociedad.

2. ¿Por qué los economistas hacen supuestos? .-Normalmente esto lo hacen para poder
crear una especie de modelos que les permitan ver cuales son los factores principales que
se desean estudiar.
 3. ¿Los modelos económicos deben describir con exactitud la realidad?.- No, como tal no
debe de describir el modelo con una exactitud de la realidad ya que al momento de omitir
varios factores reales que pueden afectar el cómo se comporta una especie de una variable
hace que se cree un modelo más sencillo que nos pueda hacer comprender correctamente
los factores que se quieren estudiar.

4. Mencione alguna forma en la que su familia interactúe en el mercado de factores de la

producción y otra en que interactúe en el mercado de productos.- Cuando ellos compran los
víveres en algún mercado y ellos el salario de mis padres es ahí donde intervienen con el
pago. Y por otro lado, mi familia produce insumos para que la empresa pueda volver a
invertir.

5.-Mencione alguna interacción económica que no esté incluida en el diagrama de flujo

circular simplificado.-En este caso podrían ser los negocios como bazares de ropa de
segunda mano, todo esto debido a que ellos no tienen los medios y solo lo hacen por un
bien.

6. Dibuje y explique una frontera de posibilidades de producción para una economía que
produce leche y galletas. ¿Qué le sucede a esta frontera si una enfermedad mata a la mitad
de las vacas?

Aquí se muestra la gráfica de producción para una economía que produce leche, este caso
existe una relación entre la cantidad de leche producida por la cantidad de galletas
horneadas de esta manera que si la producción se mantiene en la línea frontera se
está realizando de forma en que sea eficiente en el caso de que la mitad de la
población muera, suponiendo que en principio se produjeran x litros de leche, en este caso
se estarían produciendo x/2 litros lo que implica que la frontera de posibilidades de
producción se desplace hacia la izquierda, esto es, la relación entre leche y galletas
producidas cambia de manera que la cantidad de galletas no se ve afectada o alterada pero
en el caso de la leche si es afectada ya que no hay muchos recursos.

7. Describa la idea de “eficiencia” utilizando la frontera de posibilidades de producción.- La

eficiencia se puede observar en la frontera de posibilidades de producción cuando la
economía saca todo el mayor provecho que se pueda a los recursos escasos que este
posee.

8.-¿Cuáles son las dos ramas en las que se divide la economía? Explique lo que estudia
cada una de estas ramas.- Los dos subcampos en que se divide la economía son: la
microeconomía, que estudia la forma en que los hogares y las empresas toman decisiones
e interactúan en los mercados y la macroeconomía, que estudia los distintos factores que
pueden afectar la economía en todo su conjunto.
9.-¿Cuál es la diferencia entre una afirmación positiva y una normativa? Ofrezca un ejemplo
de cada una.- En este caso una afirmación positiva lo que busca explicar la forma como es
el mundo y una afirmación normativa lo que busca es proponer cómo debería ser el
mundo, adjunto algún ejemplo de estos dos casos.
Por ejemplo:
● “crear cupos en colegios implica dejar de usar recursos para la producción de bienes
y servicios” es una afirmación
positiva
● “se deberían crear más cupos en los colegios para disminuir el índice de
"analfabetismo “es una afirmación normativa.

10. ¿Por qué algunas veces el consejo que los economistas ofrecen a los diseñadores de
políticas es contradictorio? - Porque los economistas pueden o no creer en la validez de
distintas teorías que explican el cómo es que realmente funciona el mundo, así como
también valores distintos con diferentes puntos de vista, aparte que los economistas pueden
estar de acuerdo en las decisiones que consideran correctas a realizar, pero estos se ven
afectados por consejos de personas que pueden tener intereses propios o que no
comprenden los verdaderos factores que pueden estar afectando la economía.

Capítulo 2.- Problemas y aplicaciones. -

1.-1. Dibuje un diagrama de flujo circular. Identifique las partes del modelo que
corresponden al flujo de bienes y servicios y las que corresponden al flujo de dinero en cada
una de las actividades que se mencionan a continuación: a. Selena paga $1 a la empleada
de la tienda por un litro de leche. b. Stuart trabaja en un restaurante de comida rápida y
gana $4.50 la hora. c. Shanna gasta $30.00 en cortarse el cabello.
d. Sally es propietaria de 10% de una empresa industrial y gana $10 000.

2. Imagine una sociedad que produce bienes de consumo y bienes militares a los que
llamaremos “pan” y “armas”. a. Dibuje la frontera de posibilidades de producción del pan y
de las armas. Utilizando el concepto de costo de oportunidad, explique por qué la curva
tiene forma cóncava. b. En la gráfica, muestre un punto al que sea imposible llegar en esta
economía. Muestre un punto que sea posible pero ineficiente. c. Suponga que esta sociedad
tiene dos partidos políticos. El radical, que quiere un gran ejército, y el conciliador, que
quiere un ejército pequeño. En la frontera de posibilidades de producción muestre un punto
que elegiría el partido radical y un punto que elegiría el partido conciliador. d. Suponga que
un país vecino, que es agresivo, reduce el tamaño de su ejército; como resultado, ambos
partidos, el radical y el conciliador, deciden reducir la producción de armas en el mismo
monto. ¿Qué partido tendrá el mayor “dividendo de la paz” medido en términos del
incremento de la producción de pan? Explique.

3. En el capítulo 1 discutimos el primer principio de la economía que es que las personas

enfrentan disyuntivas. Utilizando la frontera de posibilidades de producción explique la
disyuntiva que enfrenta una sociedad entre un ambiente limpio y la cantidad de producción
industrial. ¿Qué supone usted que determina la forma y la posición de la frontera de
posibilidades? Muestre qué le sucede a la frontera si un ingeniero desarrolla una nueva
manera de producir electricidad que emite menos contaminantes.
5. A continuación se presenta una lista de temas, agrupados bajo las categorías de
macroeconomía y microeconomía.
a. La decisión de una familia acerca de cuánto ahorra. - Es la microeconomía
b. El efecto de las regulaciones gubernamentales en la emisión de gases de los
automóviles. - Es la macroeconomía
c. El impacto de un mayor ahorro nacional en el crecimiento económico. - Es la
macroeconomía
d. La decisión de una empresa de cuántos trabajadores contratar. -Es la microeconomía
e. La relación que existe entre la tasa de inflación y la cantidad de dinero que circula en la
economía. - Es la macroeconomía

6. Clasifique cada una de las siguientes afirmaciones en positivas o normativas y

explíquelas.
a. A corto plazo, la sociedad enfrenta una disyuntiva entre inflación y desempleo. - Es una
afirmación positiva, porque está describiendo un hecho tal y como es

b. Una reducción de la tasa a la que crece la cantidad de dinero que circula en la economía
reducirá la tasa de inflación. -Es una afirmación positiva, porque está describiendo un hecho
tal y como es

c. La Reserva Federal de Estados Unidos debe reducir la tasa a la que crece la cantidad de
dinero que circula en la economía. - Es una afirmación normativa, porque busca indicar que
debería hacer el banco central probablemente esto para reducir la tasa de inflación

d. La sociedad debe exigir a los beneficiarios de la asistencia social que busquen trabajo. e.
Los impuestos menores provocan más trabajo y más ahorro. - Es una afirmación
normativa, porque busca indicar que debería haber una medida para que los
beneficiarios de un programa de percepción social puedan buscar trabajo.

BIBLIOGRAFIA. -Principios de Economía (6.a ed.). (s. f.). N. Gregory Mankiw