UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

HONDURAS
Facultad de Ciencias Económicas

PRINCIPIOS DE ECONOMIA

PRESENTADO POR: Olvin Josué Espinoza Velásquez

Lic. Carmen Irania Ordoñez

FECHA DE ENTREGA: 13 octubre 2023
 CE-020 Principios de Economía
GUIA PRIMER PARCIAL

CAPITULO I: Los diez principios de la economía

Respuesta breve:

1. Proporcione tres ejemplos de disyuntivas importantes que haya

enfrentado en su carrera universitaria.
 R/=Cuando me toca recibir clases en la mañana, decidir si tomar el
autobús o un taxi para llegar a tiempo
 Seguir con mis estudios universitarios, o detenerme unos cuantos
periodos.
 Decidir entre trabajar medio tiempo o tiempo completo para suplir
mis necesidades.

2. ¿Qué elementos incluiría para calcular el costo de oportunidad de unas

vacaciones en Islas de la Bahía?
 Tomar en cuenta gastos de transporte.
 Programar si viajará solo o acompañado. Si en caso viaja
acompañado distribuir bien sus gastos.
 Tener presente el costo de hospedaje
 Costo de alimento. Tener presente que viaje o no, siempre tendrá
que gastar en alimentos.
 El costo de viajar o, invertirlo en algo que mejore en mi economía
y en mis estudios.

3. El aire es necesario para vivir. ¿El beneficio marginal del uso del aire es
grande o pequeño?
R/= El uso marginal del aire es grande, porque sus utilidades son más de
las que se pueden imaginar. El aire es esencial para todo ser vivo.
4. ¿Por qué los diseñadores de política deben tomar en cuenta los
incentivos?
R/= Los diseñadores de la política deben de tomar en cuenta los
incentivos porque mueven la población depende cual sea la necesidad de
cada uno. Por ejemplo, muchas de las disposiciones que aprueban
afectan los costos y favorecen a las dificultades personales.

5. ¿Por qué el comercio entre países no es como un juego en el que ganan

unos y otros pierden?
R/= Porque las distintas naciones la ven de otra manera, todos los países
velan por el bienestar de su sociedad, entonces ven el comercio como
una oportunidad de mejora.

6. ¿Qué concepto importante planteo Adam Smith?

R/= Afirmo que los hogares y las empresas interaccionan en los mercados
como si fueran guiados por una “mano invisible” que los lleva a obtener los
resultados deseables del mercado

7. Explique dos causas principales de las fallas del mercado y de un

ejemplo de cada una.

R/= Los economistas utilizan el termino falla del mercado para referirse a una
situación en la cual el mercado, por sí solo, no asigna eficientemente los
recursos. Dos causas de las fallas del mercado son:

 Externalidad: impacto de las acciones de una persona sobre el bienestar

de otras.
Ejemplo externalidad: la contaminación.

 Poder de mercado: habilidad que tiene una persona, o un pequeño grupo

de personas para influir indebidamente en los precios del mercado.
Ejemplo poder de mercado: si todos los habitantes de un pueblo
necesitan agua, pero hay un solo pozo, entonces el propietario del pozo
 no está sujeto a la competencia rigurosa, con la cual la mano invisible
frena el interés personal.

8. ¿Por qué es importante la productividad?

R/= la productividad es tan importante porque mejora la calidad de vida de
la sociedad, es el principal determinante del nivel de vida.
Igualmente podríamos decir, la tasa de crecimiento de la productividad de un
país determina la tasa de crecimiento del ingreso promedio.

9. ¿Qué es la inflación y porqué el exceso de dinero en circulación la

puede incrementar?

R/= La Inflación: es un incremento en el nivel general de los precios en la

economia.
En la mayoría de los casos en que la inflación es alta y se mantiene alta por
un tiempo, el culpable es un aumento en la cantidad de dinero en circulación.
Cuando un gobierno emite grandes cantidades de dinero, el valor de éste
disminuye.

10. ¿Como se relacionan la inflación y el desempleo a corto plazo?

R/=Donde hay mayor inflación menor desempleo, y donde menor inflación
mayor desempleo.

Preguntas de selección única:

1. La mejor forma de definir la economía es como el estudio de:

a. Como administra la sociedad sus recursos escasos.

b. Como operar una empresa de la manera más rentable.
c. Como predecir la inflación, el desempleo y los precios de las acciones.
 d. Como el gobierno puede detener los daños provocados por el interés
egoísta sin freno

2. El costo de oportunidad de ir a ver una película es:

a. El precio del boleto.
b. El precio del boleto más una bebida refrescante y las palomitas que
compre en el cine.
c. El gasto total en efectivo necesario para ir al cine mas el valor de
su tiempo.
d. Cero, siempre que le guste la película y considere que valió la pena el
uso de su tiempo y dinero.

3. Un cambio marginal es aquel que:

a. No es importante para la política pública.
b. Modifica de manera incremental un plan existente.
c. Vuelve ineficiente un resultado.
d. No influye en los incentivos.

4. La “Mano Invisible” de Adam Smith se refiere a:

a. Los métodos sutiles y a menudo ocultos que las empresas siguen

para lucrar consumidores.

b. La capacidad del libre mercado para alcanzar resultados deseables,

a pesar del interés personal de los participantes en el mercado.

c. La capacidad de las normas gubernamentales para beneficiar a los

consumidores, aun cuando estos no conozcan dichas normas.

d. La manera en que los productores o consumidores en mercados no

regulados imponen costos a los espectadores inocentes.
 5. Los gobiernos pueden intervenir en una economía de mercado para:

a. Proteger los derechos de propiedad.

b. Corregir una falla de mercado provocada por externalidades.

c. Lograr una distribución más equitativa del ingreso.

d. Todo lo anterior.

Problemas y aplicaciones

1. Usted está planeando pasar el sábado trabajando en un empleo de

medio tiempo, pero un amigo lo invita a juagar futbol. ¿Cuál es el
verdadero costo de oportunidad de ir a jugar futbol? Ahora suponga que
había planeado pasar el día estudiando Principios de Economía. En este
caso ¿cuál es el costo de ir a Jugar futbol? Explique.

R/ En el presente interrogante se dan a conocer dos disyuntivas en los que

hay que elegir entre jugar futbol o quedarse en casa estudiando para tener
mayor conocimiento de la clase. Al elegir entre jugar futbol y estudiar el costo
de oportunidad es el tiempo ya que no se adquiriría el conocimiento que
necita para aprobar y provocaría la reprobación de misma o bien una baja
calificación.

2. ¿En qué difiere su nivel de vida del de sus padres y abuelos cuando
ellos tienen su edad? ¿Por qué han ocurrido estos cambios?

R/ El nivel de vida con respecto a la de mis padres y abuelos cuando ellos

tenían la misma edad es las posibilidades y un factor fundamental es la
economía ya que en ese entonces los recursos eran limitados y no todas las
personas tenían las oportunidades de estudiar una carrera universitaria,
como ahora tengo esa ventaja ya que con la carrera que estoy estudiando
me habrá muchos campos laborales en la cual tengo una esperanza de vida
mejor que ellos.

Mis padres con el tiempo lograron producir más bienes y servicios que
posibilitaron una mejor calidad de vida que con la grande oportunidad que
tengo construir una estabilidad económica con menos tiempo de lo que se
tardaron realizarlo.
CAPITULO 2: Pensar como un economista

1. Respuesta breve:

1. ¿Porque la economía es una ciencia?

R= Es una ciencia porque es un conjunto organizado de conocimientos que
busca explicar el funcionamiento del sistema socioeconómico a través de
teorías validadas empíricamente. Es social porque analiza las conductas
humanas, las decisiones que toman las personas de manera individual dentro
de la sociedad o como conjunto.

2. ¿Por qué los economistas formulan supuestos?

R= Los economistas formulan supuestos debido a que estos simplifican el
mundo complejo y lo hacen más fácil de comprender, Una vez se logra
entender la esencia del comercio internacional en este mundo simplificado,
se tienen mayores posibilidades de comprender el comercio internacional del
complejo mundo en el que vivimos.

3. ¿Los modelos económicos deben describir con exactitud la realidad?

R= Si, deben de describirse con exactitud, debido a que los modelos están
de la mano con la población mediante las necesidades que se presentan.

4. Mencione alguna forma en la que su familia interactúe en el mercado de

factores de producción y otra en el que interactúe en el mercado de
productos.

R/= En el factor de producción mediante el trabajo ya que ellos cobran un

salario mensual por hacer funcionar la empresa y en el mercado de productos
seria cuando pagamos servicios como el agua, energía eléctrica, internet, etc.
5. Mencione alguna interacción económica que no esté incluida en el
diagrama de flujo circular simplificado.

R/= Comercio internacional, el gobierno ya que con el dinero obtenido puede

ir destinado a pagar impuestos o a comprar algún material en el exterior.

6. Dibuje y explique una frontera de posibilidades de producción para una

economía que produce leche y galletas ¿Qué sucede si se implementa
una novedosa tecnología para la industrialización de lácteos?

Se va producir un incremento en las posibilidades de producción de la leche.

7. Describa la idea de “Eficiencia” utilizando la frontera de posibilidades

de producción.
R/= La eficiencia productiva se refiere a que es imposible producir una mayor
cantidad de un bien sin disminuir la cantidad producida de otro bien. De este
modo, todas las opciones a lo largo de una FPP dada.
8. ¿Cuáles son las 2 ramas en la que se divide la economía?
R/= Para su estudio, la economía generalmente se divide en dos grandes
ramos:
Microeconomía: Estudio de la economía de una zona, país o grupo de países
en función de las actividades individuales de un comprador, de un fabricante,
de una empresa, etc.
Macroeconomía: Estudio de la economía de una zona, país o grupo de
países, considerada en su conjunto y empleando magnitudes colectivas o
globales como la renta nacional, el empleo, las inversiones o las
importaciones y exportaciones.

9. ¿Cuál es la diferencia entre una afirmación positiva y una normativa?

R/= Economía positiva: Tal como indica nuestro Diccionario Económico la
economía positiva intenta explicarnos cómo funciona en realidad la economía.
En este sentido, al tener en cuenta este enfoque estamos dando por hecho
que los economistas se comportan como científicos. Por ejemplo, si quieren
describir cómo afecta la subida de los impuestos sobre un determinado sector,
realizarán un estudio sobre los efectos de las subidas de impuestos y sus
consecuencias.
Economía normativa: Por su lado, la economía normativa propone políticas,
recomendaciones o acciones basadas en juicios de valor. Esto es, proponen
lo que debería ser según distintas ideas preconcebidas. Para ello se basa en
la teoría económica disponible (no siempre contrastada de forma empírica).

10. ¿Por qué algunas veces el consejo que ofrecen los economistas a los
diseñadores de políticas es contradictorio?

R/= Porque suelen no estar de acuerdo con teorías positivas, valoran

circunstancias y entre ellos mismos, pueden descartar afirmaciones.
Los economistas pueden no estar de acuerdo con la validez de otras teorías
positivas de cómo funciona la realidad.
 Los economistas pueden tener diferentes valores y, por tanto, distintas
visiones normativas de lo que la política económica debería tratar de lograr

2. Preguntas de selección única:

1. Un modelo económico es:

a. Una máquina que reproduce el funcionamiento de la economía.

b. Una descripción totalmente detallada y realista de la economía.

c. Una representación simplificada de algún aspecto de la economía.

d. Un software que pronostica el futuro de la economía.

2. El diagrama de flujo circular ilustra que, en los mercados de factores de la

producción:

a. Los hogares son vendedores, y las empresas, compradoras.

b. Los hogares son compradores, y las empresas, vendedoras.

c. Los hogares y las empresas son compradores.

d. Los hogares y las empresas son vendedores.

3. Un punto dentro de la frontera de posibilidades de producción es:

a. Eficiente, pero no viable.

b. Viable, pero no eficiente.

c. Eficiente y viable.

d. Ni eficiente ni viable.
4. Una economía produce hot dogs y hamburguesas. Si un descubrimiento
extraordinario demuestra los grandes beneficios para la salud que producen
los hot dogsmodificara las preferencias de los consumidores:

a. ampliaría la frontera de posibilidades de producción.

b. contraería la frontera de posibilidades de producción.

c. movería la economía a lo largo de la frontera de posibilidades de producción.

d. movería la economía dentro de la frontera de posibilidades de

producción.

5. ¿Cuál de las siguientes es una afirmación positiva, en vez de normativa?

a. El precio de la gasolina se incrementó demasiado

b. El precio del galón de gasolina se incrementó en un 5%

c. Con la subida del precio de la gasolina se generará mayor pobreza

d. El precio de la gasolina sube porque no producimos carburantes, hay que

importarlos.
 2. Preguntas de selección única:

1. Un modelo económico es:

a. Una máquina que reproduce el funcionamiento de la economía.

b. Una descripción totalmente detallada y realista de la economía.

c. Una representación simplificada de algún aspecto de la economía.

d. Un software que pronostica el futuro de la economía.

2. El diagrama de flujo circular ilustra que, en los mercados de factores de la

producción:

a. Los hogares son vendedores, y las empresas, compradoras.

b. Los hogares son compradores, y las empresas, vendedoras.

c. Los hogares y las empresas son compradores.

d. Los hogares y las empresas son vendedores.

3. Un punto dentro de la frontera de posibilidades de producción es:

a. Eficiente, pero no viable.

b. Viable, pero no eficiente.

c. Eficiente y viable.

d. Ni eficiente ni viable.

4. Una economía produce hot dogs y hamburguesas. Si un descubrimiento

extraordinario demuestra los grandes beneficios para la salud que
producen los hot dogsmodificara las preferencias de los consumidores:

a. ampliaría la frontera de posibilidades de producción.

b. contraería la frontera de posibilidades de producción.

 c. movería la economía a lo largo de la frontera de posibilidades de
producción.

d. movería la economía dentro de la frontera de posibilidades de

producción.

5. ¿Cuál de las siguientes es una afirmación positiva, en vez de normativa?

a. El precio de la gasolina se incrementó demasiado

b. El precio del galón de gasolina se incrementó en un 5%

c. Con la subida del precio de la gasolina se generará mayor pobreza

d. El precio de la gasolina sube porque no producimos carburantes, hay que

importarlos.
. Problemas y aplicaciones

1. Dibuje el diagrama de flujo circular de la economía. Identifique las partes del modelo
que correspondan al flujo de bienes y servicios y las que correspondan al flujo de
dinero en cada una de las actividades

2. Imagine una sociedad que produce bienes de consumo los que llamaremos
“alimentos” y “vestuario”.
a. Dibuje la frontera de posibilidades de producción de alimentos y de vestuario.
Utilizando el concepto de costo de oportunidad, explique por qué la curva tiene forma
cóncava.
b. En la gráfica, muestre un punto al que sea imposible llegar en esta economía.
Muestre un punto quesea posible pero ineficiente.
 CAPITULO 3: Interdependencia y ganancias del comercio

1. ¿En qué condiciones la frontera de posibilidades de producción

es lineal en lugar de cóncava?
R/= Si los recursos fueran perfectamente adaptables a la producción
de ambos bienes (Y, X) el coste de oportunidad sería constante y la
FPP se representaría como una función lineal.

2. Explique la diferencia entre ventaja absoluta y ventaja

comparativa.
R/=Ventaja Absoluta: Es un concepto desarrollado por los primeros
economistas clásicos para explicar los flujos de Comercio de Bienes
entre países. Habilidad que se tiene para producir un bien usando
menos insumos que otro productor. Un país tiene Ventajas Absolutas
en la producción de un Bien si éste es más barato de producir que en
otro país.

Ventaja Comparativa: Una ventaja comparativa es la ventaja de que

disfruta un país sobre otro en la elaboración de un producto cuando
éste se puede producir a menor costo, en términos de otros bienes y
en comparación con su coste en el otro país. El productor que sacrifica
menos de otros bienes con el fin de producir el bien X tiene el costo de
oportunidad más pequeño al producir el bien X y se dice que tiene una
ventaja comparativa para producir dicho bien.

3. Proporcione un ejemplo en el cual una persona tenga ventaja

absoluta para producir un bien y otra persona tenga ventaja
comparativa.
R/= 3. Proporcione un ejemplo en el cual una persona tenga ventaja
absoluta para producir un bien y otra persona tenga ventaja
comparativa. El sujeto A puede realizar y ejercicio de álgebra en 10
minutos y 2 de cálculo integral en 10minutos, mientras tanto, el sujeto
B puede hacer los mismos 2 ejercicios de cálculo integral en10 minutos,
pero tan solo 3 de álgebra en 10 minutos. En este caso el sujeto A tiene
una ventaja absoluta en los ejercicios de álgebra debido a que su
productividad es mayor, sin embargo, el sujeto B tiene una ventaja
comparativa en los ejercicios de cálculo integral debido a que su coste
de oportunidad es de 3 ejercicios de algebra por 2 de cálculo integral,
mientras el coste de oportunidad del sujeto A es de 5 ejercicios de
algebra.

4. ¿Qué es más importante para el comercio, la ventaja absoluta o

la ventaja comparativa? Explique su razonamiento utilizando el
ejemplo que dio para contestar la pregunta anterior.
R/Analizando el ejemplo anterior se puede decir que Luisa tiene una
ventaja absoluta para la producción de bolsos y mochilas y esto
significa que no tiene la misma posibilidad de tener una ventaja
comparativa en ambos ya que el costo de oportunidad solo se refleja
en la producción de un bien ya que uno resulta más alto y otro más bajo
en sus posibilidades.
Entonces en este caso para la economía es mejor la ventaja
comparativa ya que Luisa tiene mayor costo de oportunidad para la
confección de mochilas y Ana para la confección de bolsos en cuanto
el tiempo que se tarda en comparación al otro bien que ellas producen.

5. ¿Por qué los economistas se oponen a las políticas que

restringen el comercio internacional?
Se oponen porque los economistas creen el libre mercado y si se
restringe el mercado internacional los pases no se podrán beneficiar
entre sí y tendrán que producir bienes y servicios para los cual no están
especializados, si un país tiene, una ventaja comparativa respecto a
otro y este a su vez posee un producto con otra ventaja comparativa
los dos pases se pueden beneficiar uno del otro comerciando entre
ellos, de ser restringido el comercio, esto no se podrá llevar a cabo.
2. Selección Simple:

1. En una hora, David puede lavar dos automóviles o podar el césped

de un jardín, y Ron puede lavar tres automóviles o podar el césped
de un jardín. ¿Quién tiene ventaja absoluta para lavar automóviles y
quien para podar el césped?
a. David para lavar, Ron para podar.
b. Ron para lavar, David para podar.
c. David para lavar, ninguno de los dos para podar.
d. Ron para lavar, ninguno de los dos para podar.

2. Una vez más, en una hora, David puede lavar dos automóviles o
podar el césped de un jardín, y Ron puede lavar tres automóviles o
podar el césped de un jardín. ¿Quién tiene ventaja comparativa para
lavar automóviles y quien para podar el césped?
a. David para lavar, Ron para podar.
b. Ron para lavar, David para podar.
c. David para lavar, ninguno de los dos para podar.
d. Ron para lavar, ninguno de los dos para podar.

3. Cuando dos personas producen con eficiencia y luego de realizar

una transacción comercial que es mutuamente beneficiosa con base
en la ventaja comparativa,
a. Ambas obtienen consumo fuera de su frontera de posibilidades
de producción.
b. Ambas obtienen consumo dentro de su frontera de posibilidades de
producción.
c. Una persona consume dentro de su frontera de posibilidades de
producción y la otra consume fuera de la suya.
d. Cada persona consume un punto sobre su propia frontera de
posibilidades de producción
4. ¿Qué bienes importa por lo general un país?
a. Aquellos en los que el país tiene ventaja absoluta.
b. Aquellos en los que el país tiene ventaja comparativa.
c. Aquellos en los que otro país tienen ventaja absoluta.
d. Aquellos en los que otro país tienen ventaja comparativa.

5. Mark prepara la cena en 30 minutos y lava la ropa en 20 minutos. Su

compañero de habitación requiere la mitad de tiempo para realizar
cada tarea ¿Cómo deben distribuir el trabajo estos chicos?
a. Mark debe cocinar más con base en su ventaja comparativa.
b. Mark debe lavar más ropa con base a su ventaja comparativa.
c. Mark debe lavar más ropa con base a su ventaja absoluta.
d. No hay ganancias del comercio en esta situación.
 3. Problemas y aplicaciones:

1. Maria puede leer 20 páginas de Economía en una hora, pero

también puede leer 50 páginas de Sociología en el mismo tiempo.
El pasa 5 horas estudiando.
A. Dibuje las fronteras de posibilidades de producción de Mario para
leer Economía y Sociología.

B. ¿Cuál es el costo de oportunidad para Mario de leer 100 páginas de

Sociología?
R/= Si Maria lee 50 páginas de sociología en una hora, se gastará 2
horas para leer 100 páginas.
- Si Maria lee 30 páginas de Economía en una hora, en dos 2 leerá 60
páginas.
Costo de Oportunidad: 60 Páginas de Economía ya que son los que
Marioa sacrifica para leer 100 páginas de Sociología.

2. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Si

es falsa justifique su respuesta:
a. ( V ) Dos países pueden beneficiarse con el comercio, aun cuando
uno de ellos tenga ventaja absoluta para producir todos los bienes.
b. ( F ) Algunas personas muy talentosas tienen ventaja comparativa
en todo lo que hacen. JUSTIFICACION: Porque si una persona es
talentosa en lo que hace su productividad es mayor, por lo que si
se deja de hacer la actividad que le da más producción por otra su
costo de oportunidad será mayor y la ventaja productiva menor,
se dice que poseen una ventaja absoluta.

c. ( F ) Si un cierto tipo de comercio beneficia a una persona, no puede

ser benéfico para la otra. JUSTIFICACION: Es falso, porque ese es
el objetivo que tiene el comercio, que ambas partes tengan un
beneficio por igual comerciando entre ellas. Esto mejoraría la
cantidad de producción de dicho bien.

d. ( V ) Si un cierto tipo de comercio beneficia a una persona, siempre

es bueno para la otra.

e. ( V ) Si el comercio es benéfico para un país, debe también serlo

para todos sus habitantes.
 Capítulo 4:
1. Respuesta breve:
1. ¿Qué es un mercado competitivo? Describa brevemente un tipo de
mercado que no sea de competencia perfecta.
Es un mercado en el que hay muchos compradores y vendedores, por lo que
cada uno tiene un impacto insignificante en el precio de mercado

2. ¿Qué es la tabla de demanda y la curva de demanda?

tabla de demanda: tabla que demuestra la relación entre el precio de un bien y
la cantidad demandada.
Curva de demanda: Esta curva representa la influencia que el precio de un bien
tiene sobre la cantidad que los consumidores quieren comprender de ese
mismo bien.
La curva de la demanda representa la relación entre el precio y la cantidad
demandada.

3. ¿Un cambio en el precio provoca un movimiento a lo largo de la curva de

demanda o un desplazamiento de la curva de demanda o un
desplazamiento de la curva de demanda?
b. R/= Representa un movimiento a lo largo de la curva de demanda.

4. El ingreso de Popeye aumenta y, como resultado, compra más

espinacas. ¿Las espinacas son un bien inferior o uno normal?
Ingreso inferior
/= Las espinacas son un bien inferior ya que con el incremento del ingreso lleva una
caída de la demanda.

5. ¿Por qué la curva de oferta tiene pendiente positiva?

porque, con todo lo demás constante, a mayor precio, mayor será la cantidad
ofrecida.
La curva de demanda nos muestra como la cantidad ofrecida del bien cambia cuando
varía el precio. Y la curva tiende a ser pendiente positiva porque la subida del precio
significa un aumento de la cantidad o en otras palabras a que un mayor precio
incrementa la cantidad ofrecida.
 1 ¿Un cambio en la tecnología de los productores genera un movimiento a
lo largo de la curva de oferta o un desplazamiento de la curva de oferta?
desplaza la curva de la oferta
/= El cambio de tecnología provoca una que la curva de oferta se desplace, significa
que un cambio en el precio genera un movimiento en la curva.

2 Defina el equilibrio de un mercado.

Una situación en la cual varias fuerzas están balanceadas

3 La cerveza y la pizza son complementarios porque normalmente se

disfrutan juntas. Cuando el precio de la cerveza se incrementa, ¿qué
sucede con la oferta, la demanda, la cantidad ofrecida, la cantidad
demandada y el precio de mercado de la pizza?
aumenta la oferta de la pizza, la demanda disminuye, la cantidad ofrecida
aumenta, la cantidad de demanda disminuye y el precio aumenta
4 ¿Qué es la demanda?
cantidad de bienes y servicios que los consumidores están dispuestos de
adquirir durante cierto periodo de tiempo a un precio determinado
5 ¿Qué es la oferta?
6. R/= Es una fuerza que hace que funcione la economía de mercado, determina la
cantidad que se produce de cada bien y el precio al que debe venderse.

2. Selección simple
1. ¿En cuál de los siguientes hechos un cambio NO desplazaría la curva de
demanda de hamburguesas?
a. El precio de los hot dogs.
b. El precio de las hamburguesas
c. El precio de los bollos para hamburguesas.
d. El ingreso de los consumidores de hamburguesas.
2. Los boletos de cine y los DVD son sustitutos. Si el precio de los DVD
aumenta, ¿qué ocurre en el mercado de boletos de cine?
a. La curva de oferta se desplaza a la izquierda.
b. La curva de oferta se desplaza a la derecha.
c. La curva de demanda se desplaza a la izquierda.
d. La curva de demanda se desplaza a la derecha.

3. El descubrimiento de una nueva reserva grande de petróleo crudo

desplazará la curva de
Oferta de gasolina, lo que provocará un precio de equilibrio.
a. Más alto
b. Más bajo
c. Igual al actual
d. Lo duplicará

4. Si la economía entra en recesión y disminuye el ingreso, ¿qué ocurre en los

mercados de los bienes
inferiores?
a. Los precios y las cantidades aumentan.
b. Los precios y las cantidades disminuyen.
c. Los precios aumentan, las cantidades disminuyen.
d. Los precios disminuyen, las cantidades aumentan.

6. ¿Cuál de los siguientes hechos podría provocar un incremento del precio de

equilibrio de la mermelada y una disminución de la cantidad de equilibrio
vendida de mermelada?
a. Un incremento del precio de la crema de cacahuate, un complemento de la
mermelada.
b. Un incremento del precio de la crema de avellana, un sustituto de la
mermelada.
c. Un incremento del precio de las uvas, un insumo en la producción de
mermelada.
d. Un incremento del ingreso de los consumidores, siempre y cuando la
mermelada sea un bien.
1. Grafique una situación hipotética de equilibrio de mercado, que sucede
cuando sube y baja precio, indique una situación de escasez y una de
excedente de mercado.

1.
Partiendo de la situación de equilibrio de mercado y aplicando los pasos de
análisis del equilibrio, con los siguientes datos grafique lo siguiente:
a. Que ocurre con el mercado de helados en época de frío.
b. Una empresa productora de lácteos adquiere una máquina nueva.
c. Un porcentaje considerable de la población del Municipio de Cedros
ha decidido regresarse de los Estados Unidos para vivir es su
municipio, como afecta esta situación el mercado de alimentos
básicos.
d. La cooperativa La Abeja adquirió un moderno tractor para apoyar su
producción de maíz ¿Qué ocurre con la oferta del maíz?
1. Un medicamento que salva vidas y no tiene ningún sustituto cercano tiende
ser:
a. Elástico
b. Inelástico
c. Perfectamente inelástico
d. Unitario

3. Una curva de demanda lineal, con pendiente negativa, es

a. inelástica.
b. elástica unitaria.
c. elástica.
d. inelástica en algunos puntos y elástica en otros.

4. Un incremento de la oferta de un bien o producto reducirá los ingresos totales

que los productores reciben si la curca de demanda es:
a. Inelástica.
b. Elástica.
c. Perfectamente inelástica
d. Unitaria

5. El precio del café aumentó considerablemente el mes pasado, pero la cantidad

vendida siguió siendo la
misma, ello significa que el café tiene una demanda:
a. Inelástica.
b. Elástica.
c. Perfectamente inelástica
d. Unitaria
3. Problemas y aplicaciones

1. Al precio de L. 60.00 se consumen 1,800 hamburguesas, si el precio

disminuye a L. 30.00, de demandarán 3,200. Calcule la elasticidad precio de
la demanda aplicando la formula del punto medio e indique de qué tipo de
elasticidad se trata.
2. P1= 60 Q1= 1,800
3. P2= 30 Q2= 3,200
4. Elasticidad precio de la demanda = (Q2 – Q1) / [(Q2 + Q1) / 2]
5. (P2 – P1) / [(P2 + P1) / 2]
6. = (3,200 – 1800) / [3,200 + 1,800) / 2]
7. (30 -- 60) / [(30 + 60) / 2]
8.
9. = (1,400) / (2,500)
10. (30) / (45)
11.
12. = 0.84 Es inelástica

13. Al precio de L. 70.00 se consumen 5,500 marcadores de pizarra, si el

precio aumenta a L. 100.00, de demandarán 2,000. Calcule la elasticidad
precio de la demanda aplicando la formula del punto medio e indique de qué
tipo de elasticidad se trata.

P1= 70 Q1= 5,500

P2= 100 Q2= 2,000
Elasticidad precio de la demanda = (Q2 – Q1) / [(Q2 + Q1) / 2]
(P2 – P1) / [(P2 + P1) / 2]

= (2,000 – 5,500) / [2,000 + 5,500) / 2]

(100 – 70) / [(100 + 70) / 2]

= (3,500) / (3,750)
(30) / (85)

= 2.64 Es elástica
 Capítulo 5:

 Respuesta breve

1. Defina la elasticidad precio de la demanda y la elasticidad ingreso de la

demanda.
R// La elasticidad precio de la demanda mide qué tanto la cantidad
demandada responde a un cambio en el precio.

La elasticidad ingreso de la demanda mide cómo la cantidad demandada

cambia ante un cambio en el ingreso del consumidor.

2. Mencione y explique los cuatro determinantes de la elasticidad precio de

la demanda que se estudian en este capítulo.
R//
 La disponibilidad de sustitutos cercanos: Los bienes con sustitutos
cercanos tienden a tener demandas más elásticas debido a que es más
fácil cambiar de un bien a otro.

 Necesidades frente a lujos: Las necesidades tienden a tener demandas

inelásticas, mientras que los lujos demandas elásticas.

 La definición del mercado: La elasticidad de la demanda en un mercado

depende de cómo trazamos los límites de este.

 El horizonte de tiempo: Los bienes tienden a tener demandas más

elásticas entre más largo sea el horizonte de tiempo.

3. Si la elasticidad es menor que 1 y mayor que cero, ¿la demanda es

elástica o inelástica? Si la elasticidad es igual a 0, ¿la demanda es
perfectamente elástica o inelástica?
 R//
- Si la elasticidad es menor que 1 y mayor que cero la demanda es
INELASTICA.
- Si la elasticidad es igual a 0 la demanda es PERFECTAMENTE
INELASTICA.

4. Si la demanda es elástica, ¿cómo modificará los ingresos totales un

incremento del precio? Explique.
R//
En este caso un incremento en el precio provoca una disminución en la cantidad
demandada proporcionalmente más grande, por lo que los ingresos totales
disminuyen.

5. ¿Cómo se calcula la elasticidad precio de la oferta?

R// Elasticidad precio de la oferta = Cambio porcentual en la cantidad
ofrecida
Cambio porcentual en el precio

 Selección única
1. Un medicamento que salva vidas y no tiene ningún sustituto cercano tiende
ser:
a. Elástico
b. Inelástico
c. Perfectamente inelástico
d. Unitario

2. Una curva de demanda lineal, con pendiente negativa, es

a. inelástica.
b. elástica unitaria.
c. elástica.
d. inelástica en algunos puntos y elástica en otros.

3. Un incremento de la oferta de un bien o producto reducirá los ingresos totales

que los productores reciben si la curca de demanda es:
a. Inelástica.
b. Elástica.
c. Perfectamente inelástica
d. Unitaria

4. El precio del café aumentó considerablemente el mes pasado, pero la cantidad

vendida siguió siendo la misma, ello significa que el café tiene una demanda:
a. Inelástica.
b. Elástica.
c. Perfectamente inelástica
d. Unitaria

 Problemas y aplicaciones

1. Al precio de L. 70.00 se consumen 1,500 hamburguesas, si el precio

disminuye a L. 50.00, de demandarán 3,000. Calcule la elasticidad precio
de la demanda aplicando la formula del punto medio e indique de qué tipo
de elasticidad se trata.

P1= 60 Q1= 1,800

P2= 30 Q2= 3,200

EPD = (Q2 – Q1) / [(Q2 + Q1) / 2]

(P2 – P1) / [(P2 + P1) / 2]

= (3,000 – 1500) / [3,000 + 1,500) / 2]

(50 -- 70) / [(50 + 70) / 2]
= (1,500) / (2,250) = 0.60
(-20) / (60) =0.33
2
=
Demanda elastica

2. Al precio de L. 50.00 se consumen 4,000 marcadores de pizarra, si el

precio disminuye a 80,00 de demandarán 27,00p. Calcule la elasticidad
precio de la demanda aplicando la formula del punto medio e indique de
qué tipo de elasticidad se trata.

P1= 50 Q1= 4,000

P2= 80 Q2= 27,000

EPD = (Q2 – Q1) / [(Q2 + Q1) / 2]

(P2 – P1) / [(P2 + P1) / 2]
= (27,000 – 4,000) / [27,000 + 4,000) / 2]
(80 – 50) / [(80 + 50) / 2]

= (23,000) / (15,500)
(30) / (65)

= 2.64
Es elástica