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Evaluación N°2 - Lenguaje y Comunicación

2° Básico

Completa tus datos:

Mi nombre es: __________________________________________

Mi edad es: ____________________

Antes de responder la prueba, escucha las instrucciones.

Instrucciones:

Esta prueba tiene varias preguntas, para responderlas, usa lápiz grafito.
Si te equivocas puedes borrar y volver a marcar.

La mayoría de las preguntas se responde marcando con una X sobre la

alternativa correcta.

Así:
¿En qué país estamos?

A) Chile
B) Colombia
C) Argentina

Algunas preguntas se responden de otra manera, por ejemplo:

 Uniendo con una línea.

 Encerrando en un círculo.
 Usando números para ordenar acciones.
 Abre la prueba y comienza a responder cuando te lo indiquen.
 Si tienes alguna duda, levanta la mano en silencio hasta que
puedas preguntar.

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Texto N°1.

Cómo crecen las plantas

Las plantas crecen a partir de semillas. Las plantas necesitan agua y

tierra para crecer. Además, necesitan la luz del sol. Es divertido cuidar
plantas. Consigue una semilla. Ponla en una maceta con tierra. Riégala
y déjala al sol. De la semilla saldrán raíces que crecerán en la tierra.
Las raíces tomarán de la tierra el alimento que necesita
la planta. De la semilla también crecerá un tallo.
Del tallo saldrán hojas. Las hojas usarán la luz del sol y
el agua para hacer que la planta crezca.
Luego, en el tallo, aparecerá un pimpollo. El pimpollo se
convertirá en una flor muy bonita. La flor hará más
semillas de las que nacerán más plantas.

1. De las siguientes opciones, ¿qué es lo primero que ocurrirá?

A) Saldrá un tallo de la semilla.

B) Pondremos una semilla en la tierra.
C) Un pimpollo se convertirá en una flor.

2. ¿Sobre qué trata el texto?

A) Nos explica cómo crecen las plantas.

B) Nos señala el parecido de las flores con los árboles.
C) Nos enseña a regar una planta.

3. ¿Qué pasaría si no regamos la semilla?

A) De la semilla crecerán raíces.

B) Se convertirá en una flor.
C) No nacerá y se secará.

4. ¿Cuál de estas alternativas es una opinión?

A) Puse una semilla en la tierra.

B) Es divertido cuidar plantas.
C) Eché agua a la planta.

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5. De acuerdo al texto, las plantas crecerán si las semillas tienen:

A) Agua, tierra, luz del sol.

B) Un macetero y mucha agua.
C) Un macetero y mucho sol.

6. Para alguien que le gusten las plantas, es probable que después de

leer este texto:

A) Quiera comprar muchos maceteros.

B) Ya no quiera sembrar y ver cómo crecen las plantas.
C) Sienta ganas de sembrar y conocer este proceso.

Texto N° 2.

Lobo Jacinto

El lobo Jacinto ¡Quiero ser niño!

aúlla sus penas Jacinto exclamaba
vive solitario jugar a sus juegos
su propia condena. sentir su cariño.

¡Le gustaba tanto Jacinto su sueño

la comida ajena! triste lo contaba.
Baja silencioso Desde muy pequeño
desde la pradera Feroz lo llamaban.
a mirar los niños
cada primavera.

Sigiloso observa
lleno de temor
que lo descubra un día
Pepe cazador.

Soto, María de la Luz: Carrusel.

Santiago. Editorial SM 1996.

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7. ¿Cómo es el lobo Jacinto?

A) Lento, agresivo.
B) Amoroso, triste.
C) Solitario, sigiloso.

8. ¿A quién le teme Jacinto?

A) A los niños.
B) A la pradera.
C) A Pepe cazador.

9. Jacinto para comer:

A) Prepara su comida.
B) Saca la comida de otros.
C) Comparte su comida con otros.

10. ¿Qué sentimiento expresa en el poema Jacinto?

A) Anhela ser un niño.

B) Odio por el cazador.
C) Venganza de los hombres.

11. “Sigiloso observa”. La palabra subrayada se puede reemplazar por:

A) Bullicioso.
B) Silencioso.
C) Temeroso.

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Texto N° 3.

Historia de dos amigos

Un día dos amigos se encuentran en la calle y sostienen el siguiente

dialogo:

-Hola, Juan, ¿cómo estás?

-Bien. ¿Y tú José?
-Más o menos, en realidad.
-¿Por qué?
-Porque ayer me saqué un 3,0 en Lenguaje.
-¡Qué mal! ¿Y qué vas a hacer?
-No sé.
-Yo te puedo ayudar, a mí me va bien en Lenguaje.
-¿En serio? ¡Muchas gracias!
-Bueno, entonces cambia esa mala cara y vámonos luego a la fiesta de
Antonio.
-Vamos, pero de todas formas no puedo estar alegre… porque antes de
sacarme esa nota ya me había pasado algo malo.
-¿Qué cosa?
-Antes de ayer me caí de la bicicleta y me pegué muy fuerte en una
rodilla, así que hoy no podré bailar en la fiesta.
-¿En serio? ¡Qué mala suerte! Eva quería bailar contigo hoy.
-Ah, bueno… siempre se puede hacer un esfuerzo.

Y siguieron caminando juntos en dirección a la casa de Antonio.

12. ¿Cuál es el problema de José?

A) Su padre lo reprenderá.
B) Se sacó mala nota en Lenguaje.
C) Se cayó de su moto.

13. Del diálogo entre Juan y José se infiere principalmente que:

A) José quiere bailar en la fiesta.

B) A Juan no le interesan los problemas de su amigo.
C) José está desanimado.

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14. ¿Qué actitud tiene Juan frente al problema de José?

A) Es indiferente.
B) Es burlesco.
C) Es generoso.

15. Se infiere que por el golpe en la rodilla José:

A) No bailará en la fiesta.
B) No irá a la fiesta.
C) Bailará en la fiesta solo un poco.

16. ¿Cómo se solucionará el problema principal de José?

A) Antonio le enseñará Lenguaje a José.

B) Juan le enseñará Lenguaje a José.
C) Eva le enseñará Lenguaje a José.

Texto N° 4.

La Pincoya

La Pincoya, es una leyenda sobre una hermosa sirena. Cuando un

pescador la ve salir de las profundidades de las aguas en la madrugada,
danzando en la playa mirando hacia el mar, extendiendo sus hermosos
brazos, hay alegría en todos, porque este baile es anuncio de pesca
abundante. Si danza mirando hacia la costa, alejará a los peces.

17. ¿Quién es la Pincoya?

A) B) C)

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18. La leyenda dice que cuando sale de las profundidades, para que haya
pesca abundante…

A) Debe mirar hacia la arena.

B) Debe mirar hacia el mar.
C) Debe mirar a los pescadores.

19. Numera del 1 al 5, descubriendo la secuencia correcta:

______ Ella danza moviendo sus hermosos brazos.

______ Si mira hacia la costa, los peces huyen.
______ La Pincoya es una leyenda sobre una sirena.
______ Los pescadores la ven en algunas madrugadas.
______ La pesca es abundante si mira hacia el mar.

Texto N° 5.

La zorra y el leñador

Una zorra estaba siendo perseguida por unos cazadores cuando llegó al
sitio de un leñador y le suplicó que la escondiera. El hombre le aconsejó
que ingresara a su cabaña.
Casi de inmediato, llegaron los cazadores y le preguntaron al leñador si
había visto a la zorra.
El leñador, con la voz les dijo que no, pero su
mano disimuladamente señalaba la cabaña
donde se había escondido.
Los cazadores no comprendieron las señas de la
mano y se confiaron únicamente de lo dicho con
las palabras.

La zorra, al verlos marcharse, salió sin decir nada.

El leñador le reprochó que no le daba las gracias, a lo que la zorra
respondió:
-Te hubiera dado las gracias si tus manos y tu boca hubieran dicho lo
mismo.

“No niegues con tus actos, lo que pregonas con tus palabras.”

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20. ¿Qué alternativa corresponde a una opinión?

A) El leñador quiso ayudar a los cazadores.

B) La zorra estaba en la cabaña.
C) El leñador indicó con la mano donde estaba la zorra.

21. ¿Qué ocurrió después que la zorra ingresó a la cabaña?

A) Los cazadores se marcharon.

B) El leñador se enojó.
C) Llegaron los cazadores.

22. Seguramente en el futuro, la zorra:

A) Acuda nuevamente a pedir ayuda al leñador.

B) No confíe más en el leñador.
C) No le tema a los cazadores.

23. En la oración: “La zorra, al verlos marcharse, salió sin decir nada”, la
palabra destacada indica:

A) Una cualidad.
B) Un nombre.
C) Una acción.

24. Del texto se infiere que el leñador:

A) No quería realmente ayudar a la zorra.

B) Era un hombre temeroso de los cazadores.
C) Era una mala persona.

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Texto N° 6.

PREVENIR

Es actuar para que no pase algo malo,

Por ejemplo en tu casa…

¡Cuida a los más pequeños!

Ministerio de Seguridad

25. El texto anterior corresponde a:

A) Una invitación.
B) Un poema.
C) Un afiche.

26. El propósito del texto es:

A) No tener enchufes en la casa.

B) Evitar accidentes en la casa.
C) Enseñar a conectar un artefacto eléctrico.

27. Si siempre tienes en cuenta este mensaje, podrías:

A) Ayudar a evitar accidentes en niños pequeños.

B) Aconsejarle a tus padres no tener enchufes en casa.
C) No usar artefactos eléctricos.

28. ¿Quién escribió este texto?

A) El Ministerio de Salud.
B) El Ministerio de Educación.
C) El Ministerio de Seguridad.

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Texto N° 7.

Soy blanca como la nieve

y dulce como la miel;
Yo alegro los pasteles
y la leche con café.

29. ¿Qué es?

A) B) C)

Texto N° 8.

Lee Atentamente y responde:

“El flautista de Hamelín tocó su flauta y miles de ratones

salieron de todas partes de la ciudad para seguir su
música, hasta formar una enorme y ondulante alfombra
que avanzaba rítmicamente”.

30. ¿Qué alternativa resume el texto anterior?

A) Los ratones habían invadido la ciudad.

B) Los ratones iban formando una alfombra.
C) Los ratones seguían la música mágica del flautista.

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